Le fait religieux explicite dans les programmes d`Histoire Collège

Le fait religieux explicite
dans les programmes d’Histoire Collège
Sixièmes
Programme, nom du
chapitre
I L’Orient ancien au
IIIème millénaire av J.-C.
Connaissances mettant en scènes le
fait religieux
Etude d’un site de Mésopotamie ou
d’Egypte
II La civilisation grecque
Au fondement de la
civilisation grecque aux
VIII-VII siècle
-carte de méditerranée mise en
relation avec des images et
monuments significatifs
-Iliade-Odyssée
Exemples et démarches
Dimension religieuse étudiée à
travers des monuments,
statues…
-Temples de Sicile
en lien avec des céramiques ou
sculptures
-au choix site de Delphes ou les
-sanctuaires panhelléniques
jeux olympiques
La cité d’Athènes (V-Ivème L’unité de la cité des Athéniens a trois Fête des Panathénées : étude
siècle : citoyenneté et
dimensions : religieuse, politique et
de l’acropole et la frise du
démocratie
militaire avec étude de la fête des
Parthénon en particulier
Panathénées
Alexandre le Grand
Exemple d’une cité hellénistique
Plan d’Alexandrie
Ou la Grèce des savants
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III Rome
Des origines à la fin de la
République
L’empire : l’empereur, la
ville, la romanisation
Etude d’extraits de textes sur
fondation de Rome
Mythes de fondation (Virgile,
Tite-Live)
-étude d’un empereur
IV Débuts du judaïsme et
du christianisme
Les débuts du judaïsme
Les débuts du
christianisme
V Les empires chrétiens
du Haut Moyen âge
-dimension religieuse, cf.
titulature.
-visite de l’Urbs (monuments,
- étude de dimension avec des
sanctuaires, statuaire) et au choix une exemples de monuments
ville romaine de Gaule ou d’Afrique du
Nord
-Etude de la contextualisation de
l’écriture de la Bible (l’impérialisme
des empire mésopotamiens, le roi
Josias, l’exil à Babylone)
-extraits de la Bible au choix autour de
grands récits
-création, Abraham et sa
- la destruction du Temple par les
descendance, Moïse, le
Romains précipite la diaspora et
royaume de David et Salomon…
entraîne l’organisation du judaïsme
rabbinique
-les chrétiens sont abordés dans le
-Etude de lettres de Paul,
cadre de l’empire romain.
Evangiles, sources romaines.
Contextualisation des débuts du
christianisme qui, issu du judaïsme,
se développe dans le monde grec et
romain.
-Le personnage de Jésus et sont
-Nouveau Testament
enseignement sont étudiés au travers
de quelques extraits des Evangiles
-les relations du christianisme et de
-récit d’un épisode des
l’empire romain sont expliquées :
persécutions, présentation du
persécution et diffusion limitée, mise
rôle de Constantin, un exemple
en place d’un christianisme impérial
d’art paléochrétien
Les empires de l’Orient byzantin et de Personnages : Justinien,
l’occident carolingien sont situés et
Théodora, Charlemagne…
Evènements : couronnement de
caractérisés dans leurs dimensions
Charlemagne, d’un empereur
politiques, culturelle et religieuse.
byzantin…
Œuvre d’art : Sainte Sophie, la
chapelle d’Aix, mosaïques,
icônes, orfèvreries…
VI Regards sur des
mondes lointains
La Chine des Han à son
apogée
L’Inde classique aux IVème La dynastie des Gupta marque
et Vème siècles
l’apogée de la civilisation de l’inde
classique. L’art indien d’inspiration
hindou et bouddhiste, est cultuel et
codifié
Au choix : un mythe hindou ou
un site de l’époque de s Gupta
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Cinquièmes
I Les débuts de l’Islam
II L’occident féodal XIXvème siècle
1. Paysans et seigneurs
2. féodaux, souverains,
premiers Etats
3. La place de l’Eglise
4. L’expansion de l’Occident
III Regards sur l’Afrique
IV Vers la modernité, fin
Xvèe-XVIIème siècle
1. Les bouleversements
culturels et intellectuels (XVXVVIIèmes siècles)
2. L’émergence du « roi
absolu »
-Contextualisation des débuts de
l’islam
-les textes (Coran, Hadiths et
Sunna, Sîra) sont datés en relation
avec ce contexte
-extension et diversité religieuse et
culturelle de l’Islam
-récit d’un événement ou d’un
personnage
-textes permettent d’aborder le
personnage de Mahomet
Organisation féodale et émergence
de l’Etat en France
Personnages significatifs de la
construction de l’Etat : Charles
VII et Jeanne d’Arc…
Evènements significatifs : le
procès des Templiers, le sacre
de Charles VII…
Exemple au choix :
-d’une abbaye et de son ordre
religieux masculin ou féminin
-d’une église romane et une
cathédrale gothique, dans leurs
dimensions religieuse, artistique,
sociale et politique
-d’une œuvre d’art : statuaire,
reliquaire, fresque, chant…
-d’un grand personnage
religieux, homme ou femme.
