unite d`enseignement 2.6 s 5 : processus psychopathologiques

INSTITUTS DE FORMATION
EN SOINS INFIRMIERS
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UNITE D’ENSEIGNEMENT 2.6 S 5 : PROCESSUS PSYCHOPATHOLOGIQUES
CHAMP : SCIENCES BIOLOGIQUES ET MEDICALES
Unité d’enseignement qui contribue à l’acquisition de la compétence 4 du Diplôme d’Etat d’Infirmier
« Mettre en œuvre des actions à visée diagnostiques et thérapeutiques »
Compétence 4
1. Analyser les éléments de la prescription médicale en repérant les interactions et toute anomalie manifeste
2. Préparer et mettre en œuvre les thérapeutiques médicamenteuses et les examens selon les règles de sécurité, d’hygiène, et d’asepsie
3. Organiser l’administration des médicaments selon la prescription médicale, en veillant à l’observance et à la continuité des traitements
4. Mettre en œuvre les protocoles thérapeutiques adaptés à la situation clinique d’une personne
5. Initier et adapter l’administration des antalgiques dans le cadre des protocoles médicaux
6. Conduire une relation d’aide thérapeutique
7. Utiliser, dans le cadre d’une équipe pluridisciplinaire, des techniques à visée thérapeutique et psychothérapiques
8. Prévoir, installer et utiliser les appareils et dispositifs médicaux opérationnels nécessaires aux soins et au confort de la personne
9. Anticiper et accompagner les gestes médicaux dans les situations d’aide technique
10. Prescrire des dispositifs médicaux selon les règles de bonne pratique
11. Identifier les risques liés aux thérapeutiques et aux examens et déterminer les mesures préventives et/ou correctives adaptées
12. Synthétiser les informations afin d’en assurer la traçabilité sur les différents outils appropriés (dossier de soins, résumé de soins, compte rendus
infirmiers, transmissions…)
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CRITERES D’EVALUATION
COMPETENCE
2 – Justesse dans le respect de la
prescription après repérage des anomalies
manifeste
4 – 4 – Pertinence dans la surveillance et le
suivi des thérapeutiques et réalisation
d’examens
5 – Pertinence dans l’identification des
risques et des mesures de prévention
INDICATEURS
7 – Pertinence de mise en œuvre de
l’entretien d’aide thérapeutique et
conformité aux bonnes pratiques
7.1-Les techniques d’entretien thérapeutique sont utilisées
7.2- La dynamique relationnelle est analysée
7.3-Les changements de discours et /ou de comportement après entretien sont observés et restitués à l’équipe
8 - Fiabilité et pertinence des données de
traçabilité
8.1-La synthèse des informations concernant les soins et les activités réalisées est en adéquation avec les
données de la situation
8.2-La traçabilité des données est opérée dans les temps, elle est claire, réalisée dans le respect de la
confidentialité et conforme aux règles de bonnes pratique
8.3-Les anomalies ou les incohérences entre les informations transmises par les différents acteurs sont
repérées.
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2.1-La thérapeutique administrée est conforme à la prescription
2.2-Les anomalies sont identifiées et signalées
4.1-Les effets attendus et ou secondaires sont attendus ou repérés
5.1-Les risques liés à l’administration des thérapeutiques et aux examens sont expliqués
5.4- Les risques liés à un défaut de traçabilité sont connus et les règles de traçabilité expliquées
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Pré-requis
(Annexe III de l’arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d’Etat d’infirmier)
UE 2.6 S2 (UE 1.1 S1 et S2)
Objectifs
(Annexe III de l’arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d’Etat d’infirmier)



Intégrer les connaissances nécessaires à la construction d’une relation thérapeutique et aux soins à donner aux personnes atteintes de problèmes de santé
mentale ou de pathologies psychiatriques
Développer un questionnement personnel sur les compétences et attitudes relatives à l’exercice professionnel en
psychiatrie et santé mentale
Eléments de contenu
(Annexe III de l’arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d’Etat d’infirmier)
Chez les adultes :
- Psychoses : schizophrénies, bouffée délirante aigüe, paranoïa, psychose puerpérale, troubles délirants persistants
- Conduites addictives
- Troubles de l’humeur : épisode maniaque, trouble affectif bipolaire, épisode dépressif, trouble dépressif récurrent
Troubles névrotiques : troubles anxieux, obsessionnels compulsifs, troubles phobiques, troubles somatoformes et dissociatifs, réactions à un facteur de stress
- Troubles de la personnalité et du comportement : états limites, conduites asociales, psychopathies, perversions
- Le risque suicidaire
- Troubles des conduites alimentaires
- Dépression, confusion, hallucination, délire confuso-onirique. Impact familial.
