Puissances et tensions dans le monde de la fin de la Première

Puissances et tensions dans le monde de la fin de la Première Guerre
mondiale à nos jours
Première partie : Les chemins de la puissance
I- Les Etats-Unis et le monde depuis les « 14 points » du président Wilson (1918)
*Dossier p.186/187 : Le XXème siècle, siècle américain
Les composantes de la puissance à travers sa chronologie…
*cf. cours « Des cartes pour comprendre le monde »
Les critères et les raisons de la puissance : dimensions spatiale (maîtrise de l’espace et
exploitation de ses ressources), démographique (population dynamique et formée),
économique (engagée/ prospère / réactive), militaire (capacités de projection),
institutionnelle/idéologique (Etat de Droit, valeurs communément partagées), culturelle
(culture dominante/style de vie). Toutes ses composantes sont indissociables pour
appréhender la constitution d’une puissance qui perdure en dépit d’oppositions et de revers
notables.
*Dossier Civilisation américaine.
1- Les Etats-Unis entre isolationnisme et interventionnisme (1918-1941)
a)Les fondements idéologiques des Etats-Unis (cours Etats-Unis)
*La plus vieille constitution écrite des Etats-Unis
*La croyance en la Destinée Manifeste
*Extrait du discours d’investiture de John Fitzgerald Kennedy à la présidence des Etats-Unis, le
20 janvier 1961 (p.186)
b)La Première Guerre Mondiale et ses conséquences
*Un isolationnisme (définition p.188) officialisé par le président Monroe au XIXème siècle qu’il
convient de fortement nuancer (intervention au Japon ouvrant l’ère Meiji, aux Philippines, à
Cuba, à Porto Rico (guerre hispano-américaine), annexion des iles Hawaï, achat de l’Alaska…).
Les Etats-Unis interviennent en réalité très vite dans ce qu’ils considèrent comme leur zone
d’influence exclusive - l’Amérique latine et les Caraïbes - là où précisément sont en jeu leurs
intérêts économiques immédiats (contrôle du canal de Panama).
Un premier impérialisme se déploie ainsi, militairement et régionalement. Un second se met
en place, plus diffus, celui du dollar, en particulier avec les premiers investissements en
Europe
La composition très majoritairement européenne de l’émigration aux Etats-Unis explique en
revanche les réticences de l’opinion publique américaine à toute participation à la guerre qui
ravage l’Europe à partir de 1914.
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*Pourquoi l’entrée en guerre des Etats-Unis le 2 avril 1917 aux côtés des forces de l’Entente ?
-Deux explications avancées p.188…
En réalité, les Etats-Unis veulent être présents en Europe lors des négociations de paix et ne
souhaitent en aucun cas l’hégémonie d’une puissance en Europe. A l’instar du Royaume-Uni,
l’ancienne puissance coloniale dont ils sont idéologiquement très proches, ils militent pour un
équilibre des puissances européennes, équilibre que viendrait briser inévitablement une
victoire allemande.
*Les 14 Points du président Wilson (Dossier p.190/191) : quels en sont les principes ?
-Principe des peuples à disposer d’eux-mêmes (autodétermination et indépendance)
-Sécurité collective (Société des Nations)
*Pourquoi le refus de la Société des Nations ? (Doc1/189)
*Les Etats-Unis : première puissance économique mondiale.
La Première Guerre Mondiale marque la fin de l’hégémonie européenne au profit des Etats-
Unis, désormais première puissance économique vers qui se tournent tous les regards
novateurs du capitalisme du Vieux Continent (Citroën…)
c)La crise de 1929 emporte tout (cf. cours « La croissance économique »)
Roosevelt sauve le capitalisme américain avec le New Deal et l’intervention massive de l’Etat
dans l’économie. Les intérêts américains se replient sur leur territoire et leurs zones
d’influence traditionnelles.
Les Etats-Unis, s’ils accueillent nombre d’intellectuels (Thomas Mann, Fritz Lang etc.) et de
juifs persécutés, réagissent peu face au nazisme considéré comme une affaire intérieure à
l’Allemagne et à l’Europe (Traité de Versailles) d’autant plus que la SDN, tant vitupérée outre-
Atlantique, se montre incapable de prendre la moindre sanction crédible à l’encontre des
dictatures (invasion de l’Ethiopie par l’Italie).
