Les défenses de l`organisme s`organisent dans les organes du

Leçon 3. Le système immunitaire : une défense naturelle du corps
I. Des signes de défense
doc p 90
Les défenses de l'organisme s'organisent dans les organes du
système immunitaire dont les ganglions lymphatiques.

Problème : Comment agissent les globules blancs ?
II. Une réaction rapide des phagocytes
voir video phagocytose
Capacités évaluées Indicateurs de réussite
Extraire et organiser l’information
utile puis en rendre compte sous une
forme choisie
- mode d'action des phagocytes repéré et décris
- compte rendu complet et adapté
Bilan : Dès la contamination ou le début de l’infection, les phagocytes agissent de manière efficace
contre les micro-organismes en les détruisant par phagocytose.

II. Action plus lente des lymphocytes
Comment agissent les lymphocytes B ?
A/ Lymphocytes B et anticorps
Capacités évaluées Indicateurs de réussite
Extraire et organiser l’information
utile pour formuler une hypothèse
- Réponse au problème
- Réponse à tester
Utiliser un logiciel pour mettre en
œuvre une démarche de résolution et
répondre au problème
- 1 paramètre variable
- l'ensemble des tests réalisés permet de valider
ou non mon hypothèse
Un individu est atteint de Brucellose ou fièvre
méditerranéenne due à une infection par la
bactérie Brucella transmise par des animaux.
Décrire les étapes de l'action des
lymphocytes B pour combattre la
Brucellose.
Documents ressources :
1- graphique montrant le nombre de LB et
d'Ac
2- logiciel 'immuno3e'
Bilan : spécificité Ac/Ag
Belin2008 3ème

doc 3 p 92
exercice 6 p 101
d. tube 1 pas de complexes immuns
tube 2 = complexes immuns => Ac spé de la bactérie S (Staphylocoque)

B/ Lymphocytes T
docs 5 et 6 page 93
Bilan : Un deuxième type de lymphocytes, les LT, repère les cellules infectées par un virus, se multi-
plient puis détruisent les cellules en y injectant de la perforine.
Capacités Dans mon livre
Mobiliser et utiliser des
connaissances
scientifiques
Savoirs
- Connaître les types de globules blancs (phagocytes et
lymphocytes B et T)
- Connaître les étapes de la phagocytose
- Connaître le rôle des lymphocytes B – maîtriser le
vocabulaire antigène, anticorps et séropositif
- Connaître le rôle des lymphocytes T – maîtriser le
vocabulaire perforine
p 88/89 (déf)
doc 6 p89
ex 2 p 100
p 92 + ex 6 p
101 et ex p 102
p 93
Analyser une expérience
scientifique
Construire un outil de
communication
Saisir des données dans
un document et les relier
à ses connaissances
Savoir-faire
- Repérer ,décrire l’évolution et comparer sur un graphique
ou un tableau des quantités d’antigènes ou d’anticorps
selon le paramètre variable de l’expérience
- Faire un schéma fonctionnel montrant l’action du système
immunitaire
Doc2 et 4
p92/93
Doc 2 p 94
Doc 2 p 106
Schéma bilan p
113