Activité 3

Activité 3
Thème 1 : Confort dans l’habitat
1.2. L’alimentation électrique des appareils
Quelles sont les caractéristiques de l’alimentation électrique de
nos appareils (1) ?
• Sur un site internet, on trouve les renseignements
ci-dessous concernant un chargeur d’ordinateur
portable :
 Que signifie les indications
« Entrée AC : 100-240 V 50-60Hz 2 A » et « Sortie DC : 19.0V 9.47 A » ?
Le multimètre
→ Quelles fonctions possède un
multimètre ? Faire un schéma légendé du multimètre en indiquant
ces principales fonctions.
 Mesure d'une tension électrique
L’intensité électrique
 La loi d’égalité des intensités
Circuit électrique,
constitué :
- d’une alimentation
stabilisée
- d’une lampe L1
(6V ; 100 mA)
- d’une lampe L2
(6V ; 0,3 A)
→ Comment branche-t-on le multimètre
dans un circuit électrique lorsqu’on l’utilise
en tant que voltmètre ? Quel est alors son
symbole? Quelles sont alors les bornes à
utiliser
→ Recopier le schéma du circuit ci-dessus,
en indiquant:
 Mesure d’une intensité électrique
- le sens conventionnel du courant électrique
→ Comment branche-t-on le multimètre
dans un circuit électrique lorsqu’on l’utilise
en tant qu'ampèremètre? Quel est alors
son symbole? Quelles sont alors les
bornes à utiliser
- un ampèremètre permettant de mesurer
l’intensité du courant en P
- un ampèremètre permettant de mesurer
l’intensité du courant en B
- un ampèremètre permettant de mesurer
l’intensité du courant en N
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Activité 3
• Réaliser le circuit; régler le générateur
afin que les lampes brillent « normalement ».
• A l'aide d'un multimètre, convenable-
ment placé, mesurer l'intensité du courant
aux points P, B et N.
→ Que constate-t-on?
→ Enoncer « la loi d’égalité des intensités »
→ Recopier le schéma du circuit ci-dessus,
en indiquant :
- un voltmètre permettant de mesurer UPN
- un voltmètre permettant de mesurer UAB
- un voltmètre permettant de mesurer UBC
- un voltmètre permettant de mesurer UCD
 La tension, grandeur algébrique
• A l'aide du multimètre, mesurer les tensions UPN, UNP
 La loi des nœuds
Circuit électrique,
constitué :
- d’une alimentation
stabilisée
- d’une lampe L1
(6V ; 100 mA)
- d’une lampe L2
(6V ; 0,3 A)
→ Recopier le schéma du circuit ci-dessus,
en indiquant :
- un ampèremètre permettant de mesurer
l’intensité I
→ Que constate-t-on? Pourquoi peut-on
dire que la tension électrique est une
grandeur algébrique ?
 La loi d’additivité des tensions
• A l'aide du multimètre, mesurer les tensions UPN, UAB, UBC et UCD
→ Que constate-t-on?
→ Enoncer « la loi d’additivité des tensions »
- un ampèremètre permettant de mesurer
l’intensité I1
- un ampèremètre permettant de mesurer
l’intensité I2
La puissance électrique
La puissance électrique P (W) d’un
dipôle parcouru par un courant I (A),
aux bornes duquel existe une tension
U(V) est :

• Réaliser le circuit; Mesurer ces trois intensités.
→ Que remarque-t-on ?
→ Enoncer « la loi des nœuds »
La tension électrique
Circuit électrique,
constitué :
- d’une alimentation
stabilisée
- de 3 conducteurs
ohmiques de résistance R1 = 180Ω, R2
= 220Ω, R3 = 330Ω
P = U×I
→ Reprendre le circuit précédent ; placer
un ampèremètre dans le circuit afin de
déterminer l’intensité du courant traversant les conducteurs ohmiques
→ Calculer la puissance électrique fournie
par le générateur au circuit
→ Calculer les puissances électriques consommées par chacun des conducteurs
ohmiques.
→ Que constate-t-on?
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