SYNDROME CÉRÉBRAL ORGANIQUE
Stratégies pédagogiques gagnantes
Le syndrome cérébral organique aigu se caractérise par
une variété de délires aigus comportant une forme grave
de confusion mentale dont la cause est une atteinte de
l'encéphale due à une infection, à une intoxication ou à un
traumatisme crânien.
Établir avec lui des objectifs réalistes et des priorités à court terme
Écrire le déroulement du cours au tableau
Aider l’étudiant à faire des liens ou des associations entre les
différents apprentissages
Rendre disponibles les notes de cours à l’avance (si possible)
Faire fréquemment des rappels des travaux à remettre
Donner plusieurs exemples concrets pour soutenir le contenu
Difficultés et caractéristiques
Une perturbation de la cognition (trouble des facultés intellectuelles) généralement réversible
Une désorientation temporo-spatiale (dans le temps et dans l'espace)
Une dysmnésie (se caractérisant par une perte de mémoire tout particulièrement en ce qui concerne les événements récents)
avec oubli total de l'épisode
Des troubles de la compréhension et de l'idéation
Des hallucinations auditives et visuelles assez fréquentes
Une lenteur de la pensée
Une incohérence de la pensée
Une altération du jugement
Une agitation ou, au contraire, des phases d'accalmie et d'abattement plus ou moins importantes
Informations tirées du site web officiel de Vulgaris Médical :
http://www.vulgaris-medical.com/encyclopedie-medicale/syndrome-cerebral-organique-aigu-et-delire-aigu