Le pétrole en Afrique, une question de développement

Industrialisation et mondialisation : « l’aventure Michelin ».
Place dans le programme et nature de l’activité pédagogique
 Cette étude de cas s'inscrit dans le cadre du thème introductif des
programmes d'Histoire de première des séries ES, L et S intitulé Croissance
économique et mondialisation depuis le milieu du XIX et balaie un certain
nombre de notions importantes inhérentes à la première question "Croissance et
mondialisation".
 L'étude du parcours d'un acteur comme Michelin, entreprise industrielle
familiale devenue société transnationale, et de l'adaptation constante de ses
techniques de production (par le biais de l'innovation notamment) à la fois aux
fluctuations économiques et à l'ouverture généralisée aux échanges dans le
cadre du processus de mondialisation peut servir de fil conducteur et/ou
d'élément déclencheur au traitement de la question.
Objectifs
Connaissances
 Du milieu du XIXe au début du XXIe, l’humanité a connu une transformation
plus rapide qu’au cours des millénaires précédents. Cette évolution est le résultat
d’une croissance économique qui a bouleversé les sociétés traditionnelles jusqu’à
diffuser sur l’ensemble de la planète le modèle industriel occidental. Cette
croissance "combine l’ouverture, l’extension et la diversification des marchés,
l’essor des transports rapides, l’innovation technique et celle des modes de
production" (fiche ressource Eduscol). Bien que continue, mais elle n’est pas
régulière, passant par des crises et des étapes qui permettent d’identifier des
cycles économiques successifs entre 1850 et nos jours.
 Entreprise familiale fondée en 1832, d'abord spécialisée dans la fabrication de
machines-outils et de matériel agricole, Michelin au grès d'innovations,
d'adaptations aux cycles productifs successifs, de diversification ou de
restructuration de ses activités s'impose comme l'un des leaders mondiaux du
pneumatique. Dans le cadre du processus de mondialisation, Michelin a ainsi
adopté une stratégie transnationale cherchant à être présent sur les principaux
marchés par le biais de délocalisations et d'implantations de filiales.
Capacités et méthodes
I- Maîtriser des repères chronologiques et spatiaux
1) Identifier et localiser (nommer et périodiser les continuités et ruptures
chronologiques ; situer et caractériser une date dans un contexte chronologique)
2) Changer les échelles et mettre en relation (situer un événement dans le temps
court ou le temps long ; mettre en relation des faits ou événements de natures,
de périodes, de localisations spatiales différentes)
II- Maîtriser des outils et méthodes spécifiques
1) Exploiter et confronter des informations (prélever, hiérarchiser et confronter
des informations selon des approches spécifiques en fonction du document ou du
corpus documentaire ; cerner le sens général d’un document ou d’un corpus
documentaire et le mettre en relation avec la situation historique ou
géographique étudiée ; critiquer des documents de types différents)
2) Organiser et synthétiser des informations (décrire et mettre en récit une
situation historique)
3) Utiliser les TIC

Problématique
Comment l'entreprise Michelin s'adapte et accompagne-t-elle les profondes
mutations économiques depuis le milieu du XIXème siècle ?
Démarche
 Le questionnaire s'adressant aux élèves peut être distribué une semaine avant
le début de l'étude du chapitre et prendre la forme d'un travail à préparer à la
maison (si le choix a été fait par l'enseignant d'entrer dans la progression
annuelle de façon géographique) ou être réalisé lors d'une séance de TP en salle
informatique.
 L'étude de cas s'appuie exclusivement sur les pages des excellents dossiers
pédagogiques du site de L'Aventure Michelin. Elle suit une logique chronologique
destinée à souligner les capacités d'adaptation de l'entreprise aux cycles
économiques successifs et à la progressive intégration de l'industrie automobile
française au processus de mondialisation.
Bibliographie indicative
 Verley Patrick, La Révolution industrielle, Gallimard, Folio Histoire, 2008
 Sougy Nadège, Verley Patrick, « La première industrialisation (1750-1880) », La
Documentation photographique, N° 8061, 2008
 Jacques Marseille (dir.), L’Industrialisation de l’Europe occidentale (1880-1970), ADHE,
1998.
 Grataloup Christian, Géohistoire de la mondialisation. Le temps long du monde,
Armand Colin, 2007.
 Maddison Angus, L’Économie mondiale : statistiques historiques, OCDE, 2003.
 Wallerstein Immanuel, L’Après-Libéralisme – Essai sur un système-monde à
réinventer, L’Aube, 2003.
 Carroué Laurent, Collet Didier, Ruiz Claude, Les Mutations de l’économie mondiale du
début du xxe siècle aux années 1970, Bréal, 2005.
 Carroué Laurent, « La Mondialisation en débat », La Documentation photographique,
n° 8037, La Documentation française, 2004.
DERNE Frédéric
Histoire-Géographie
Lycée Emile Duclaux Aurillac
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