Caractérisation génétique, cérébrale et cognitive du contrôle

Thème 2016 – Concours Contrat Doctoral ED261-3CH
Directeur du Laboratoire LaPsyDé : Olivier Houdé 18/04/2016
Université Paris Descartes, Sorbonne Paris Cité 1/1
Institut de Psychologie, 71 Avenue Édouard Vaillant, F – 92774 Boulogne-Billancourt
Référence : LaPsyDé2
Laboratoire de Psychologie du Développement et de l'Éducation de l'Enfant - UMR 8240 (CNRS)
Directeur de Recherche : Cachia Arnaud
[email protected]
Caractérisation génétique, cérébrale et cognitive du contrôle inhibiteur durant le
développement
Le contrôle inhibiteur (CI) joue un rôle clé dans le développement cognitif. Cette fonction exécutive
est largement impliquée dans les apprentissages scolaires et dans la physiopathologie de nombreux
troubles psychiatriques d’origine neurodéveloppementale, comme la schizophrénie, l’autisme ou le
trouble bipolaire. L’efficience et le développement du CI dépendent de nombreux facteurs à
différents niveaux du vivant, des niveaux cellulaires (ex. polymorphismes de gènes qui affectent les
niveaux de dopamine cérébrale : COMT, DAT1, DRD2…) aux niveaux cérébraux (ex. morphométrie
et connectivité anatomo-fonctionnelle de réseaux fronto-pariétaux).
Dans ce contexte, la recherche proposée vise à intégrer ces différents niveaux de description, afin de
caractériser le CI au niveau génétique, cérébral et cognitif durant le développement. Nous nous
focaliserons sur l’enfance et l’adolescence, deux fenêtres développementales durant lesquelles le CI
présente un développement très important.
Une partie de ce projet se fera dans le cadre d’une étude en collaboration avec le consortium
européen IMAGEN qui suit 2000 adolescents entre 14 et 16 ans.