Soutien à l`intégration des personnes atteintes de troubles de mémoire

Soutien à l’intégration
des personnes atteintes
de troubles de mémoire
ÉTUDE EXPLORATOIRE EN
CENTRE COMMUNAUTAIRE DE LOISIR

AUTEURS ET COLLABORATIONS
SOPHIE ÉTHIER, Ph. D. École de service social, Université Laval
HÉLÈNE CARBONNEAU, Ph. D., Département de loisir, culture et tourisme,
UQTR
KARYNE JOEANE BETTENCOURT, UQTR
KARINE VERREAULT, FQCCL

Problématique
Augmentation du nombre de personnes âgées avec un
trouble de mémoire (TM) qui peuvent survenir dans le
stade préclinique de la maladie d’Alzheimer. Ce trouble
affecte la participation sociale de par les pertes de
mémoire, de jugement, d’orientation spatiale et
temporelle, de capacité de pensée abstraite ou encore les
difficultés à communiquer ou à traiter plusieurs
informations simultanément. Tout cela provoquent pour
bien des personnes un retrait social, voire de l’isolement.

Objectifs de l’étude
Cette étude s’intéresse à la participation sociale des personnes
présentant des TM, par le biais de leur implication en centre
communautaire de loisir et a pour objectif de :
comprendre la réalité vécue en CCL ; documenter la vision des
bénévoles, des intervenants et des usagers.
cibler des pistes d’intervention à développer afin de soutenir la
participation et maintenir un lien dans leur communauté ;
et ultimement contribuer à l’amélioration de la qualité de vie de ces
aînés.

Méthodologie collecte de données
Méthode utilisée: discussions focalisées (focus group)
6 groupes de discussion (Québec, Drummondville et Montréal)
Bénévoles et usagers pour 2 groupes
Intervenants et directeurs pour 4 groupes
44 participants
Grille d’analyse avec thématiques