Synthèse Groupe Enseignement tranvsersaux CNCEM

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Groupe%«%Enseignements%transversaux%»%
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3.%L’Etat%des%lieux%et%réflexions%:%%
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3.1%.Comment%définir%la%transversalité?%
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3.2.%Quels%enseignements%existants%déjà%très%concernés%par%la%transversalité?%
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3.3.%Quels%nouveaux%enseignements%à%développer%dans%la%transversalité?%
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3.4.%Les%contenus%d’enseignements%transversaux%seraient%gradués%selon%
l’importance%du%sujet%dans%les%maquettes%de%DES%:%
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Grade%3:%)-0$)B-!T!*$0!G)(+&9:$0!0G-6&(/&0-$0!d64=G-+$#6$0!0G-6&(/&0-$0!WIF7X!eQ!G4:)!Z!
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Quelques%exemples%%
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Grade%1%Compétences%Transversales%«%Universelles%»%(CTU)%
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Grade%2%Compétences%Transversales%«%partagées%»%(CTP)%par%plusieurs%spécialités%
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Grade%3%Compétences%Transversales%«%spécialisées%»%(CTS)%par%2%à%3%spécialités%
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3.5.%La%forme%des%ET%:%%
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"B(#+!+4:+!$#!$D/$()#&#5!V!
%%
.séminaires%présentiels%fournis%"clés%en%main"%
.séminaires%sous%forme%de%modules%vidéo%et%audio%
.séminaires%en%ligne%
%%
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3.6.%Quels%liens%avec%les%FST?%
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4.%Projets%%
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4.1.%Listing%d’ET!T!6/(00$)!0$/4#!`!5)(*$0V!*-<&#&)!*$0!PF!4J/&5(+4&)$0Q!G()+(5-0Q!
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4.2.%Charte%de%fonctionnement!$#+)$!64//S5$0!$+!(B$6!/$!collège%référent%9:&!B(!5-)$)!
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