Devoir d`écriture – Les mots de dictée– le 30 janvier chérir, clôturer

Devoird’écriture–Lesmotsdedictée–le30janvier
chérir,clôturer,promouvoir,songer,éclaircir,posséder,tourmenter,fendre,emparer,fuire
Utilisechaqueverbedansunephrase.Souligneledonneurdechaqueverbe,identifielegenre
etlenombredudonneur,relie‐leàl’adjectifàl’aided’uneflècheetassure‐toiquel’accorddu
verbeestfaitcommeilfaut.
Ex:Lesparesseuxsontpendusdanslesarbres.
Devoird’écriture–Lesmotsdedictée–le30janvier
chérir,clôturer,promouvoir,songer,éclaircir,posséder,tourmenter,fendre,emparer,fuire
Utilisechaqueverbedansunephrase.Souligneledonneurdechaqueverbe,identifielegenre
etlenombredudonneur,relie‐leàl’adjectifàl’aided’uneflècheetassure‐toiquel’accorddu
verbeestfaitcommeilfaut.
Ex:Lesparesseuxsontpendusdanslesarbres.
Devoird’écriture–Lesmotsdedictée–le30janvier
chérir,clôturer,promouvoir,songer,éclaircir,posséder,tourmenter,fendre,emparer,fuire
Utilisechaqueverbedansunephrase.Souligneledonneurdechaqueverbe,identifielegenre
etlenombredudonneur,relie‐leàl’adjectifàl’aided’uneflècheetassure‐toiquel’accorddu
verbeestfaitcommeilfaut.
Ex:Lesparesseuxsontpendusdanslesarbres.
Devoird’écriture–Lesmotsdedictée–le30janvier
chérir,clôturer,promouvoir,songer,éclaircir,posséder,tourmenter,fendre,emparer,fuire
Utilisechaqueverbedansunephrase.Souligneledonneurdechaqueverbe,identifielegenre
etlenombredudonneur,relie‐leàl’adjectifàl’aided’uneflècheetassure‐toiquel’accorddu
verbeestfaitcommeilfaut.
Ex:Lesparesseuxsontpendusdanslesarbres.
Devoird’écriture–Lesmotsdedictée–le30janvier
chérir,clôturer,promouvoir,songer,éclaircir,posséder,tourmenter,fendre,emparer,fuire
Utilisechaqueverbedansunephrase.Souligneledonneurdechaqueverbe,identifielegenre
etlenombredudonneur,relie‐leàl’adjectifàl’aided’uneflècheetassure‐toiquel’accorddu
verbeestfaitcommeilfaut.
Ex:Lesparesseuxsontpendusdanslesarbres.
m.
p
.m.
p
.m.
p
.m.
p
.m.
p
.
m.
p
.
m.
p
.
m.
p
.
1 / 2 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans l'interface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer l'interface utilisateur de StudyLib ? N'hésitez pas à envoyer vos suggestions. C'est très important pour nous!