Calisph`AIR

www.cnes/fr
(profil enseignants et médiateurs)
www.globefrance.org/calisphair/
Calisph’AIR
Etudier l’atmosphère
- en faisant des observations
et des mesures en classe
- en les croisant avec des données de satellites
- et en échangeant avec des classes du monde
entier et des scientifiques

Sommaire
1. Calisph’AIR : Projet éducatif de l’étude de l’atmosphère
2. Collaboration européenne et internationale
3. Pourquoi étudier l’atmosphère ?
• Qualité de l’air
• Climat
4. Mise en œuvre du projet
5. Comment participer ?
• Calendrier

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Calisph’AIR
Projet éducatif de l’étude
de l’atmosphère
Objectif
Sensibiliser les jeunes aux phénomènes locaux par une approche expérimen-
tale, tout en apportant la vision globale des satellites.
Public Ciblé
Elèves de primaire et du secondaire
Concept
• Etude de l’atmosphère, de la pollution et des variations du climat grâce
à des mesures faites par les élèves
• Utilisation des données satellites
• Partage d’information avec différentes classes
• Travail interdisciplinaire partagé entre les élèves, les enseignants et les
scientifiques.
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Collaboration européenne
et internationale
Programme GLOBE
*
GLOBE est un programme international éducatif et scientifique qui réu-
nit élèves, enseignants et scientifiques autour de l’observation et de la
collecte de données environnementales. Ces données sont rassemblées
dans une base de données internationale, accessible à tous.
*The Global Learning and Observations to Benefit the Environment
Depuis sa création en 1995 :
112 pays
24 000 établissements participants dans le monde
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www.globe.gov

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Le CNES et GLOBE
La France rejoint ce programme en 2004 grâce à la signature d’un agré-
ment avec la NASA par le CNES.
GLOBE Europe - Eurasie
La France collabore avec différents pays comme la République Tchèque,
l’Allemagne, la Pologne, les Pays-Bas, etc.
GLOBE France
Les projets Calisph’AIR et Météo des écoles font partie de Globe France.
www.globe-europe.org