arts de l`espace

L’HISTOIRE
DES
ARTS
Au
Collège…
3 piliers
6 domaines
Listes de thématiques
Collège et lycée
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Classe de 6 : De l’Antiquité au IX s.
Classe de 5 e : Du IX e s. à la fin du X VIIe s.
Classe de 4 e : XVIIIe s. et XIXe s.
Classe de 3e : Le XX e s. et notre époque.
Les « arts de l'espace » : architecture, urbanisme, arts des
jardins.
 Les « arts du langage » : littérature écrite et orale (roman,
nouvelle, fable, légende, conte, mythe, poésie, théâtre, etc.).
 Les « arts du quotidien » : arts appliqués, design, objets
d'art ; arts populaires.
 Les « arts du son » : musique vocale, musique
instrumentale, technologies de création et de diffusion
musicales.
 Les « arts du spectacle vivant » : théâtre, musique, danse,
mime, arts du cirque, arts de la rue.
 Les « arts du visuel » :
Arts plastiques : architecture, peinture, sculpture, dessin,
photographie, bande dessinée, etc.
Cinéma, audiovisuel, vidéo et autres images.
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« Arts, créations, cultures »
« Arts, espace, temps »
« Arts, Etats et pouvoir »
« Arts, mythes et religions »
« Arts, techniques, expressions »
« Arts, ruptures, continuités »
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C’est une question qui sera traitée dans différentes
disciplines au travers d’œuvres d’art que vous
étudierez en cours.
Vous devrez choisir 5 objets d’études parmi
toutes les œuvres étudiées. Cette liste sera
soumise au principal qui la validera. Ces œuvres
doivent s’inscrire dans la période du XXeme et XXIeme
(possibilité d’en prendre une d’une autre période) et 3 domaines
artistiques doivent être représentés.
ARTS ETAT POUVOIR
→ « L’Art comme arme pour la
liberté (ou pas) »
ARTS TECHNIQUES et
EXPRESSION
→ « Comment l’évolution
technologique influence-t-elle l’Art? »
ART CREATION CULTURE
→ l’œuvre d’Art et ses formes
populaires
« le détournement des œuvres
d’Art dans la publicité » projet
fille/garçon
ART MYTHE ET RELIGION
→ « réécriture du mythe antique au
XXIième siècle » = relation avec le
projet PACTE de la Cie Le Chien
Jaune
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Analyse de l’œuvre de référence en liaison avec la
thématique :
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Contexte historique et mise en relation avec deux
autres œuvres d’art:
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/7
Attitude dans l’échange/ capacité à
communiquer :
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/6
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Tirage au sort
5 minutes sans interruption
10 minutes de questions
Des documents
Des notes
1)
2)
3)
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Tous les élèves de 3éme produiront un travail à
partir d’une œuvre d’art (ex : crée une campagne
publicitaire qui dénonce l’inégalité fille garçon)
Mettre en place un petit oral dispatché dans
plusieurs disciplines
Les attendus :
Présenter sa production
expliquer le rapport avec l’oeuvre
Argumenter le choix de l’œuvre
En expliquer les points forts
Savoir s’appuyer sur les documents