
Notes méthodologiques secondaire
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INTRODUCTION
OBJECTIF GÉNÉRAL DES MODULES:
ACDA est une ONG active dans l’éducation à la citoyenneté mondiale : elle veut
amener un public de 12 à 15 ans à devenir des citoyens responsables. Pour cette
raison et pour pallier certaines lacunes des programmes scolaires, ACDA a conçu 5
dossiers/modules qui abordent chacun une thématique actuelle.
L’objectif consiste à permettre aux élèves de prendre conscience des problèmes de
société et d’environnement, de découvrir qu’ils appartiennent à des groupes
humains diversifiés et multiculturels, de se montrer actifs et responsables, de s’ouvrir
sur les autres et sur le monde : tous ces points rejoignent parfaitement l’esprit des
programmes.
Ces modules s’inscrivent dans le programme de la communauté française et de
l’enseignement libre et reprennent les principaux éléments de l’un et de l’autre. Ils
respectent les savoirs, objectifs et compétences propres aux cours concernés.
Les compétences transversales développées seront entre autres : développement
personnel, capacité d’analyse et de synthèse, défense d‘un point de vue…
Les classes concernées sont les trois premières années d’humanité et, dans une
moindre mesure, la 4è année.
Les différentes séquences offrent un éventail varié d’activités. Elles sont groupées en
5 modules :
Agriculture et changement climatique
Travail des enfants
Economie Solidaire et Sociale
Eau
Migrations
Nous laissons à chaque enseignant (e) la possibilité d’adapter le matériel selon son
imagination, sa sensibilité et sa connaissance des élèves. Il trouvera des notes
méthodologiques (en lien avec le carnet de l’étudiant) ainsi que des informations
destinées à lui permettre d’aller plus loin dans la connaissance du sujet s’il le désire.
La mallette a été relue par des enseignants qui ont vérifié la pertinence et la
cohérence des activités.
Sur demande, des membres d’ACDA peuvent venir faire une animation sur le Pérou
(instruments de musique, culture, histoire, activités spécifiques etc....) Cette
animation peut compléter le thème 3 de la mallette mais est indépendante de
l’ensemble.
Malgré toutes les précautions prises, des fautes d’orthographe peuvent avoir
échappé à notre vigilance… Merci pour votre compréhension.