En revanche, ils se heurtent dès le début des années 30 à un impérialisme japonais de plus en
plus agressif qui ne cache plus ses ambitions (invasion de la Mandchourie en 1931). La zone
d’influence américaine dans le Pacifique et en Asie du Sud-Est est dès lors directement
affectée et contestée.
d)L’écrasement de la France dès juin 1940 et l’occupation de la quasi totalité de l’Europe par
l’Allemagne, qui a signé avec le Japon le Pacte Anti-Komintern, amènent les Etats-Unis à
apporter une aide substantielle aux Britanniques qui résistent seuls à l’Allemagne en Europe
et dont les colonies tombent les unes après les autres aux mains des Japonais en Asie (de
même que l’Indochine française). La loi du prêt-bail de mars 41 est suivi par la Charte de
l’Atlantique (à la très forte résonnance wilsonienne des 14 Points) du 14 août 1941, scellant de
fait l’alliance entre les Etats-Unis et le Royaume-Uni .
*Doc 3/189 : La Charte de l’Atlantique (14 août 1941)
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L’attaque japonaise de la flotte américaine du Pacifique à Pearl Harbor le 7 décembre 1941
précipite l’entrée en guerre des Etats-Unis.
2- La Seconde Guerre mondiale et l’affirmation de la puissance américaine
a)La supériorité militaire américaine
La guerre entraîne un renversement objectif d’alliances : les Etats-Unis et l’URSS forment
désormais une Grande Alliance face à l’Axe. La machine industrielle américaine se met très
vite au service de l’effort de guerre procurant aux Etats-Unis à la fin 1942 une écrasante
supériorité militaire. Dès janvier 1942, Roosevelt a lancé le Victory Program et plus de quinze
millions d’Américains sont engagé sur tous les fronts (Pacifique, nord-africain et européen).
*Rappel cours et chronologie Première.
*Carte 1/193
Le 8 mai 1945, l’Allemagne capitule sans condition. Les bombes atomiques sur Hiroshima (6
août) et Nagasaki (9 août) contraignent les Japonais à la capitulation le 2 septembre 1945.
b)En 1945, les Etats-Unis sont la première puissance mondiale (économique, militaire) et
incarnent un modèle résolument libéral et démocratique face à l’URSS.
Cf. cours « Les modèles idéologiques / les Etats-Unis »
*Synthèse p.192
*Schéma explicatif : Les accords de Bretton Woods
*Texte de Simone de Beauvoir : Le rayonnement international des Etats-Unis (Belin, p.90) +
Texte 3/199 : Simone de Beauvoir et le modèle américain
c) La doctrine Truman et le plan Marshall
*Télégramme de Churchill au Président Truman (août 1945) + Discours de Fulton (5 mars
1946).
*Doc 3/193 : La doctrine Truman (1947) + questionnaire
*Affiche en faveur du plan Marshall (Belin, 2/143)
d)Le « bouclier américain » du « monde libre » s’incarne dans des alliances militaires telles
que l’Organisation du Traité de l’Atlantique Nord (OTAN).
*Carte 2/199
Les européens sont désormais sous le « parapluie » américain, les Etats-Unis militant par
ailleurs pour une reconstruction politique de l’Europe.
*Dossier p. 196/197 + cours « La construction de l’Europe ».
e)Une politique d’endiguement confrontée aux positions traditionnellement anticoloniales des
Etats-Unis.
*Dossier p. 202/203
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3- Les Etats-Unis dans la Guerre froide (1947-1991)
*Synthèse p.198 + rappel cours Première et cours « La croissance économique »
*Doc 4/199 : Le système militaro-industriel américain face au complexe militaro-industriel
soviétique…
*L’implosion soviétique met fin à la guerre froide (cours Première)
-Discours de Mikhaïl Gorbatchev, le 25 décembre 1991(Belin, p.174)
*Une des clés de la puissance américaine : la conquête d’une hégémonie scientifique et ses
implications économiques (brevets, « brain drain »…) face à une Union Soviétique qu’épuise la
course aux armements et qui rate le tournant de la révolution technico - scientifique des
années 80.
-Dossier p.200/2001
Conclusion : En 1991, « Les rênes du leadership mondial » (cf. citation de William Clayton
p.192) sont désormais totalement entre les mains américaines.
