Le prédicat

Le prédicat
Faculté d’éducation | Faculty of Education

•En grammaire nouvelle, on analyse la
phrase à l’aide de critères syntaxiques :
Phrase = sujet + prédicat + complément de
phrase
La phrase syntaxique

•Il se réalise toujours sous la forme du
groupe verbal;
•Il est non effaçable;
•Il est non déplaçable.
•Sur le plan sémantique, souvent, il informe
sur ce que l’on dit du sujet.
Le prédicat :

Pour identifier le prédicat, l’élève peut :
a. repérer le verbe à l’aide de la manipulation
d’encadrement (ne […] pas).
a. repérer le sujet et les compléments de
phrase à l’aide des manipulations.
a. induire que le reste de la phrase constitue
le prédicat.
Repérer le prédicat

Simon va en Europe tous les étés.
1. Le verbe est « va », car on peut l’encadrer
par des marqueurs de négation.
1. Le sujet est « Simon » parce qu’on peut le
remplacer par le pronom Il et y ajouter
des marqueurs d’emphase.
Exemple :