LA TERRE DANS LE SYSTÈME SOLAIRE

Unité 1: La planète Terre Séance 2 : La Terre Dans l’espace
Rubén Diestre IES Pablo Serrano (Zaragoza) Curso 2013-14
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LA TERRE DANS L’ESPACE
LA TERRE DANS LE SYSTÈME SOLAIRE
Depuis son origine, des milliards de galaxies se
déplacent dans l’Univers. Notre Soleil n’est qu’une
étoile de l’une d’entre elles: la «Voie lactée».
Huit planètes*, dont la Terre, gravitent autour du
Soleil : c’est le Système Solaire.
*Depuis août 2006, Pluton, la neuvième planète
« traditionnelle » du système solaire a été reléguée au rang
de planète naine, au même titre que Cérès et Eris.
Exercices :
1. Qu’est-ce que le Système Solaire ? ......................
................................................................................
................................................................................
2. Quelles sont les deux planètes plus proches de la
Terre ? ................................. Et la plus éloignée ?
..................... Quelle est la plus grande ? ..............
3. À quoi correspondent les lignes blanches sur le
schéma ? ........................................................................................................................................................................
LA TERRE ET LEURS MOUVEMENTS
La Terre a la forme d’une sphère légèrement aplatie aux pôles. C’est grâce à la chaleur du Soleil, à l’existence de
l’atmosphère, et à la présence de l’eau liquide, que la vie s’est développée sur la Terre. La Terre fait deux
mouvements :
a) Mouvement de Rotation : La Terre effectue un tour complet sur elle-même en 24 heures. Ce mouvement de
rotation explique la succession des jours et des nuits. Il fait jour dans la partie de la Terre éclairée par les
rayons du Soleil. Il fait nuit dans la partie de la Terre qui ne reçoit pas les rayons du Soleil.
Mouvement de Rotation: Quel globe apparaîtrait six heures après le globe « d » ? ………….. Combien de temps
s’écoule-t-il avant que la Terre retrouve la même position ?............................................. Signale quelle est la situation
d’Espagne en chaque image (lever du jour ou aube.........., jour.........., tombée de la nuit ou crépuscule......., nuit.........)
Exercices : complet le schéma
avec le nom des planètes.
- Quelles sont les trois conditions
nécessaires pour la vie ?
...................................................
...................................................
...................................................
...................................................
- Combien de temps occupe la
Terre pour faire le mouvement
de rotation ? ..............................
Comment nous appelons ce
mouvement complet ? ...............
- Quelle est la forme de la Terre ?
............................................................................................................................................................................................
Pendant des siècles, les hommes ont observé le ciel et imaginé la
Terre. Grâce aux satellites artificiels et aux premiers voyages dans
l’espace, les hommes peuvent enfin voir la Terre telle qu’elle est.

Unité 1: La planète Terre Séance 2 : La Terre Dans l’espace
Rubén Diestre IES Pablo Serrano (Zaragoza) Curso 2013-14
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Méridien de Greenwich
1
2
3
b) Mouvement de Révolution (ou
translation) : La Terre se déplace
autour du Soleil en 1 an (365 jours
et 6 heures). Les jours et les nuits
n’ont pas la même durée tout au
long de l’année. Les jours sont plus
longs que les nuits en été. En hiver,
au contraire, le jour tarde à se lever
et la nuit tombe tôt. Cette inégalité
du jour et de la nuit dépend de la
position de la Terre par rapport au
Soleil au cours des saisons.
Révolution de la Terre autour du Soleil : Fais tourner la Terre sur elle-même le 22
décembre et le 21 juin. Le pôle Nord est éclairé toute la journée le ……………......……
Le pôle Sud est éclairé toute la journée le ……………………… La succession des
saisons est causé par………………………………….....….....................................……….
LA PLANETE ET LES LIGNES FONDAMENTALES
Minuscule à l’échelle de l’univers, les
dimensions de la Terre sont imposantes pour
l’homme: son centre est à plus de 6000 km sous
nos pieds et sa circonférence fait environ 40000
km. Pour se repérer sur la Terre, l’homme y a
tracé des lignes imaginaires. L’équateur est un
cercle situé à égale distance du pôle sud et du
pôle nord; il sépare la Terre en deux
hémisphères. Les parallèles sont des cercles
parallèles à l’équateur; ils sont numérotés de 0°
à 90° vers le Nord, et de 0° à 90° vers le Sud.
Les méridiens sont des demi-cercles qui
joignent les deux pôles ; ils sont numérotés de
0° à 180° vers l’Est et
de 0° à 180° vers
l’Ouest à partir du
méridien 0 ou de
Greenwich. La Terre
ainsi quadrillée, on peut
y situer tout point en
donnant ses
coordonnées géographiques : latitude (angle d’un point de la surface terrestre par rapport
à l’Equateur) et sa longitude (angle d’un point de la surface terrestre par rapport au méridien
de Greenwich).
Résumé : La Terre est une ....................................... qui fait partie du .............................................., formé d’une
étoile, ..................................., et de huit planètes qui tournent autour de lui. Notre système solaire fait lui-même partie
d’une galaxie nommée ................................. La Terre a un satellite naturel qui tourne autour d’elle : ................... La
Terre est presque ronde, aplatie aux .................... et les ............................ occupent les deux tiers de sa surface. La
Terre tourne ...................................... autour de l’axe des Pôles en .......... heures. Ce mouvement de
…………………………... fait le jour et la nuit. La Terre tourne également autour ............................... en une année :
c’est le mouvement de.......................................... Ce mouvement de la Terre autour du Soleil et l’inclinaison de l’axe
des Pôles entraînent la succession des ............................. Pour se repérer sur la Terre on utilise des lignes
imaginaires, les ....................................... et les .............................................. La distance angulaire d’un lieu en
relation avec l’Equateur s’appelle ............................................ et sa distance angulaire avec le méridien de Greenwich
est ................................ L’Equateur divise la Terre en deux moitiés appelées...............................................
Hauteur du soleil en hiver (1), au printemps et en automne (2), et en été (3)