Projet Astronomie-Espace-Guyane

INSTITUT NATIONAL DES JEUNES SOURDS DE PARIS
GROUPE ASTRONOMIE-ESPACE: DES ETOILES PLEIN LES YEUX
PROJET: OBJECTIF GUYANE
CONTACT :
INSTITUT NATIONAL DES JEUNES SOURDS
Véronique MAGY
Éducatrice spécialisée
254 rue Saint-Jacques
75005 PARIS
Tél : [phone]
avec le soutien de la
Projet labellisé AMA 2009

SOMMAIRE
QUI SOMMES NOUS ? ...................................................................................1
QUEL EST CE PROJET ?..................................................................................2
LES LIEUX ........................................................................................................3
LES ETAPES .....................................................................................................4
LES PARRAINS ................................................................................................4
LES PARTENAIRES...........................................................................................5
LE BUDGET .....................................................................................................5
CONTREPARTIES POUR VOTRE ENTREPRISE .................................................6
ANNEXES........................................................................................................6

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2009 : ANNEE INTERNATIONALE DE L'ASTRONOMIE
QUI SOMMES NOUS ?
L'Institut National des Jeunes Sourds de Paris est un établissement public d'enseignement et
d'éducation spécialisés, placé sous la tutelle du ministère chargé des personnes handicapées.
C'est un lieu d'enseignement, d’éducation et de vie collective, qui doit permettre la réussite
scolaire et l’épanouissement de chacun, l’apprentissage de la responsabilité individuelle et
collective, la formation de citoyens en vue de l’insertion sociale et professionnelle des jeunes
sourds dans la société (de la maternelle au baccalauréat).
Dans un climat de confiance réciproque, le jeune avec sa famille et les professionnels de
l’Institut œuvrent ensemble vers un même but : l’épanouissement du jeune dans sa vie
scolaire, culturelle, sociale, professionnelle.
Sur le plan historique, l'INJS de Paris fut fondé en 1791 pour accueillir les élèves d'un
pédagogue bienfaiteur : Charles-Michel de l'Epée. Cet abbé créa en effet la première école
française destiné aux enfants sourds, et codifia la langue des signes. Sa première affectation
géographique se situait aux Célestins, vers l'île Saint-Louis. En 1794, le couvent dédié à Saint
Magloire (le site actuel) lui fut attribué.

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QUEL EST CE PROJET ?
Ce projet est destiné à permettre à de jeunes sourds une ouverture vers la connaissance de
l’astronomie, et une approche plus concrète de la conquête spatiale.
Au-delà de celui-ci, et à travers l’objectif final, les adolescents sourds pourront aussi être
sensibilisés à une nature différente et à la préservation de l’environnement, ainsi qu’à une
autre partie de l’histoire de France qui leur est peu connue.
Ce sont des thèmes auxquels ils sont généralement peu sensibilisés. D’abord parce que les
planétariums leur sont peu adaptés (en raison de l’obscurité pendant les commentaires),
ensuite parce que ce sont des thèmes que l’on approche souvent à travers des débats ou des
commentaires qui sont oraux. Le fait que 2009 a été déclarée année mondiale de l'astronomie
par l'ONU et l'UNESCO offre une opportunité intéressante au projet.
Ouverte aux jeunes de lycée, garçons et filles, issus des classes intra-muros ou d’intégration,
présents dans notre établissement durant un an et demi (durée du projet), cette entreprise
s’adresse à 15 adolescents souffrant de problèmes auditifs, inscrits à l’INJS, et souhaitant
découvrir l’astronomie ainsi que l’espace.
L’encadrement des jeunes, et la construction du projet, sont assurés par 4 éducatrices
spécialisées. Un professionnel de l’audiovisuel, travaillant à l’INJS, est associé au projet dans
le but de construire un documentaire final.

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En résumé, cette idée a pour but de :
• Permettre à des jeunes sourds de découvrir l’astronomie, alors que ce monde leur
est peu ouvert ;
• Permettre d’appréhender la connaissance de l’histoire et du fonctionnement des
astronautes, ainsi que de l’histoire de la conquête spatiale ;
• Acquérir une connaissance consistante de l’astronomie et de ce qui tourne autour
de l’espace.
Buts plus spécifiques à la dernière étape :
• Permettre une approche d’une partie de l’histoire qui leur est peu connue (histoire
du bagne, chercheurs d’or…) ;
• Découvrir une nature différente, et être sensibilisé à la notion d’environnement ;
• Approcher une autre image d’une France lointaine.
LES LIEUX
Pour l’astronomie, les activités se dérouleront soit dans l’Institut, soit à l’observatoire Jean-
Marc Salomon de Planète Sciences, situé à Buthiers (77)
Concernant le thème de l’espace, les activités (construction de micro fusées notamment) se
dérouleront à l’Institut. S’ajouteront à cela des visites, un week-end à la Cité de l’Espace à
Toulouse, et une journée à l’Eurospace Camp en Belgique.
Si cela est possible, le groupe assistera aussi à un départ de lancement de la fusée Ariane à
partir du Centre National de l’Espace d’Évry.
La dernière étape se déroulera en Guyane, avec itinérance, pour découvrir la vie de la région,
ainsi que la visite du centre spatial guyanais de Kourou. Si l’occasion se présente sur les dates
du séjour (ce calendrier n’est pas encore connu), le groupe assistera à un décollage réel de la
fusée Ariane.