s de l'école ti r a p s e m Nous som ns pris le bus, puis vo ns puis nous a . Nous avo y a w m a tr liaprès le n avec Caro u s e p u o r g fait deux lémence. C c e v a n u t ne e Colleen Lundi 12 Octobre, nous sommes allés à une université pour faire des ateliers sur les séismes. Deux personnes nous ont fait ces ateliers : elles s'appelaient Caroline et Clémence, Caroline nous a fait un atelier sur comment se forment les séismes et Clémence nous a appris à faire des bâtiments qui y résistent. Sibylle Nous som m dier les t es allés à l'Univ re er tramway mblements de ter sité de Géologie po ). re créent le On essayait de co (nous y sommes ur étust a mprendr e comme llés en chargent remblements de nt se te pendant plusieurs rre, en gros, les bougent plaq an de plus on a deux centimètre nées (les plaques ues se sp tte te Auguste nd plus ça va êtr ar an) et puis elle rrestres e violent s partent . , Pendant le deuxième atelier, on travaillait sur les plaques tectoniques ( pourquoi il y a des séismes). On a trouvé, c'est quand deux plaques se touchent, elle se bloquent et quand elles se relâchent, cela provoque un séisme. En Turquie deux plaques se frottent depuis des années et plus elles attendent de se débloquer plus le séisme sera fort. Agathe voir tous les séisC’a ma surprise de s semaines. ière mes des deux dern Caroline e peut s e m s i é s ent un nsemble de m m o e m par ppris c est un On a a e : la Terre de 3 ou 4 m ent les h t ir produ qui bougen es s' accroc bloque s é qu plaque ais, les pla and ça se d du u M ès mois. x autres et q us on est pr l u unes a n séisme. P il est fort. u s ça fait u séisme plu d foyer Ninon ues es plaq c, l e u q t u avons v continents e d s u o n s aroline, es océans, le quent, et quan C c e v l A lo es t sous les se b sme. L qui son es avancent el roduit un séi . Nous p ll an quand e ébloquent ça u 4 cm par d o lles. elles se vancent de 3 es avec des bi a m plaques si fait des séis s u avons a Elen En second temps, nous avons travaillé sur les séismes. Nous avons appris que les ondes premières partaient du foyer en même temps que les secondes mais qu’elles passaient devant et qu’elles compressaient la terre alors que les ondes secondes étaient les dernières et qu’elles faisaient serpenter la terre. Nous avons aussi appris que le foyer envoyait de partout et que les zones les plus proches de lui étaient les plus touchées. Antoine ae de m c è p s e ter ne ontré u s a dit de sau m a s es es e nou e nou Carolin ctrique et ell chine fasse d a le chine é pour que la m t très for vagues. e pèces d Henya Nous avons construit des maisons avec différents matériaux. Cela était super, j'aime la science ! Martin Je suis allée av de commen ec Clémence, et là on a t se pa avons constr protéger des séismes e rlé tn uit des bâtim ents pour vo ous matériaux q ir u'il fallait uti liser pour év les s'écroulent. iter qu'il Jeanne On a regardé comment ou plutôt quel immeuble pouvait tenir sur un tremblement de terre. Prune Les séismes sont plus en Asie que dans les autres pays. La science ce n'est pas tout le temps faire des expériences non la science c'est aussi se poser des questions et dire ses hypothèses. Ensemble on a vu que les immeubles les plus résistants sont les plus hauts, lourds et en matière souple; on a vu aussi comment fonctionnait un sismographe. Tania On a aussi appris comment les immeubles résistent aux tremblements de terre grâce aux matériaux utilisés pour la construction. Victor J'ai appris : qu e pour pouvoir construire un bâtiment qu i résiste aux sé ismes il faut : -Que les barres soient souples -Qu'ils soient h auts -Qu'ils soient lo urds. Gaïa