Termes de re fe rence pour le recrutement d`un

A. Contexte
La Conférence des Ministres de l’Éducation des États et gouvernements de la Francophonie
(CONFEMEN) est une organisation internationale dont la mission est d’Informer ses membres sur
l’évolution des systèmes éducatifs et les réformes en cours, de nourrir la réflexion sur des thèmes
d’intérêt commun en vue de mener des actions en coopération, et d’animer la concertation entre
ministres et experts pour appuyer les politiques régionales et internationales en matière d’éducation.
Elle possède depuis 1991, un organe technique, le Programme d’Analyse des Systèmes Educatifs de la
CONFEMEN (PASEC) qui est spécialisé dans les évaluations des acquis des élèves, qu’elle considère
comme un outil essentiel pour le pilotage des politiques éducatives.
Depuis 2012, le PASEC s’est engagé dans un processus de réforme dans le but d’améliorer l’appui
technique aux pays dans leur gestion des systèmes éducatifs en plaçant la question de la qualité au
cœur des stratégies. Pour cela le Programme a engagé un travail de fond pour s’aligner sur les
standards scientifiques internationalement reconnus. Le PASEC est passée des évaluations nationales,
à des évaluations internationales groupées, menées simultanément dans plusieurs pays. Les méthodes
d’analyse employées ont été mises à jour et la gouvernance du programme dans son ensemble a été
améliorée. Aussi, le PASEC s’est-il fixé comme objectifs de :
- mesurer les performances des élèves et identifier les facteurs d’efficacité et d’équité pour
l’éducation de base ;
- mettre à disposition des politiques nationales des indicateurs qui leur permettent de se
comparer dans l’espace et dans le temps ;
- poursuivre, dans chaque pays, le développement d’une capacité interne et permanente
d’évaluation de leur système éducatif ;
- diffuser au niveau international les résultats des évaluations pour contribuer à la réflexion et
aux débats sur les facteurs déterminants de la qualité de l’éducation.
Pour atteindre ses objectifs, le PASEC a élaboré un plan d’action stratégique 2013-2016, validé par les
instances de la CONFEMEN. Ce plan d’action est financé par la CONFEMEN, les pays participants aux
évaluations et des partenaires techniques et financiers, notamment l’AFD et la Banque mondiale.
L’appui de la BM s’inscrit particulièrement dans le cadre d’un projet intégré dans le plan d’action du
PASEC visant à mettre en place un réseau régional de l’Afrique subsaharienne francophone pour la
gouvernance axée sur les résultats dans le secteur de l’Éducation afin de parvenir à une meilleure prise
en compte des résultats des évaluations dans les politiques publiques.
À ce jour, douze pays participent à ce réseau (Bénin, Burkina Faso, Burundi, Cameroun, Côte d’Ivoire,
Niger, Mali, Congo, République démocratique du Congo, Sénégal, Tchad et Togo).
Ce projet permet de faire face à un des défis majeurs des systèmes d’évaluation, à savoir l’amélioration
des politiques sectorielles à travers la dissémination et l’utilisation des résultats aussi bien au niveau
national qu’international.
L’amélioration de la qualité de l’éducation recherchée par le PASEC ne peut être efficacement atteinte
sans une sensibilisation et une mobilisation plus grande des décideurs nationaux sur les questions de
pilotage par les résultats. À ce jour, les résultats produits par les évaluations nationales ou