Un exemple au choix :
-d’une grande ville et de son
architecture
-de l’expansion de la chrétienté
occidentale
On fait découvrir quelques aspects
du sentiment religieux.
La volonté de l’Eglise de guider les
consciences (dogmes et pratiques,
lutte contre l’hérésie, inquisition…)
et sa puissance économique et son
rôle social et intellectuel (insertion
dans le système seigneurial,
assistance aux pauvres et aux
malades, universités…) sont mises
en évidence.
L’expansion de l’Occident’ d’abord
économique est aussi religieuse et
militaire( Reconquista, croisades).
-étude de vie urbaine et/ou de
personnages avec présentation
d’une mosquée (Médine,
Damas, Cordoue…).
Une civilisation de l’Afrique
subsaharienne (au choix), ainsi que
les grands courants d’échanges des
marchandises
-Les découvertes européennes et la conquête et des empires
-La Renaissance renouvelle les
-bouleversements culturels : -la
formes de l’expression artistique
vie et l’œuvre, d’un artiste ou
d’un mécène de la Renaissance
ou un lieu et ses œuvres d’art
-étude : -d’un personnage lié aux
-La crise religieuse remet en cause Réformes ou un événement ; l’unité du christianisme occidental
une carte de l’Europe en 1648
(Réformes) au sein duquel les
confessions s’affirment et
s’affrontent (catholiques,
-aspects de la vie et l’œuvre
protestants)
d’un savant du XVIe ou XVIIe
-La révolution de la pensée
siècle.
scientifique
-La monarchie française subit une
Exemples au choix :
éclipse dans le contexte des conflits -d’un événement significatif (édit
religieux du XVIe siècle
de Nantes)
-Les rois revendiquent alors un
-château de Versailles et la cour
« pouvoir absolu » qui atteint son
sous Louis XIV, et une œuvre
apogée avec Louis XIV et se met en littéraire ou artistique de son
scène à Versailles.
règne au choix.
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Quatrième
I L’Europe dans le monde
au début du XVIIIe siècle
1. l’Europe dans le monde au
début du XVIIIe siècle
2. l’Europe de Lumières
Au XVIIIe siècle, les philosophes et
les savants mettent en cause les
fondements religieux, politiques,
économiques et sociaux de la
société d’ordres.
3. Les traites négrières et
l’esclavage
4. les difficultés de la
monarchie sous Louis XVI
II La Révolution et l’Empire Il faut mettre en évidence les
1. Les temps forts de la
ruptures avec l’ordre ancien
Révolution
2. Les fondations d’une
Une étude au choix parmi cinq :
-La Révolution, l’Empire et la
France nouvelle pendant la
Révolution et l’Empire
Religion
3. La France et l ‘Europe en
Décrire les grandes transformations
1815
sociales, politiques et territoriales
issues de la période révolutionnaire
en Europe
III Le XIXème siècle
L’industrialisation entraîne des
1. l’âge industriel
bouleversements économiques,
sociaux, religieux et idéologiques
2. L’évolution politique de la
France, 1815-1914
3. L’affirmation des
nationalismes
4. Les colonies
A partir de la vie et de l’œuvre
d’un philosophe des Lumières
ou d’un savant au choix.
Exemple d’un cahier de
doléances
Etude d’un petit nombre
d’évènements et de grandes
figures
Découverte des grands courants
de pensée religieux et
idéologiques
En particulier l’Encyclique
Rerum Novarum
On étudie l’affaire Dreyfus et la
séparation des Eglises et de l’Etat
en montrant leurs enjeux
Décrire et expliquer quelques
unes des modifications
introduites par l’arrivée des
Européens dans un territoire
colonisé
5. carte de l’Europe en 1914
Tatiana Detriche
enseignante agrégée en Histoire
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