UNS100-Histoireetéducationàlacitoyenneté Évaluation Athènes:unepremièreexpériencededémocratie - Révisezlesconceptsduchapitre. o p.82etpagesduchapitre(motsbleus) - Lessimilitudesetlesdifférencesentreladémocratieathénienneetcanadienne. Démocratiedirecteetdémocratiereprésentative. o p.83,111à113 - Lestroispouvoirssurlesquelsreposeunsystèmedémocratique(pouvoirlégislatif, exécutifetjudiciaire)etlesprincipesdebase(fondements)d’unrégime démocratique. o mftprof.weebly.com o p.96et111 - Comprendrecequ’estuneconstitution. o p.112 - Notiondedroitsetresponsabilitésendémocratie. o p.112 - Lerôledesmédiasendémocratie. o p.113 - LeParlementduQuébec(Assembléenationale)etleParlementduCanada(Chambre desCommunes):desinstitutionspolitiquesetdesespacespubliquesquébécoiset canadiens. - LocalisersurunecartedelaGrèceoudelaMéditerranéeAthènes,Sparte,l’Attique, lePéloponnèseetlamerMéditerranée. o p.85 UNS100HISTOIRE-Pland’étude Athènes–Unepremièreexpériencededémocratie - Réviserlespages84à91ducahierChrono.Situationdansletemps,régimes politiques,coloniesgrecques,lapuissanced’Athènes,lesguerresmédiques,laligue deDélos,larichesseetleprestiged’Athènes,etc. - Lasociétéathénienne.Connaîtrelesquatregroupessociauxquicomposentlasociété athénienne,connaîtrelescritèresquidistinguentchaqueclasse,leursdroitset responsabilitésrespectives,ainsiquelepourcentagedelapopulationquereprésente legroupedétenantdespouvoirspolitiques.Ladistinctionentrel’éducationdes garçonsetdesfillesdescitoyens(but,apprentissagesréalisésetmatières enseignées). o p.92à95 - Lesdifférentslieux(espaces)publicsd’Athènesetleurfonction(collinedelaPnyx, l’Agora,l’Acropole). o p.97 - Ladémocratieathénienne(démocratiedirecte),sonfonctionnementetseslimites. o p.96à100 - Définircequ’estlaphilosophie,nommerunphilosopheimportant,nommerdes sujetssurlesquelsilsréfléchissentetcomprendrel’importancequ’ilsaccordentà l’éducationpourlapratiquedeladémocratie. o p.101 - Lesprincipalescaractéristiquesdelareligion(polythéiste,panthéon,mythologie,etc.) grecquedel’Antiquité. o p.102 - LesJeuxolympiques o p.105et106 - Connaîtrelesdifférencesentrel’éducationdesgarçonsàAthènesetàSparte. o P.93 UNS100HISTOIRE-Pland’étude Athènes–Unepremièreexpériencededémocratie