Politique sur l`éthique de la recherche avec des êtres humains

Secrétariatgénéral
LetextequevousconsultezestunecodificationadministrativedesPolitiquesdel’UQAM.
LeurversionofficielleestcontenuedanslesrésolutionsadoptéesparleConseil
d’administrationdel’UQAM.
LaversiondesPolitiquesquevousconsultezestcellequiétaitenvigueurenjanvier2016.
Politiqueno54
Politiquesurl’éthiquedelarechercheavecdesêtreshumains
UniversitéduQuébecàMontréal
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LeprésenttexteestunecodificationadministrativedesPolitiquesdel’UQAM.Leurversion
officielleestcontenuedanslesrésolutionsadoptéesparleConseild’administrationde
l’UQAM.
Politiqueno54
Politiquesurl’éthiquedelarechercheavecdesêtreshumains
Cettepolitiques’adresseàtoutelacommunautédel’UQAM.
Responsables:Vicerectoratàlavieacadémique,Bureaudelavicerectrice,duvice
recteuràlaRechercheetàlacréation
Adoptéele Résolution
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TABLEDESMATIÈRES
Préambule
1.Énoncédeprincipes
1.1Lerespectdelapersonne
1.2Lapréoccupationdubienêtre
1.3Lajustice
2.Cadrejuridique
3.Objectifs
4.Champsd’application
5.Définitions
6.Descriptiondesactivités
6.1L’évaluationscientifiqueduprojetderecherche
6.2L’équilibreentrelesavantagesetlesrisquesdepréjudicespotentiels
6.3Leconsentement
6.3.1Leconsentementlibreetéclairé
6.3.2Lacapacilégaleàconsentir
6.3.3Laqualitéduconsentement
6.3.4Leconsentementestcontinu
6.3.5Leconsentementdoitêtreconsigné
6.3.6Laduperieouladivulgationpartielledesinformations
6.4Ledroitderetraitetsoutien
6.5Laprotectiondelavieprivée
6.6Incitationsàparticiperàlarechercheetdédommagements
6.7RecherchesimpliquantlespremièresNations,lesInuitsetlesMétisduCanada
6.8L’utilisationdematérielbiologiquehumain
6.9Lesessaiscliniques
7.Structurefonctionnelleetpartagedesresponsabilités
7.1Lescomitésd’éthiquedelarecherche
7.1.1Comitéinstitutionneld’éthiquedelarechercheavecdesêtreshumains
7.1.2Comitésd’éthiquedelarecherchepourlesprojetsétudiantsimpliquantdes
êtreshumains
7.1.3Mandatetpouvoirsdescomitésd’éthiquedelarecherche
7.1.3.1Comitéinstitutionneld’éthiquedelarechercheavecdesêtres
humains
7.1.3.2Comitésd’éthiquedelarecherchepourlesprojetsétudiants
impliquantdesêtreshumains
7.1.4Compositiondescomitésd’éthiquedelarechercheetnominationdes
membres
7.1.4.1Comitéinstitutionneld’éthiquedelarechercheavecdesêtres
humains
7.1.4.2Comitéd’éthiquedelarecherchepourlesprojetsétudiants
impliquantdesêtreshumains
7.1.4.3Conseillères,conseillersspéciaux
7.1.4.4Membressubstituts
7.1.5Renouvellementdescomitésd’éthiquedelarecherche
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7.1.6Fonctionnementgénéraldescomitésd’éthiquedelarecherche
7.1.6.1Soumissiondesdemandesderecherche
7.1.6.2Réunions
7.1.6.3Quorum
7.1.6.4Méthodeproportionnelled’évaluationéthique
7.1.6.5Obligationdeconfidentialité
7.1.6.6Décisions
7.1.6.7Procèsverbauxetdemandesderecherche
7.1.6.8Demandederéévaluation
7.1.7Appeldesdécisions
7.1.7.1Appeld’unedécisionduCIEREH
7.1.7.2Appeld’unedécisiondesCERPE
7.2Responsabilitésdesdifférentsintervenants
7.2.1L’Université
7.2.2LesfacultésetÉcole
7.2.3Lesprofesseures,professeurs,chargéesdecours,chargésdecourset
stagiairespostdoctorales,stagiairespostdoctorauxetmaîtresdelangue
7.2.4Lessouscomitésd’admissionetd’évaluation(SCAE)
7.2.5Lesétudiantes,étudiants
8.Conflitsd’intérêts
8.1Conflitsd’intérêtsinstitutionnels
8.2Conflitsd’intérêtsdesmembresdescomitésd’éthiquedelarecherche
8.3Conflitsd’intérêtsdeschercheures,chercheurs
9.Traitementdesplaintesdesparticipantes,participants
Annexes
Annexe1Évaluationscientifiqued’unprojetderechercheavecdesêtreshumains
Annexe2Soumissiond’unedemandederechercheinitialeàl’UQAM
Annexe3Mécanismedesuiviéthiquecontinudelarecherche
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Préambule
Laprésentepolitiqueveutavanttoutguiderleschercheures,chercheursdanslapriseen
compteetlagestiondeladimensionéthiquedeleursrecherches,ets’assurerdurespect
deladignitéhumainecommevaleurcentraleenéthiquedelarechercheavecdesêtres
humains.ElleseveutcomplémentaireàlaPolitiqueno10delarechercheetdelacréation,
àlaPolitiqueno18surlesconflitsd’intérêtsetsurl’intégritéacadémiqueainsiqu’àla
Politiqueno27surlaprobitéenrecherche.
