ÉTHIQUE et POLITIQUE

Plan du cours de philosophie
ÉTHIQUE
et
POLITIQUE
340-BSE-03
Formation générale propre
Pondération 3-0-3
Session d’hiver 2005 Jean-Noël Ringuet, professeur
Département de philosophie Local T-3017
Collège de Chicoutimi Pavillon Tremblay
Courriel : [email protected] Tél: [phone], #414 (cégep)
Site Web : http://pages.infinit.net/jnr/ 543-9615 (résidence)

Éthique et Politique - plan de cours hiver 2005 page 2
INTRODUCTION
Je vous souhaite la bienvenue au cours de philosophie Éthique et Politique.
À la différence des cours précédents que vous avez suivis en philosophie, qui
étaient orientés surtout vers la compréhension de phénomènes (la pensée, la nature
humaine, la raison d’être des choses, etc.), le cours Éthique et Politique a pour objet de
déterminer les conditions de l’action bonne : comment, en tant qu’être humain, doit-on
se comporter à l’égard des autres ? Comment nous assurer du meilleur choix possible
lorsque plusieurs possibilités d’actions, parfois contradictoires, se présentent à nous ?
Contrairement aux animaux, dont les actes des uns à l’égard des autres sont à des degrés
divers dictés par des automatismes, l’être humain a la possibilité de faire des choix
d’action très souvent déterminés par des valeurs (ou principes).
Nous discuterons dans ce cours du rôle des valeurs dans l’orientation de notre vie
personnelle et sociale (domaine éthique) et dans l'exercice de nos responsabilités de
citoyen (domaine politique); nous nous interrogerons, tout particulièrement, sur quelques
critères permettant de comparer et d’ordonner des valeurs en conflit dans des
situations personnelles, sociales et politiques. J'espère que les activités d’apprentissage
des prochaines semaines contribueront au développement de votre autonomie, de votre
esprit critique et de votre capacité de justifier vos choix d'actions. Également, je
souhaite que ce cours vous donne des moyens pour mieux comprendre la dimension
politique de la vie en société et développe chez vous le souci d’être des citoyens actifs
et responsables.
OBJECTIFS ET STANDARDS MINISTÉRIELS
(détails à l’annexe II )
OBJECTIF TERMINAL (compétence) : Porter un jugement sur des problèmes
éthiques de la société contemporaine.
Évaluation : L'atteinte de cet objectif sera mesurée lors d'un examen final de type
synthèse, soit une dissertation d'environ 900 mots (réalisée en classe avec la
documentation pertinente) portant sur une problématique contemporaine.

Éthique et Politique - plan de cours hiver 2005 page 3
Une réflexion
sur les valeurs l'action humaine
aux plans
personnel
ou social :
L'ÉTHIQUE
au plan
collectif : la
PHILOSOPHIE
POLITIQUE
La personne
La collectivité
La liberté
L'égalité
orientant
Valeur centrale
- Autoritarisme,
anarchisme,
démocratie
- Libéralisme,
socialisme,
féminisme.
Théories/conceptions
- Le personnalisme
- L'utilitarisme
SCHÉMA GÉNÉRAL DES GRANDS THÈMES DU COURS
ÉTHIQUE ET POLITIQUE
ou
ou

Éthique et Politique - plan de cours hiver 2005 page 4
SÉQUENCE DES APPRENTISSAGES
(Objectifs intermédiaires, spécifiques, durée et évaluations)
1. Reconnaître les caractéristiques de l’éthique et de la politique
!! Distinguer les domaines de l’éthique et de la politique.
!! Définir en ses propres mots et utiliser de façon adéquate les notions de :
éthique, morale, déontologie, universalité, politique, norme, bien, mal, moral,
dogmatisme, relativisme, finalité, valeurs.
Durée approximative: 2 semaines.
Évaluations : Exercices dans le cahier d’activités
2. Analyser un dilemme éthique
!! Reconnaître les jugements de valeur de ceux de fait et de préférence.
!! Justifier rationnellement un jugement de valeur.
!! Identifier les enjeux éthiques dans une problématique particulière
Durée approximative: 2 semaines. Test sur 10 points.
Évaluation: Exercices formatifs.
3. Résoudre un dilemme éthique à partir d’une théorie morale
!! Expliquer les caractéristiques d'une théorie morale : référence à une valeur
morale fondamentale et universalité.
!! Décrire les caractéristiques des deux grandes tendances de l’éthique
contemporaine : celle ayant pour référence les droits fondamentaux de la
personne (éthique kantienne, personnalisme, humanisme) et celle donnant
priorité à l’intérêt général (conséquentialisme, utilitarisme) .
!! Confronter les perspectives de ces deux tendances dans la solution de dilemmes
éthiques dont l’un sera associé au champ d’études de l’étudiant.
Durée approximative : 3 semaines.
Évaluations : Exercices dans le cahier d’activités. Test sur 10 points. Dissertation sur
20 points.

Éthique et Politique - plan de cours hiver 2005 page 5
4. Reconnaître et évaluer les principales conceptions du pouvoir dans le monde
contemporain : l'autoritarisme (absolutismes, totalitarismes), l'anarchisme et
la démocratie
!! Expliquer la problématique du rapport entre éthique et politique
!Définir les notions de gouvernement, État, droit, devoir, légalité et légitimité.
!! Décrire les principales caractéristiques et valeurs des trois conceptions du
pouvoir et à leurs variantes, et en identifier des exemples actuels ou récents.
!! Évaluer ces diverses conceptions à partir d'une théorie morale.
Durée approximative : 3 semaines.
Évaluations: Exercices dans le cahier d’activités. Test sommatif à la fin de la
séquence #5.
5. Reconnaître et évaluer l'influence de l'idéologie libérale, de l'idéologie
socialiste et du féminisme dans les grands débats contemporains
!! Identifier l'origine, les valeurs et les tendances du libéralisme, du socialisme et
du féminisme. Situer l’évolution récente de ces idéologies en regard du
phénomène de la globalisation.
!! Évaluer, à partir d'une théorie morale, les implications éthiques de ces
idéologies.
Durée approximative : 4 semaines.
Évaluations: Exercices dans le cahier d’activités. Test sommatif sur 20 points.
Dissertation finale sur 20 points.