4.08 La transmission de la vie chez l`Homme

Leçon n°8 - La transmission de la vie chez l’Homme
Introduction
Nous savons désormais qu'à partir de la puberté l'être humain devient capable de
transmettre la vie car ses organes reproducteurs se mettent en fonction et produisent des
cellules reproductrices. Comment s'effectue la rencontre de ces cellules reproductrices ?
I. La rencontre des cellules reproductrices
Schématisation du trajet des spermatozoïdes.
Détermination de la période de fécondité.
Schématisation des étapes de la fécondation.
Lors de l’accouplement (rapport sexuel) le pénis libère de nombreux spermatozoïdes
dans le vagin. Certains de ces spermatozoïdes vont passer par l'utérus et aller dans les
trompes.
S'il y a eu une récente ovulation, c'est dans les trompes que le noyau d'un spermatozoïde
va fusionner avec celui d'un ovule. Cette fusion des deux cellules reproductrices est la
fécondation. On obtient alors une unique cellule-œuf.
Remarque: Cette fécondation se faisant dans le corps d'un individu (la femme) on parle de
fécondation interne.
Comment évolue la cellule-œuf ainsi formée ?
II. Le devenir de la cellule-œuf
Rédaction d’un résumé sur le devenir de la cellule-œuf.
La cellule-œuf se divise en deux cellules, puis en quatre, etc. Cette multiplication du
nombre de cellules va aboutir à la formation d'un embryon.
Cet embryon va s'implanter dans la muqueuse de l'utérus. C'est la nidation (voir figures
p64).
Du coup, contrairement à ce qui arrive à chaque cycle, la muqueuse ne sera pas
éliminée sous forme de règles. L’absence de règles est donc le premier signe d’une
grossesse.
Comparaison de l’embryon et du fœtus.
Lors du développement de l'embryon il y a une mise en place progressive des différents
organes. Quand tous les organes sont en place, on parle de fœtus.
Rappel de connaissances sur les besoins d’un organisme.
Comme l'adulte, le fœtus a besoin de nutriments et de dioxygène pour vivre et produit des
déchets (dioxyde de carbone...).
Comment expliquer la survie de l’embryon ou du fœtus, sans contact direct avec
l’environnement ?
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III. Survie de l’embryon puis du fœtus
Schématisation et bilan des échanges entre la mère et le fœtus.
Recherche des caractéristiques du placenta.
C'est la mère qui fournit au fœtus les substances utiles et qui élimine les déchets.
Les échanges de substances entre le sang de la mère et celui du fœtus se réalisent au
niveau du placenta.
Le placenta a une grande surface d'échanges et une riche vascularisation (beaucoup
de vaisseaux sanguins).
Remarques :
- Le fœtus est relié au placenta par un cordon ombilical.
- Le placenta peut aussi laisser passer vers le fœtus des substances toxiques (alcool,
tabac, drogue...), des médicaments et des virus.
Recherche d’informations sur l’accouchement.
Observation d’une vidéo résumant le développement du fœtus.
En fin de grossesse, des contractions de la paroi de l'utérus provoquent l'expulsion du
fœtus et du placenta. C'est l'accouchement.
Conclusion
Grâce aux appareils reproducteurs les cellules reproductrices vont pouvoir se rencontrer
et fusionner. Cette fécondation donnera une cellule-œuf puis un embryon.
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