Elleestaussiuncadrederéférencebasésurl’ÉnoncédepolitiquedestroisConseils:
Éthiquedelarechercheavecdesêtreshumains(EPTC2,2014).Leschercheures,chercheurs
doiventseréféreràceténoncépourlesdétailsetlesmisesencontexteplusapprofondies
desprincipesetnormesédictésparlaprésentepolitique.
Parl’adoptiondesprésentesdispositions,l’Universitéréitèresonengagement
institutionnelàpromouvoir,danscetypederecherche,desstandardséthiquesélevés,età
poursuivrecollectivementuneréflexioncritiqueetconstructivesurlesquestionsetles
principesfondamentauxquilacaractérisent.
L’éthiquedelarechercheavecdesêtreshumainssedéfinitcommeétantunensemblede
valeurscommunes,deprincipesetd’actionsquidéterminentlesdroitsindividuelset
collectifsdespersonnesappeléesàs’impliqueràtitredeparticipantes,participantsde
rechercheetauxquelsadhèrelacommunautéscientifique.Cesvaleursetprincipesguident
lesrapports,lesfaçonsd’être,defaireoudediredeschercheures,chercheursqui
respectentlemieuxlesparticipantes,participantsderecherche.Outreladignitéhumaine,
ceuxcionttraitàl’honnêteté,laresponsabilitéetàlatransparencedanslerapport,entre
autres,aveclaparticipante,leparticipantderecherche.
Quellequesoitladiscipline,larechercheavecdesêtreshumainsrequiertdeschercheures,
chercheurs,uneréflexioncontinuesurleuréthiquedelapratiqueetsurlesvaleursquila
fondent,conduiteàlalumièredesprincipeséthiquesetdesrèglesretenuesparlaprésente
politique.
Larechercheavecdesêtreshumainssesituegénéralementdansuneperspective
d’avancementdesconnaissanceset/oud’utilitésociale.Lapoursuitedecetteviséen’est
possiblequesileschercheures,chercheurs,peuventœuvrerdansunclimatdeliberté
intellectuelleetd’autonomie.Lalibertéacadémiques’accompagnecependantde
responsabilitésdontcelledeveilleràcequelarechercherencontrelescritèresdevalidité
scientifiqueetéthique.Lalibertéacadémiqueimposeégalementauxchercheures,aux
chercheurs,laresponsabilitéderépondreformellementdelaconduiteéthiquedeleurs
recherchesavecdesêtreshumainsauprèsdelasociété,del’Université,despersonnes
associéesauxparticipantes,participants,deleurcomitéd’éthiqueet,lecaséchéant,
auprèsdel’organismedefinancement.Enfin,avantmêmedes’interrogersurlafaisabilité
ousurlesaspectsméthodologiquesduprojet,lalibertéacadémiqueimpliquel’obligation
desequestionnersurlanaturemêmedessujetsd’étudeetdeleursorientationsetsurles
raisonsquimotiventlechoixdusujetd’étude.Cesquestionnementsrelèventdel’éthique
delapratiquedeschercheures,chercheursetdelaviséemoralequilesguide.
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