Plan de cours - Individu et Société

Cégep du Vieux-Montréal
Département de sociologie
Plan du cours
387-960-VM
Individu et Société
Pondération : 3-0-3
Hiver 2013
Professeur :
Bertrand Bisson
[email protected]
Bureau : 10.44
Téléphone : 514-982-3437
Poste :7147

Descripteur du cours :
Ce cours examine les liens entre l’individu et la société à travers l’étude de notions sociologiques
fondamentales (intégration, identité, socialisation, habitus, etc.) et l’analyse de phénomènes
sociaux. Il initie l’élève à l’étude de la différenciation sociale à travers, par exemple, les rapports
homme/femme, la réalité interculturelle ou les rapports entre classes sociales. Ce cours traite
également de l’interaction entre l’individu, les institutions et les principales composantes de la
société (idéologies, politique, etc.). Par ailleurs, cette initiation à la sociologie présente les auteurs
classiques et les principales théories sociologiques.
La présentation du cours :
- Ce cours a pour but de discerner l’apport de la sociologie à la compréhension du phénomène
humain.
- Le cours Individu et société vise à initier l’étudiant à la sociologie en montrant comment cette
discipline offre une partie de la compréhension du phénomène humain. Cette compétence sera
complétée par certains autres cours d’initiation soit à l’anthropologie, à la politique, à la
géographie ou à l’administration.
- De plus, ce cours vise à développer la connaissance de concepts, à dégager les principaux
éléments de théories sociologiques et à illustrer les interactions entre les différents acteurs dans la
société.
Les objectifs du cours :
Au terme de ce cours, l’étudiant devrait être en mesure :
- d’identifier les principaux faits, concepts, théories et méthodes sociologiques;
- d’illustrer les différentes réalités sociologiques;
- de distinguer le rôle de divers acteurs sociaux;
- de réunir des informations autour de situations concrètes;
- de comparer l’évolution ou la transformation de phénomènes sociaux.

Les approches pédagogiques :
Afin de bien saisir les diverses approches sociologiques, les séances seront composées :
d’exposés magistraux, de visionnement de document audiovisuel, visite de terrain, de discussions,
de travaux d’équipes, d’exercices, de travaux pratiques, d’étude de cas, de mises en situation.
Calendrier et contenu du cours :
Première partie : les liens entre l’individu et la société
Pour débuter, nous allons définir les notions de socialisation, de culture, d’identité et d’habitus.
Nous traiterons des rapports entre nature et culture dans les comportements humains. Nous
distinguerons les pôles individuel et social de l’identité de l’individu. Enfin, nous soulignerons
l’importance des facteurs sociaux sur l’apprentissage, des manières de penser, de s’émouvoir et
d’agir des individus.
Contenu et activités
Travaux et lectures
Semaine1
contenu
- Présentation générale du cours;
- Vision spontanée et vision sociologique;
- Nature culture;
- Lire les pages 22 à 38 du
recueil
Semaine 2
contenu
- le processus de socialisation
Activités
- Visionnement du documentaire : «La simplicité
volontaire»
- discussions
- Lire les pages 39 à 53 du
recueil
Semaine 3
Contenu
-Identité, culture et Habitus
- les relations interculturelles
Activités
- Visionnement du documentaire : «Qui est nous?»
- discussion
- casse-tête d’un schéma conceptuel
-présentation d’une vidéo du public
- Préparer l’examen de
la semaine prochaine en
finalisant une carte
mentale

Deuxième partie : l’interaction individu et société
Pour saisir concrètement l’interaction entre l’individu et la société, nous examinerons les
deux rapports sociaux majeurs qui structurent les relations humaines, à savoir : les
rapports entre les sexes et entre les classes sociales.
Semaine 4
Contenu
-Examen n.1 (15%)
- les rapports hommes/femmes
Activités
Visionnement du documentaire : «L’homme en désarroi»
- études de cas en classe
-présentation d’une vidéo du public
-des pages 54 à 77 pour le
prochain cours
Semaine 5
Contenu
-Les rapports hommes/femmes
Activités
-création de tableau comparatif
-présentation d’une vidéo du public
- lire les pages 83 à 92 du
recueil
Semaine 6
Contenu
-Portrait descriptif de la pauvreté et des inégalités sociales
Activités
- mises en situation
-discussion
-présentation d’une vidéo du public
- lire le texte «Apprendre
à vivre ensemble
- création d’une carte
mentale pour le prochain
cours
Semaine 7
Contenu
-Portrait descriptif de la pauvreté
Remise des consignes pour l’étude de cas
Activités
- schéma troué
- Étude de cas en coopératif
-présentation d’une vidéo du public
- lire les pages 104 à 110
du recueil
- Étude de cas à remettre à
la semaine 9

Troisième partie : les principales composantes d’une société
Cette partie servira à identifier les effets des principales composantes structurelles
(économique, politique, idéologique) de la société sur l’individu. Pour cela nous nous
sensibiliserons à d’autres concepts sociologiques : mode de production, forces
productives, rapports sociaux de production, classes sociales, idéologie, etc.
Semaine 8
Semaine de lecture
Semaine 9
Remise de l’étude de cas (25%)
Contenu
- La structure économique : stratification et classes sociales
- Les principales théories sociologiques
Activités
- schéma troué
-présentation d’une vidéo du public
-
Semaine 10
Contenu
- La structure politique de la société
- Les principales fonctions de L’État
Activités
- analyse coopérative
-présentation d’une vidéo du public
lire les pages 111 à 125
du recueil
Semaine 11
Contenu
- La structure idéologique de la société
- Les notions d’aliénation et de changement social
- la place des médias dans la société et leur impact sur les
individus
Activités
- Visionnement du documentaire : «L’âge de la
performance»
-présentation d’une vidéo du public
Préparer l’examen de
la semaine prochaine
par la création d’une
carte mentale
Semaine 12
contenu
Examen n.2 (20%)
-présentation d’une vidéo du public
- lire les pages 141 à
163 du recueil