internationales restent insuffisamment exploités, compris ou utilisés par la communauté éducative ;
ceci ne permet pas de répondre efficacement aux défis de développement des systèmes éducatifs.
C’est pour remédier à cette situation que des réflexions sont menées dans le cadre de la mise en œuvre
de ce projet en vue d’une meilleure adéquation entre les résultats des évaluations et les besoins réels
des systèmes éducatifs en matière de pilotage. Les actions envisagées à cet effet, prévoient
notamment des ateliers de formation et de sensibilisation des décideurs et des analystes de
l’éducation dont les équipes nationales PASEC. Certains de ces ateliers ont déjà eu lieu depuis le
lancement du projet en février 2013 : Saly-Sénégal, mars 2013 et Abidjan, janvier 2014. Le prochain
atelier des décideurs est prévu en mai 2014.
Si les ateliers de formation et de sensibilisation et la mise en place du réseau régional contribuent à
une meilleure prise en compte des résultats des évaluations dans les politiques éducatives, une vision
plus intégrée de communication avec la communauté éducative sur les résultats du PASEC est
indispensable pour atteindre les résultats escomptés.
C’est pourquoi, le PASEC, dans le cadre du projet sur la gouvernance axée sur les résultats, souhaite
renforcer sa communication avec la communauté éducative, les équipes nationales et les acteurs du
réseau et sollicite l’appui d’un consultant webdesigner pour la réalisation de la communication en ligne
du PASEC.
B. Missions, tâches du consultant
Le webdesigner devra réaliser les tâches suivantes :
1. Sur la base du cahier des charges et du projet d’architecture
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, Assurer la réalisation et la
mise en ligne d’un outil internet permettant de :
o Mettre en valeur le PASEC et ses activités,
o Faciliter la communication et de rendre visible les activités du Réseau régional de
l’Afrique subsaharienne francophone pour la gouvernance axée sur les résultats dans
le secteur de l’éducation.
o Faciliter les échanges entre le PASEC et les Équipes Nationales des pays participant
au cycle d’évaluation du PASEC en cours.
o proposer et mettre en place une vitrine interactive des résultats PASEC.
Cet outil comportera
 des rubriques où seront mis en ligne des contenus liés à la thématique de la gestion des
systèmes éducatifs axée sur les résultats. Les pays pourront par exemple y mettre en valeur
les actions innovantes qu’ils mènent en la matière.
 des forums où les membres du réseau pourront échanger sur des sujets de discussion.
 et des espaces de partage de documents (calendriers, manuels de procédures, rapports, etc.)
Le cahier des charges de cet outil sera élaboré au préalable par un consultant en communication, qui
fera appel au webdesigner pour en valider la faisabilité.
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Le Webdesigner sera associé à la conception de l’architecture du site, notamment en ce qui concerne la
faisabilité et le coût de développement et de maintenance/exploitation des solutions proposées.

2. Réaliser un transfert de compétences auprès du personnel du PASEC et du pôle
communication de la CONFEMEN afin de pouvoir assurer l’animation de la plateforme au
quotidien.
Les grandes étapes du projet sont les suivantes :
C. Profil du consultant
Le consultant doit avoir une expérience professionnelle avérée d’au moins cinq années dans le
domaine requis et pouvoir justifier de travaux réalisés avec succès dans la conception et la réalisation
de sites web. Un niveau universitaire minimum Bac + 4 dans les domaines des technologies de
l’information et de la communication est requis.
D. Durée et calendrier
La durée totale du travail s’étalera sur 40 jours homme maximum à compter de la date d’approbation
du contrat. La mise en ligne d’une version de test de la plateforme étant prévue pour juin 2014, l’offre
du consultant devra proposer un calendrier prenant en compte cette échéance.
E. Réception des offres
Les Consultants intéressés sont invités à soumettre une offre technique et financière séparée. L’offre
technique comportera :
i) Un curriculum vitae (CV) détaillé avec
ii) une note synthétique de compréhension du projet ;
iii) une description de l’approche et de la méthodologie ;
iv) un plan de travail incluant un chronogramme prévisionnel mentionnant les différentes
phases pour la production des livrables;
v) le calendrier de restitution des livrables.
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•Évaluation de la faisabilité du cahier des charges proposé par le consultant en
communication et ajustements éventuels du document.
2•Réalisation et mise en ligne de la plateforme
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•Formation du PASEC et du pôle communication de la CONFEMEN à
l’utilisation de l’outil et la mise en ligne de contenus.

L’offre financière déclinera dans un document séparé et en détail le budget pour les différentes étapes
en précisant les coûts unitaires.
Les offres doivent être envoyées aux adresses conf[email protected] et [e-mail]. au
plus tard le vendredi 15 mars 2014.