APS Adaptées [Mode de compatibilité]

APS Adaptées
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Pourquoi faire pratiquer?
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diversité des APS proposées
lutter contre la sédentarité
développer l’autonomie
développer capacités motrices et cardiovasculaires
agir sur des paramètres psychosociaux
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Pour quel public ?
• Patients relevant d’un problème orthopédique ou
traumatologique (fractures)
• Paraplégiques
• Tétraplégiques
• Hémiplégiques
• Traumatisés crâniens
• Amputés
• Patients atteints de maladies neurologiques (SEP…)
• Myopathes…
• Sensoriels (Non voyants, Mal voyants, sourd et
malentendants)
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Pourquoi pratiquer une activité
physique adaptée?
• Adaptée : APS destinées aux personnes présentant un déficit
moteur, sensoriel, mental, comportemental ou bien ayant des
besoins spécifiques.
public: enfants, adultes, personnes âgées.
• Adaptée : sur le plan didactique et pédagogique.
• BUT :
- Au niveau corporel :
• Amélioration motrices,
Dépassement de soi.
Prévention,
Éducation,
Réhabilitation,
- Au niveau social :
• Intégration sociale des personnes en situation de handicap,
appartenance à une vie de groupe.
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Les objectifs :
1) Participer à la rééducation d’un point de vue ludique, en permettant son
reconditionnement physique
• lutte contre la sédentarité
• Réadaptation de l’efficacité musculaire
• Travail sur l’endurance, l’équilibre, le schéma corporel et autonomie dans le
• déplacement.
• paramètres physiologiques (économie du geste, la connaissance et la
gestion des dépenses et des processus énergétiques)
2) Participer à la réadaptation et la resocialisation du pratiquant en utilisant la
pratique sportive comme un moyen de :
• contribuer à aider la personne handicapée à mieux connaître son corps, et
ses possibilités
• utiliser les ressources du patient pour optimiser la pratique
• améliorer les habiletés motrices, et contribuer ainsi à une meilleure
autonomie
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• développer et affiner les habiletés motrices
Ex : maniement du fauteuil roulant, marche…
• Les activités sont donc ludiques
• évasion psychologique pour le pratiquant.
• En fonction des activités, le pratiquant se retrouve seul avec son
corps sans matériel médical.
Ex : natation→ plus de fauteuil, d’orthèses, de prothèses
• But: production d’une sensation de plaisir qui par la suite, va
favoriser la réappropriation du corps blessé
•
•
•
Objectif éducatif de double reconstruction pour le pratiquant :
physique
psychologique
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L’éducateur
Il doit avoir plusieurs compétences :
• connaissances médicales
• connaissances sportives
Ensuite :
Mise en place d’un programme adapté visant à atteindre
des objectifs
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Pourquoi ?
• L’éducateur va développer grâce au sport :
- une forme de rééducation : développement de
certaines capacités (musculaires, articulaires,
cardio-respiratoires)
- un programme éducatif :
Au niveau physique, psychique et social
(maîtriser son corps dans le temps et l’espace,
s’approprier de nouvelles sensations, regard des
autres, estime de soi, intégration …)
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Impacts des APS sur la santé
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•
Bien-être physique et psychique
Plaisir
Intégration dans un groupe, vie sociale
Développement de l’autonomie et capacités
physiques diverses
• Permet d’éviter la sédentarité
• Mobilisation du corps et des capacités motrices
sans lien avec le milieu médical
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• Sur le plan psychologique :
• Permettre à la personne de surmonter sa déficience et d’accepter
son handicap en l’aidant à :
- réduire l’anxiété
- perdre le sentiment d’infériorité en assumant son HANDICAP
- retrouver confiance en lui grâce à la valorisation, au dépassement et
à l’estime de soi
- éviter le sentiment d’infériorité en assumant son handicap
- prendre conscience de ses nouvelles capacités motrices
- trouver le bien-être et utiliser la perception corporelle
- valoriser et entretenir son corps
- retrouver la motivation et la persévérance en évitant les situations
d’échec
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• Sur le plan social :
• La personne va pouvoir sortir de chez elle
• Club : lieu d’animation et de convivialité.
• Au niveau relationnel, le sport est un bon intégrateur et un bon outil
de réinsertion.
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Ce qu’apporte le Sport :
• Au niveau relationnel, le sport est un bon
intégrateur et un bon outil de réinsertion.
Il va permettre au patient de :
• s’intégrer
• participer à une activité de groupe
• favoriser les relations avec les pratiquants
valides ou « handi »
• développer le sentiment d’appartenance à un
groupe sportif
• passer de son statut de personne handicapée
au statut de sportif
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• La pratique physique va donc avoir un
double effet sur la santé :
- effet immédiat, qui est de rétablir au mieux
la condition physique des personnes
atteintes d’un handicap et les remettre en
harmonie avec leur corps.
- Un effet à long terme qui permet le
développement de l’autonomie
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Conclusion
• Le Sport pour les personnes handicapées
s’est beaucoup développé, et la majorité
des APS est accessible aujourd’hui, en
aménageant l’activité si nécessaire au
niveau des consignes, du matériel…
• Comme
un
valide,
la
personne
handicapée pourra choisir son activité et la
pratiquer si l’éducateur est sensibilisé au
handicap et prêt à accepter ce public.
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