Annexe 4 : Tableau d’inscription des observations particulières – Types d’éléments nutritifs Vie saine Réfléchissez à vos choix alimentaires Niveau: 8 (Page 1 de 2) Note : Utilisez cet outil d’évaluation pour y inscrire vos observations pendant le semestre. Vous pouvez vous en servir pour y inscrire vos observations lors de plusieurs activités. Contenus d’apprentissage 1.4 - utiliser des habiletés interpersonnelles pour communiquer et interagir avec les autres de manière positive et constructive. 1.5 - utiliser les habiletés de la pensée critique et créative (prise de conscience, analyse, décision, jugement) pour développer la capacité d’analyse et de discernement nécessaire pour se fixer des objectifs, prendre des décisions éclairées et relever ses défis d’apprentissage en santé et bien-être, et en éducation physique. C1.1 - nommer les différents macronutriments et micronutriments et expliquer leur fonction. Critères de réussite Observation Nom de l’élève Étienne Travaille bien en équipe de deux, fait part de ses idées de manière efficace. Éprouve de la difficulté à nommer des aliments contenant des micro/macroéléments nutritifs. Observation Nom de l’élève Nom de l’élève Observation ●● Utilise ses aptitudes sociales de manière appropriée pour faciliter l’échange d’idées parmi et entre les groupes, interagit positivement avec ses pairs et travaille efficacement en petits groupes et en grand groupe Affiche une compréhension des différents types d’éléments nutritifs et peut nommer des types d’aliments qu’il pourrait consommer pour obtenir ces éléments nutritifs/des aliments qu’il consomme qui contiennent divers éléments nutritifs Nom de l’élève Observation ●● I Ophea 2015 I Documents d’appui au programme-cadre d’EPS I Page 8.VS.CA.27 Annexe 4 : Tableau d’inscription des observations particulières – Types d’éléments nutritifs Vie saine Réfléchissez à vos choix alimentaires 8 (Page 2 de 2) Observation Nom de l’élève Observation Nom de l’élève Observation Nom de l’élève Observation Nom de l’élève Observation Nom de l’élève Observation Nom de l’élève Observation Nom de l’élève I Ophea 2015 I Documents d’appui au programme-cadre d’EPS I Page 8.VS.CA.28