Education à la Philosophie et à la Citoyenneté fondamental

Programme
Education à la philosophie et à la citoyenneté
ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL

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Table des matières
INTRODUCTION page 3
PROGRAMME page 11
Construire une pensée autonome et critique
1. Élaborer un questionnement philosophique
2. Assurer la cohérence de sa pensée
3. Prendre position de manière argumentée
Se connaitre soi-même et s’ouvrir à l’autre
4. Développer son autonomie affective
5. Se décentrer par la discussion
6. S’ouvrir à la pluralité des cultures et des convictions
Construire la citoyenneté dans l’égalité en droits et en dignité
7. Comprendre les principes de la démocratie
8. Se reconnaitre, soi et tous les autres, comme sujets de droits
S’engager dans la vie sociale et l’espace démocratique
9. Participer au processus démocratique
10. Contribuer à la vie sociale et politique
Compétences prioritaires à travailler dans les 8 types d’enseignement spécialisé page 25

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ANNEXES
A. Glossaire page 28
B. Fondements aux activités philosophiques et citoyennes page 30
C. Fiches-outils page 34
D. Bibliographie page 65

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INTRODUCTION
Le décret du 22 octobre 2015 détermine l’organisation d’un COURS et d’une ÉDUCATION à la philosophie et à la citoyenneté dans les établissements de
l'enseignement primaire, ordinaire et spécialisé, organisé et subventionné par la Communauté française.
Au sein des Pouvoirs Organisateurs de la FELSI, des disparités d’organisation existent selon que les PO proposent ou non différents cours philosophiques.
Le programme proposé ici concerne les écoles qui proposent uniquement le cours de morale non confessionnelle.
Il est aujourd’hui diffusé dans sa version de mise à l’essai, et ce pour une durée d’un an à dater du 1er septembre 2016.
C'est une période durant laquelle les équipes éducatives peuvent se familiariser avec la dynamique, l'organisation et le contenu du nouveau programme.
Cette période permettra de l’ajuster en fonction des contributions internes ou externes et de l'actualité institutionnelle.
Tout Pouvoir Organisateur, toute équipe éducative, tout enseignant désireux de contribuer à l'amélioration de ce document pourront s’adresser à la FELSI
[e-mail]
Ce programme reprend certains éléments du programme du “cours de philosophie et de citoyenneté” rédigé conjointement par la FELSI, le CECP et W-B E.
L’école propose
morale ET religion(s)
OUI
Organisation d’un COURS d’éducation à la
philosophie et
à la citoyenneté
L’élève fait le choix d’un cours de religion ou de
morale :
1P Philo/Citoyenneté (groupe classe)
+
1P religion/morale
L’élève ne choisit pas RLMo :
1P Philo/Citoyenneté (groupe classe)
+
1P Philo/Citoyenneté
NON
Organisation transversale d’une
EDUCATION
à la philosophie et à la citoyenneté