UFR de langues et littératures étrangères
Département d’arabe
Pr. Laurence Denooz
Le verbe sain et le verbe malade
אאوאא    
 
Type de verbe א  ل
Le verbe sain propre
א  
écrire
entendre
être patient
  
  

Le hamzé
ز"#א
prendre
s’ennuyer
lire
$%&  
'( 
&)
Le trilitère sourd
*+,א-.א  /
compter
se sauver
mettre une règle
01 
2 
3
Le quadrilitère sourd
*14א-.א /
murmurer
essuyer ses larmes
pousser un écho
'5 
-6 ْ 
8 
L’assimilé
لא 
hériter
fleurir
enterrer
9:و ; 
(<  
د&و
Le concave
>"?  
se lever
dormir
s’incliner
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مB
 
ل
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Pr. Laurence Denooz
Le défectueux
C)(א 
pousser, grandir
guider
voir
B 
D0E  
D&: 
Le « doublement
défectueux uni »
8אFنوHא-ْ 
vivre
brûler, repasser
héberger, protéger
I 
D"  
Dو& 
Le « doublement
défectueux séparé »
قوא-8אْ F
avoir conscience de
protéger, prévenir
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K)و 
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