Plan de cours - Individu et Société
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Cégep du Vieux-Montréal Département de sociologie Plan du cours 387-960-VM Individu et Société Pondération : 3-0-3 Hiver 2013 Professeur : Bertrand Bisson [email protected] Bureau : 10.44 Téléphone : 514-982-3437 Poste :7147 Descripteur du cours : Ce cours examine les liens entre l’individu et la société à travers l’étude de notions sociologiques fondamentales (intégration, identité, socialisation, habitus, etc.) et l’analyse de phénomènes sociaux. Il initie l’élève à l’étude de la différenciation sociale à travers, par exemple, les rapports homme/femme, la réalité interculturelle ou les rapports entre classes sociales. Ce cours traite également de l’interaction entre l’individu, les institutions et les principales composantes de la société (idéologies, politique, etc.). Par ailleurs, cette initiation à la sociologie présente les auteurs classiques et les principales théories sociologiques. La présentation du cours : - Ce cours a pour but de discerner l’apport de la sociologie à la compréhension du phénomène humain. - Le cours Individu et société vise à initier l’étudiant à la sociologie en montrant comment cette discipline offre une partie de la compréhension du phénomène humain. Cette compétence sera complétée par certains autres cours d’initiation soit à l’anthropologie, à la politique, à la géographie ou à l’administration. - De plus, ce cours vise à développer la connaissance de concepts, à dégager les principaux éléments de théories sociologiques et à illustrer les interactions entre les différents acteurs dans la société. Les objectifs du cours : Au terme de ce cours, l’étudiant devrait être en mesure : - d’identifier les principaux faits, concepts, théories et méthodes sociologiques; - d’illustrer les différentes réalités sociologiques; - de distinguer le rôle de divers acteurs sociaux; - de réunir des informations autour de situations concrètes; - de comparer l’évolution ou la transformation de phénomènes sociaux. Les approches pédagogiques : Afin de bien saisir les diverses approches sociologiques, les séances seront composées : d’exposés magistraux, de visionnement de document audiovisuel, visite de terrain, de discussions, de travaux d’équipes, d’exercices, de travaux pratiques, d’étude de cas, de mises en situation. Calendrier et contenu du cours : Première partie : les liens entre l’individu et la société Pour débuter, nous allons définir les notions de socialisation, de culture, d’identité et d’habitus. Nous traiterons des rapports entre nature et culture dans les comportements humains. Nous distinguerons les pôles individuel et social de l’identité de l’individu. Enfin, nous soulignerons l’importance des facteurs sociaux sur l’apprentissage, des manières de penser, de s’émouvoir et d’agir des individus. Semaine1 Contenu et activités Travaux et lectures contenu - Lire les pages 22 à 38 du - Présentation générale du cours; - Vision spontanée et vision sociologique; - Nature culture; Semaine 2 recueil contenu - Lire les pages 39 à 53 du - le processus de socialisation recueil Activités - Visionnement volontaire» - discussions Semaine 3 du documentaire : «La simplicité Contenu -Identité, culture et Habitus - les relations interculturelles Activités - Visionnement du documentaire : «Qui est nous?» - discussion - casse-tête d’un schéma conceptuel -présentation d’une vidéo du public - Préparer l’examen de la semaine prochaine en finalisant une carte mentale Deuxième partie : l’interaction individu et société Pour saisir concrètement l’interaction entre l’individu et la société, nous examinerons les deux rapports sociaux majeurs qui structurent les relations humaines, à savoir : les rapports entre les sexes et entre les classes sociales. Semaine 4 Semaine 5 Semaine 6 Semaine 7 Contenu -Examen n.1 (15%) - les rapports hommes/femmes Activités Visionnement du documentaire : «L’homme en désarroi» - études de cas en classe -présentation d’une vidéo du public Contenu -Les rapports hommes/femmes Activités -création de tableau comparatif -présentation d’une vidéo du public Contenu -Portrait descriptif de la pauvreté et des inégalités sociales Activités - mises en situation -discussion -présentation d’une vidéo du public Contenu -Portrait descriptif de la pauvreté Remise des consignes pour l’étude de cas Activités - schéma troué - Étude de cas en coopératif -présentation d’une vidéo du public -des pages 54 à 77 pour le prochain cours - lire les pages 83 à 92 du recueil - lire le texte «Apprendre à vivre ensemble - création d’une carte mentale pour le prochain cours - lire les pages 104 à 110 du recueil - Étude de cas à remettre à la semaine 9 Troisième partie : les principales composantes d’une société Cette partie servira à identifier les effets des principales composantes structurelles (économique, politique, idéologique) de la société sur l’individu. Pour cela nous nous sensibiliserons à d’autres concepts sociologiques : mode de production, forces productives, rapports sociaux de production, classes sociales, idéologie, etc. Semaine 8 Semaine 9 Semaine de lecture Remise de l’étude de cas (25%) - Contenu - La structure économique : stratification et classes sociales - Les principales théories sociologiques Activités - schéma troué -présentation d’une vidéo du public Semaine 10 Contenu lire les pages 111 à 125 du recueil - La structure politique de la société - Les principales fonctions de L’État Activités - analyse coopérative -présentation d’une vidéo du public Semaine 11 Préparer l’examen de Contenu - La structure idéologique de la société la semaine prochaine - Les notions d’aliénation et de changement social par la création d’une - la place des médias dans la société et leur impact sur les carte mentale individus Activités - Visionnement du documentaire : performance» -présentation d’une vidéo du public Semaine 12 contenu Examen n.2 (20%) -présentation d’une vidéo du public «L’âge de la - lire les pages 141 à 163 du recueil Quatrième partie : l’action de l’individu dans la société Les résultats de socialisation amèneront l’individu à être conforme, marginal ou déviant. Dans cette dernière partie nous tenterons d’aborder les notions : l’intégration; l’exclusion; l’aliénation; le changement social; la citoyenneté; d’engagement et de participation sociale. Semaine 13 Contenu -retour sur la notion de changement social - lire les pages 164 à 189 du recueil Activité -présentation d’une vidéo du public Semaine 14 Contenu - déviance et exclusion - synthèse des principales théories sociologiques Activités - discussion - mini-test et questions préparatoires -présentation d’une vidéo du public Semaine 15 Contenu - Évaluation du cours par les étudiants -Dissertation finale en classe (25%) - lire les pages 190 à 195 du recueil - Préparer un plan de travail pour la dissertation finale Schéma des concepts vus dans le cours : Individu et société Sociologie Individu Interactions sociales Société Structure Idéologique Structure Économique Socialisation Culture Nature Identité Personnalité Rapports homme/femme Habitus Relations Exclusion Pauvreté Marginalité Structure Politique Modalités d’évaluation : * Examen n.1 (en classe, à la semaine 4) ………………………………………...... (15%) * Étude de cas sur le concept de pauvreté (à remettre en classe à la semaine 8) ...... (25%) * Présentation d’une vidéo en classe en équipe (à déterminer selon les équipes)...... (15%) * Examen n.3 (en classe, à la semaine 12) …............................................................. (20%) * Dissertation finale (en classe, à la semaine 15) ..................................................… (25%) Note importante : L’étudiant doit savoir qu’il devra obtenir la note de passage dans l’évaluation de la dissertation finale pour réussir le cours. S’il n’obtient pas la note de passage, il obtiendra au maximum 55%. S’il obtient la note de passage (ou plus), celle-ci s’ajoutera au cumul des points obtenus durant la session. Matériel pédagogique : Le recueil de textes obligatoire est disponible au magasin scolaire. Il s’intitule « Sociologie et Société » au nom de Bertrand Bisson. Le numéro de code est le 246-030. Vous trouverez une bibliographie des différentes parties du cours, en classe et tout au long du recueil. À noter : vous aurez un montant à débourser afin de prendre part à la tournée obligatoire en autobus. Le montant sera précisé lors du premier cours. Modalités de participation au cours Il est à noter que la présence au cours demeure importante quant à la réussite de ce cours. Un étudiant qui manque plus de trois cours ou l’équivalent en temps s’expose à échouer le cours. Par ailleurs, un étudiant qui pour des raisons exceptionnelles, n’a pu se présenter à la date prévue pour un examen pourra reprendre cet examen s’il a consigné la raison et l’absence et si le professeur l’y autorise. L’élève subit alors un examen dans les délais qui lui sont impartis. L’étudiant obtient la note Zéro (0) si l’absence n’est pas agrée par le professeur. Attention : Le plan de cours pourra être modifié au cours de la session, suite à une entente avec les étudiants.
