Chapitre 4 : La circulation sanguine Introduction Conception des

Chapitre 4 : La circulation sanguine
Introduction
Au niveau de l’intestin le sang se charge en nutriments.
Comment s’effectue la circulation sanguine ? Quel est le rôle du cœur ?
Conception des élèves.
I Des vaisseaux sanguins pour transporter le sang
Activité 1 : Le sang circule dans des vaisseaux sanguins
Observation et identification des vaisseaux sanguins
Scénario : Chez le médecin tu fais une prise de sang. Le docteur t’explique pour te
rassurer qu’il va piquer dans un vaisseau sanguin du bras.
En rentrant chez toi tu expliques à ta sœur (ou ton frère) ce que le médecin vient de
faire : une piqûre dans une veine ?? heu non dans une artère .. heu capillaire ??. Tu
t’embrouilles !!!
Problème : Mais comment faire pour s’y retrouver ?
Consigne : Aide toi des différents documents pour reconnaître et donner les
caractéristiques (localisation, épaisseur, forme,…..) d'une veine, d'une artère et d’un
capillaire.
Tu feras un compte rendu de tes observations ci-dessous soit sous forme d’un tableau
soit sous forme d’un texte qui comprendra un dessin légendé
Pour cela tu disposes :
-d’un microscope montrant une coupe transversale d’artère et veine. (regarde au plus
petit grossissement)
- des échantillons de veine et artère
-des documents sur les vaisseaux sanguins + le livre page 106
-des critères pour réaliser un dessin d’observation et utiliser le microscope (prendre le
livret SVT)
Critères de réussite Elève professeur
Je sais localiser les vaisseaux sanguins dans le corps en m’aidant des documents. /1 /1
J’ai regroupé toutes les informations concernant les artères. /1 /1
J’ai regroupé toutes les informations concernant les veines /1 /1
J’ai regroupé toutes les informations concernant les capillaires /1 /1
J’ai rédigé un texte, sur chaque vaisseau sanguin ou J’ai construit un tableau /3 /3
Je sais dessiner en respectant les critères pour faire un dessin d’observation /3 /3

Mon attitude lors de l’activité Entoure ou écrit le chiffre qui te correspond
Je ne chahute pas en me déplaçant 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Je suis actif
Je sais travailler en équipe
Je fais attention au matériel
Echantillon d’artère et de veine
Vaisseaux sanguins Localisation forme en coupe
transversale
Epaisseur paroi
capillaire Autour des organes Très fine
veine Sous la peau Ovale/flasque Fine
artère En profondeur Ronde/rigide Epaisse
Capacités du socle commun Elève
Je sais rechercher et extraire l’information
☺
Je sais utiliser un microscope ☺
Je sais réaliser un dessin ☺
Paroi
Lumière
C3.8
C3.3
C3.9

Bilan : Le sang circule dans 3 types de vaisseaux sanguins. Les artères, les veines et les
capillaires .C’est au niveau des capillaires que les échanges de dioxygène, de dioxyde de
carbone et de nutriments ont lieu car ils présentent une paroi très fine et que le sang s’y
écoule très lentement.
Dans quel sens le sang circule-il dans les vaisseaux sanguins ?
II Sens de circulation du sang dans les vaisseaux
A : dans les membres
Activité 2 : expérimentation sur le sens de circulation du sang
Problème. Pendant une prise de sang le docteur pose un garot au dessus du bras.
Pour rendre les veines plus saillantes.
Consigne aide toi de cette observation pour établir le sens
de circulation du sang dans les veines.
A) Sens de circulation dans les veines.
1) S’informer et Raisonner : En t’aidant du document
peux-tu en déduire le sens de circulation du sang
dans les veines. ?(du poignet vers le coude ou du coude
vers le poignet ?) Justifie ta réponse. Le sang circule du
poignet vers le coude dans la veine du bras car on on
observe un gonflement de la veine du au sang qui ne
peut plus passer à cause du garot.
B) Sens de circulation dans les artères.
2) Réaliser : Pour trouver le sens de circulation dans l’artère, il faut couper
momentanément la circulation, en plaçant une balle à l’aisselle (sous le bras, voir dessin
dessous) et appuyer fortement sur la balle avec le bras.
3) S’informer : Que constates-tu au niveau du pouls pris au poignet ? (Il accélère ou
ralentit ?)
Aide : Si tu as du mal à prendre le pouls, il te faut savoir que des fourmillements apparaissent
lors d’une forte diminution du pouls
………………………………………………………………………………………………………
4) Raisonner : Que peux-tu en conclure quant au sens de circulation du sang dans
l’artère ?Je constate des fourmillements dans mon bras lorsque je mets une balle sous
l’aisselle et que je j’appuie fortement , j’en conclus que le sang à du mal à descendre dans
le bras.
5) Communiquer : Note par des flèches le sens de circulation du sang dans la veine et
artère sur le schéma ci-dessous.
garot
veine

B : Dans le corps
Activité 3 : Sens de circulation du sang dans le corps
S’informer :En t’aidant de l’animation au tableau et de ton livre page 107 réponds aux
questions suivantes.
1) S’informer : Pourquoi les artères sont coloriées en rouge ?car il est riche en O2
2) Pourquoi les veines sont coloriées en bleus ? car il est riche en CO2
3) Dans quels organes le sang va t- il renouveler son O2? Les poumons
4) Communiquer : Flèche le trajet du sang sur le schéma ci-dessous. Tu colorieras le
sang riche en O2 en rouge et le sang riche en CO2 en bleu.
J’ai réussi si : Elève professeur
J’ai repéré les veines sur mon bras /1 /1
Je sais pourquoi les veines gonflent lors de la pose du garrot /1 /1
Je sais dans quel sens circule le sang dans les veines /2 /2
J’ai bien placé la balle sous l’aisselle /1 /1
Je constate une diminution du pouls au niveau du poignet /1 /1
Je sais dans quel sens circule le sang dans une artère /2 /2
J’ai fléché la circulation du sang sur le schéma /2 /2
Sens de
circulation
dans les
veines du
bras
Sens de
circulation
dans les
artères du
bras
Dessin simplifié des
vaisseaux sanguins
dans le membre
antérieur
balle

Bilan : Les artères sont des vaisseaux conduisant le sang du cœur vers les organes.
Les veines sont des vaisseaux conduisant le sang des organes vers le cœur.
Le sang circule toujours dans un seul et même sens dans les vaisseaux de l’organisme qui
forment un système circulatoire clos (fermé).
LA CIRCULATION
GENERALE