Feuille d`étude Territoire agricole
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UNS 100 Géographie Territoire agricole Évaluation de fin de chapitre Contenu à réviser • Réviser la feuille de concepts. • Connaitre les types de roche composant les régions physiographiques (ignées, sédimentaires et métamorphiques). • La localisation des plus importants territoires agricoles du Québec (vallée du fleuve St-Laurent et sud-est du Québec). (179) • L’importance relative (%) des territoires agricoles par rapport à la superficie du Québec. (183) • Porter une attention particulière aux basses-terres du St-Laurent (région physiographique) et au type de roches (sédimentaires) s’y trouvant. (179) • Savoir que les roches sédimentaires assurent la fertilité des sols. • Connaitre les facteurs naturels de localisation des territoires agricoles. (174-175, 178) • Les trois principales productions agricoles du Québec (produits laitiers, porcs et volailles). (185) • Nommer et caractériser les infrastructures typiques, l’aménagement et les caractéristiques propres à un territoire agricole. • Cantons et rangs (caractéristiques et origines historiques). (179) • L’agriculture biologique par rapport à l’agriculture intensive ou industrielle ou commerciale : différences, caractéristiques, avantages, exemples de pratiques, etc. (195, 226) • Les conséquences négatives de l’usage de pesticides, d’herbicides et de fongicides de synthèse (agriculture intensive). (195, 225 et 226) • Qu’est-ce qu’un organisme génétiquement modifié (OGM)? Pourquoi sont-ils développés? Quels sont leurs avantages? • Les enjeux reliés au territoire agricole : la diminution de la population agricole et du nombre de fermes au Québec, le problème de la relève, les problèmes économiques (concurrence étrangère, intermédiaires nombreux), le manque de main-d’oeuvre et l’embauche de travailleurs étrangers, l’urbanisation, la disparition de terres agricoles pour divers usages, la pollution agricole et des solutions (lois, bandes riveraines), la cohabitation difficile entre les différentes populations vivant à proximité des milieux agricoles et la dégradation des terres agricoles. (183, 190-194, 199-202, 225-226)
