Physique 20 - Saskatchewan Curriculum

Sciences
Physique 20, 30
Programme d'études
pour le secondaire
ISBN 1-894116-75-5
2000

Ce document est conforme à la politique de rédaction non sexiste adoptée par le ministère de l'Éducation de la
Saskatchewan : le masculin et le féminin y sont utilisés en alternance d'une section à l'autre

Physique 20, 30 – Remerciements – P. i
Remerciements
Le ministère de l'Éducation de la Saskatchewan tient à remercier de leur contribution professionnelle et de leurs
conseils les membres suivants du Comité consultatif sur les programmes de sciences :
Membres actuels du Comité consultatif :
Glen Aikenhead
Professeur de didactique des sciences
Université de la Saskatchewan
Ray Rystephanick
Adjoint au doyen, Faculté des sciences
Professeur de physique
Université de Regina
Ingrid Benning
Enseignante
Commission scolaire de Saskatoon no 13
William Shumay
Directeur
Commission scolaire catholique de Swift
Current no 11
Isabelle Campeau
Enseignante
Commission scolaire de Regina no 4
Ron Steer
Professeur de chimie
Université de la Saskatchewan
Ross Derdall
Commissaire (SSTA)
Commission scolaire d'Outlook no 32
Peter Stroh
Enseignant
Commission scolaire catholique de St-Paul no 20
Shannon Dutson
Directrice adjointe
Commission scolaire de Potashville no 80
James Taylor
Enseignant
Commission scolaire de Saskatoon no 13
Wayne Kiel
Directeur
Commission scolaire de Buffalo Plains no 21
Ernest Toth
Adjoint au directeur de l'éducation
(LEADS)
Commission scolaire de Buffalo Plains no 21
Dorothy Morrow
Commissaire (SSTA)
Commission scolaire de Nipawin no 61
Lyle Vinish
Adjoint exécutif
Fédération des enseignants et enseignantes de la
Saskatchewan
Saskatoon
Larry Mossing
Enseignant
Commission scolaire de Regina no 4
Randy Wells
IMEAC
La Ronge
Anciens membres du Comité consultatif : Frank Bellamy, Joan Bue, Mary Hicks, George Huczek, Vlademir
Murawsky, Lynn Phaneuf, Bill Toews.
De plus, le ministère de l'Éducation de la Saskatchewan désire reconnaître la contribution de nombreuses autres
personnes à l'élaboration de ce programme d'études :
• le Comité interne de programmation pour les sciences;
• divers conseillers et contractuels du ministère;
• les enseignants et enseignantes participant à la mise à l'essai;
• le personnel des écoles participant à la mise à l'essai.
Ce document a été élaboré par la Direction des mathématiques et des sciences naturelles, Direction des programmes et
de l'enseignement, ministère de l'Éducation de la Saskatchewan, et traduit et adapté par le Bureau de la minorité de
langue officielle du ministère de l'Éducation de la Saskatchewan.

P. ii – Physique 20, 30 – Avant-propos
Avant-propos
Le renouvellement des programmes d'études en
Saskatchewan est basé en grande partie sur le
rapport Directions de 1984. L'intérêt suscité par les
recommandations pour un nouveau tronc commun
continuera à grandir avec l'implantation des
programmes destinés à préparer les élèves au XXIe
siècle.
Les sciences sont un des domaines d'étude
obligatoires. Elles incorporent les apprentissages
essentiels communs, la dimension adaptation (ou
pédagogie différenciée) et les autres initiatives
reliées au tronc commun.
Il faudra beaucoup de collaboration entre tous les
individus et les groupes qui consacrent leurs efforts
à atteindre, dans toutes les écoles de la
Saskatchewan, l'objectif de l'alphabétisme
scientifique. Les enseignants et enseignantes de
sciences sont un élément clé du processus de
changement.