Avec « la fin de l’histoire » (Francis Fukuyama) commence le temps des malentendus ou
quand une superpuissance se meut en hyperpuissance (Hubert Védrine).
4- Depuis 1991, quelle hyperpuissance ?
*Définition d’hyperpuissance (p. 208 + cours Etats-Unis)
a) Que faire après la disparition de l’URSS et la fin de la Guerre froide ?
*Cf. cours Première
-L’instauration d’un nouvel ordre mondial prôné par le président républicain George Bush :
fondé sur l’ONU dont la Guerre froide avait neutralisé l’action (Conseil de Sécurité inopérant
dans la majeure partie des cas), le respect des traités internationaux (droit international) et la
promotion des droits de l’homme. Les Etats-Unis se voient en régulateurs des relations
internationales avant d’être bientôt désignés comme les « gendarmes du monde »…
*La guerre du Golfe (1991) est alors présentée à l’opinion publique comme l’illustration
emblématique de cette nouvelle politique internationale.
*Cf. cours « Un nouvel ordre mondial »
-L’ « enlargement » (définition p.204) sous l’impulsion du président démocrate Bill
Clinton s’inscrit dans la droite ligne de cette politique.
* Synthèse p.204.
*Doc 2/205 : Les accords de Dayton. Les Etats-Unis, devant l’impuissance européenne à régler
la crise yougoslave, sont de nouveau incontournables.
*Doc 1/268 : Les accords d’Oslo (1993) apparaissent alors sous l’égide des Etats-Unis comme
la première étape d’un « règlement de paix juste, durable et global »…
b) Les attentats du 11 Septembre bouleversent la donne géopolitique.
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-Cf. cours « Les attentats du 11 septembre »
-L’unilatéralisme (définition p.204)du président George W. Bush conduit les Etats-Unis à
s’affranchir de l’aval des Nations-Unies pour intervenir en Irak désigné comme l’un des Etats
de « l’axe du mal » en 2003, alors que l’intervention en Afghanistan en 2001 s’était réalisée
dans le plus large des consensus (ISAF).
*Dossier p.270/271
*Discours de Jacques Chirac devant l’ONU, le 23 septembre 2003 (Belin, p.187)
-Par ailleurs le Congrès refuse de ratifier trois traités majeurs : le Traité d’Interdiction des
Essais Nucléaires, celui portant sur les statuts de la Cour Pénale Internationale et enfin le
protocole de Kyoto péniblement négocié pour réguler les émissions de dioxyde de carbone…
c) L’antiaméricanisme qui s’était très nettement atténué en Occident depuis les grandes
manifestations contre la guerre du Viet Nam des années 60 et 70 reprend en densité, stimulé
tout à la fois par la posture unilatéraliste américaine de « gendarme du monde » et
l’accusation d’être les fourriers d’une mondialisation libérale impitoyable aux faibles et aux
pauvres. Le fameux « american way of life » présenté hier comme un modèle envié de
consommation et de confort est de plus en plus contesté pour ses conséquences
environnementales désastreuses en termes de prédation, de gaspillage et de santé publique.
*Dossier : Les Etats-Unis sont-ils les gendarmes du monde ?
*Cf. Conclusion cours « Des cartes pour comprendre le monde » et « La mondialisation en
fonctionnement ».
C’est également l’époque où l’idéologie du « choc des civilisations » théorisée par Samuel
Huntington alimente à point les incompréhensions et ravive les ressentiments d’un monde
arabe et plus largement musulman vis-à-vis des Etats-Unis. Enlisés rapidement en Irak qu’ils
administrent de fait jusqu’en 2006, ces derniers sont accusés de n’avoir eu aucune vision
politique claire pour l’après Saddam… en ayant oublier simplement que « les peuples n’aiment
pas les missionnaires bottés » (Robespierre).
*Doc 1/206 : Le choc des civilisations
Le reproche d’ « un poids, deux mesures » alimente également l’humiliation de la « rue
arabe », prompte à adopter toute théorie du complot, dans le pourrissement de la situation
israélo-palestinienne (poursuite par Israël de la colonisation larvée en Cisjordanie,
intervention israélienne à Gaza en 2009…).
*Dossier p.206/207 : Les Etats-Unis et le monde musulman depuis 1991.
*Les fractures du monde arabe (Belin, p.184)
*L’antiaméricanisme, une attitude commode de dédouanement ?
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