Chez les enfants :
- Troubles relationnels précoces, autisme
- Trouble du développement affectif, intellectuel, troubles du comportement
- Troubles dysharmoniques
- Troubles dépressifs du nourrisson, de l’enfant, de l‘adolescent
- Troubles de l’adolescent avec passages par l’acte
- Troubles phobiques
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Les thérapeutiques :
- Le dispositif de sectorisation, les différentes thérapies relationnelles et psychothérapies, la thérapie dans la quotidienneté, la thérapie institutionnelle
(cf : S2)
- La maladie psychique et le handicap psychique dans la vie personnelle, professionnelle, sociale, la prise en charge sociale, soins de réhabilitation (cf :
S2)
- L’analyse de la pratique (personnellement et en équipe), l’attitude réflexive sur sa pratique avec l’acceptation et la mise en travail de ses attitudes, des
mouvements affectifs et des contre-attitudes
Les pathologies sont retravaillées dans leur ensemble : épidémiologie, physiopathologie, symptomatologie, étiologie, thérapeutique, complications, évolution, et
toujours en lien avec les personnes, les populations atteintes.
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Unité d’enseignement 2.6 Semestre 5: Processus psychopathologiques
CM : 30 heures
ECTS : 2
TD : 10 heures
TP : 10 heures
COMPETENCE 4 : Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique
Pré requis : UE 2.6.S2 Processus psychopathologiques
Eléments de la
compétence
6-Conduire une relation
d’aide thérapeutique
Objectifs
Intégrer les connaissances nécessaires à la
construction d’une relation thérapeutique
et aux soins à donner aux personnes
atteintes de problèmes de santé mentale ou
de pathologies psychiatriques
Contenus
Temps
Intervenants
-Troubles de la personnalité et du
comportement
Visio
2h
Dr Moncany
- Dépression du sujet âgé
Visio
2h
Pr Arbus
Visio
6h
Pr Raynaud
-Autisme chez l’enfant
Visio
2h
Dr Maffre
-Psychiatrie en milieu pénitentiaire
Visio
2h
Dr Laurencin
-Troubles :
 Relationnels
 Anxieux et de l’adaptation
 Dépressifs
de l’enfant
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Méthodes
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Intégrer les connaissances nécessaires à la
construction d’une relation thérapeutique
et aux soins à donner aux personnes
atteintes de problèmes de santé mentale ou
de pathologies psychiatriques
Faire des liens entre les connaissances et sa
façon de construire ses relations
professionnelles
Développer un questionnement personnel
sur les compétences et attitudes relatives à
l’exercice professionnel en psychiatrie et
santé mentale
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-Troubles Psychotiques
CM
3h
Dr Layani
-Troubles de l'humeur:
Accès maniaque et mélancolique
CM
3h
Dr Layani
-Troubles névrotiques
CM
3h
Dr Layani
Processus addictifs
Intoxications alcooliques et
toxicomaniaques
CM
3h
Dr Franchitto
Dr Julian
Psychose : Schizophrénie
TD
2h30
Formateurs/ESI
Addiction : Alcoolisme
TD
2h30
Formateurs/ESI
TCA : Anorexie
TD
2h30
Formateurs/ESI
Troubles de l’adolescent : Dépression,
Risque suicidaire
TD
2h30
Formateurs/ESI
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4-Mettre en œuvre les
protocoles
thérapeutiques adaptés à
la situation clinique
d’une personne
7-Utiliser, dans le cadre
d’une équipe
pluridisciplinaire, des
techniques à visée
thérapeutique et
psychothérapiques
Intégrer les connaissances nécessaires à la
construction d’une relation thérapeutique
et aux soins à donner aux personnes
atteintes de problèmes de santé mentale ou
de pathologies psychiatriques
Développer un questionnement personnel
sur les compétences et attitudes relatives à
l’exercice professionnel en psychiatrie et
santé mentale
Intégrer les connaissances nécessaires à la
construction d’une relation thérapeutique
et aux soins à donner aux personnes
atteintes de problèmes de santé mentale ou
de pathologies psychiatriques
Trouble de l’humeur : la Manie
TD
2h30
Lecture texte
TPG
2h
Trouble de l’humeur et soins infirmiers
CM
2h
IDE
Addiction et soins infirmiers
CM
2h30
MC Tropini
IDE
Formateurs/ESI
Développer un questionnement personnel
sur les compétences et attitudes relatives à
l’exercice professionnel en psychiatrie et
santé mentale
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Cours magistraux
30h30
TOTAUX
Travaux
dirigés
12 h 30
TPG
2h
44h30
MODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES
Unité d’enseignement: UE 2.6 S5
-Nombre d’ECTS : 2 ECTS
-Nature officielle de l’épreuve : Evaluation écrite de connaissances
-Nature réelle et détaillée de l’épreuve : QROC, vignettes cliniques
-Critères d’évaluation : exactitude des connaissances
-Durée de l’épreuve : 2H
-Pas de compensation pour cette U.E.
Cf. Arrêté du 31 Juillet 2009 relatif au diplôme d’Etat d’infirmier.
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