Plaquette S.E.S. - Académie de Nancy-Metz

POURQUOI CHOISIR LES SCIENCES
ECONOMIQUES ET SOCIALES AU LYCEE ?
Le BAC E. S…… POUR QUELS METIERS ?
Les carrières de gestion :
Cadre bancaire, comptable, expert-comptable, conseiller financier, économiste d'entreprise, économiste statisticien, directeur des
ressources humaines...
Les carrières de la vente :
Cadre commercial, directeur d’un magasin à grande surface, VRP, chef de rayon...
Vous vous intéressez à la vie économique, sociale
et politique des sociétés contemporaines.
Les carrières administratives :
Inspecteur des impôts, cadre à la Banque de France, inspecteur du Trésor, fonctionnaire territorial, haut fonctionnaire...
Les carrières juridiques :
Vous vous posez des questions sur :
Conseiller juridique, conseiller fiscal, juriste d'entreprise, juge, huissier de justice, avocat, inspecteur d'assurance, notaire,...
Les carrières de la communication :
Directeur de la communication, emplois dans le tourisme, dans la publicité, journaliste,...
Les carrières paramédicales et sociales :
Assistante sociale, infirmière, conseiller d'orientation, conseiller en économie sociale et familiale, animateur,...
Les carrières de l'enseignement :
Professeur d'école, professeur de lycée ou de faculté dans différentes disciplines, inspecteur de l’éducation nationale, Proviseur...
Références
:
Que faire avec un bac ES ? Bruno Magliulo, Les guides de
l'Etudiant n° 101, 2010, http://conseilsdeclasse.letudiant.fr
Pour les métiers, vous pouvez consulter les fiches de
l’ONISEP sur Internet : http://www.onisep.fr
Un site complet :
http://www.apses.org/spip.php?rubrique70
La classe de seconde.
Pourquoi choisir l’enseignement d’exploration « Sciences
Economiques et Sociales » (SES) à la rentrée prochaine ?
La série ES : une section équilibrée - Disciplines,
horaires et coefficients au Bac de la section E.S .
1ère
Tle
Coef BAC
Sciences économiques et sociales
5H
5H
7
De mieux comprendre la société dans laquelle ils vivent
Histoire et Géographie
4H
4H
5
D’apprendre à décrypter de manière rigoureuse l’information économique et sociale
Education civique, juridique, sociale
0.5 H
0.5 H
0
4H
0
4
Volume horaire : 1.30 h de cours/semaine.
Signification
Disciplines mobilisées
Objectifs en termes de
contenus
Série du BAC plus
particulièrement
préparée
PFEG
Sciences Economiques
et Sociales
Principes fondamentaux
de l’économie et de la
gestion
SES = Economie +
sociologie + science
politique
PGEG = Economie +
gestion + droit
Permettre aux élèves de
mieux comprendre la
société dans laquelle ils
vivent
Comprendre
l’environnement
économique et le
fonctionnement des
entreprises
Série ES (économique et
sociale) : deuxième série
générale en terme
d’effectifs
Français
Philosophie
Langue Vivante 1
SES
Série STG (Science et
Technique de Gestion) :
série du BAC
technologique
Une orientation diversifiée
Enseignement obligatoire
Les SES permettent aux élèves :
Avant leur entrée en seconde, les élèves doivent choisir obligatoirement entre SES
ET PFEG
Après le Baccalauréat,
0
4H
4.30 H
4H
Langue Vivante 2
Mathématiques
63.9 %
Universités hors IUT (Institut Universitaire de
Technologie)
52.2 %
4
3
3
3H
4H
5
1 H 30
0
2
Travaux Personnels Encadrés (TPE)
1H
0
2
Education physique et sportive
2H
2H
2
Heures d’accompagnement
2H
2H
Economie approfondie
0
1 H 30
2
Sciences Sociales et Politiques
0
1 H 30
2
Mathématiques Appliquées
0
1 H 30
2
3H
3H
1
Enseignement scientifique (SVT)
Universités
o
o
o
o
o
Droit, économie, AES
Sciences humaines et sociales
Langues
Sports-STAPS
Lettres/Sciences du langage
28.6 %
10.4 %
5.1 %
3.6 %
1.2 %
1.7 %
o
IUT services
11.4%
IUT
BTS (Brevet de Technicien Supérieur)
o
o
STS services
STS production
10.6 %
9.6 %
1%
Enseignement de spécialité au choix
Options facultatives au choix : latin,
grec, LV3…
CPGE (Classes préparatoires aux
Grandes Ecoles)
o
o
CPGE Economiques
CPGE Lettres
6.2 %
4.6 %
1.6 %
En SES, vous serez régulièrement amené à :
Quelques questions auxquelles les élèves devront réfléchir l’année prochaine en
cours de SES :
Participer à la construction du cours en mobilisant vos connaissances
personnelles et votre intérêt pour l’actualité économique et sociale ;
Comment les revenus et les prix influencent-ils le choix des consommateurs ?
Comment produire des richesses ?
Le diplôme : un passeport pour l’emploi ?
Le chômage : coûts salariés trop élevés ou insuffisance de la demande ?
Comment expliquer les différentes pratiques culturelles ?
Argumenter des points de vue différents oralement ou à l’écrit en vous
appuyant sur des données statistiques et sur des travaux scientifiques en
économie ou en sociologie ;
Autres formations
o
o
o
o
Ecole de commerce, comptabilité, gestion
Ecoles paramédicales
Ecoles supérieures, artistiques et culturelles
Autres écoles et formations diverses
Construire des raisonnements logiques et structurés pour expliquer tel
ou tel fait économique et social ;
Travailler en groupe et débattre de sujets de société ;
Source : MENESR-DGESIP-DGRI-SIES 2015
Vous forger un esprit critique…
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5.5 %
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