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Préambule
Laprésentepolitiqueveutavanttoutguiderleschercheures,chercheursdanslapriseen
compteetlagestiondeladimensionéthiquedeleursrecherches,ets’assurerdurespect
deladignitéhumainecommevaleurcentraleenéthiquedelarechercheavecdesêtres
humains.ElleseveutcomplémentaireàlaPolitiqueno10delarechercheetdelacréation,
àlaPolitiqueno18surlesconflitsd’intérêtsetsurl’intégritéacadémiqueainsiqu’àla
Politiqueno27surlaprobitéenrecherche.
Elleestaussiuncadrederéférencebasésurl’ÉnoncédepolitiquedestroisConseils:
Éthiquedelarechercheavecdesêtreshumains(EPTC2,2014).Leschercheures,chercheurs
doiventseréféreràceténoncépourlesdétailsetlesmisesencontexteplusapprofondies
desprincipesetnormesédictésparlaprésentepolitique.
Parl’adoptiondesprésentesdispositions,l’Universitéréitèresonengagement
institutionnelàpromouvoir,danscetypederecherche,desstandardséthiquesélevés,età
poursuivrecollectivementuneréflexioncritiqueetconstructivesurlesquestionsetles
principesfondamentauxquilacaractérisent.
L’éthiquedelarechercheavecdesêtreshumainssedéfinitcommeétantunensemblede
valeurscommunes,deprincipesetd’actionsquidéterminentlesdroitsindividuelset
collectifsdespersonnesappeléesàs’impliqueràtitredeparticipantes,participantsde
rechercheetauxquelsadhèrelacommunautéscientifique.Cesvaleursetprincipesguident
lesrapports,lesfaçonsd’être,defaireoudediredeschercheures,chercheursqui
respectentlemieuxlesparticipantes,participantsderecherche.Outreladignitéhumaine,
ceux‐cionttraitàl’honnêteté,laresponsabilitéetàlatransparencedanslerapport,entre
autres,aveclaparticipante,leparticipantderecherche.
Quellequesoitladiscipline,larechercheavecdesêtreshumainsrequiertdeschercheures,
chercheurs,uneréflexioncontinuesurleuréthiquedelapratiqueetsurlesvaleursquila
fondent,conduiteàlalumièredesprincipeséthiquesetdesrèglesretenuesparlaprésente
politique.
Larechercheavecdesêtreshumainssesituegénéralementdansuneperspective
d’avancementdesconnaissanceset/oud’utilitésociale.Lapoursuitedecetteviséen’est
possiblequesileschercheures,chercheurs,peuventœuvrerdansunclimatdeliberté
intellectuelleetd’autonomie.Lalibertéacadémiques’accompagnecependantde
responsabilitésdontcelledeveilleràcequelarechercherencontrelescritèresdevalidité
scientifiqueetéthique.Lalibertéacadémiqueimposeégalementauxchercheures,aux
chercheurs,laresponsabilitéderépondreformellementdelaconduiteéthiquedeleurs
recherchesavecdesêtreshumainsauprèsdelasociété,del’Université,despersonnes
associéesauxparticipantes,participants,deleurcomitéd’éthiqueet,lecaséchéant,
auprèsdel’organismedefinancement.Enfin,avantmêmedes’interrogersurlafaisabilité
ousurlesaspectsméthodologiquesduprojet,lalibertéacadémiqueimpliquel’obligation
desequestionnersurlanaturemêmedessujetsd’étudeetdeleursorientationsetsurles
raisonsquimotiventlechoixdusujetd’étude.Cesquestionnementsrelèventdel’éthique
delapratiquedeschercheures,chercheursetdelaviséemoralequilesguide.