Cours 5 SES : Education à la santé: Gestes de premier secours.

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Cours 5 SES : Education à la santé:
Gestes de premier secours.
Patrick Plaisance
Plan
1. Education de la population au gestes de premiers secours :
aperçu international.
2. Education de la population aux gestes de premiers secours :
où en est-on en France ?
3. Attestation de Formation aux Gestes et Soins d’Urgence :
A.
B.
Données générales
Formation des étudiants en médecine
4. Les gestes importants à connaître:
A.
B.
C.
D.
27/10/2008
Contrôler une hémorragie
Fausse route – Manœuvre de Heimlich
Inconscience – Mise en position latérale de sécurité
L’arrêt cardiaque et la chaîne de survie.
Propriété de Hermann Lumbu
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1.Education de la population aux
gestes de premiers secours : aperçu
international
Population entraînée aux premiers
gestes d’urgence
• Europe : 40 à 45% éduquée aux gestes
d’urgence
• Plus haut que la France : Allemagne et
Norvège
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%
d’éducation obligatoire aux gestes d’urgence
dans les pays européens
• Permis de conduire (55%): on ne peut l’avoir sans
passer les gestes d’urgence simple (aider une
personne victime d’accidents de la route)
– N’existe pas en France
• Population active et entreprises (70%),
obligatoire d’entrer, les infirmiers doivent avoir
cette attestation?
• Enseignants (25%)
• Crèches (40%)
• Etudiants au sens large (17%) (en retard).
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Réanimation cardio-pulmonaire de
base
• France : cours d’une heure
– 100 000 citoyens par an avant 2003
– 1 million par an après 2004 (éducation des jeunes
durant leur journée de préparation militaire)
• USA :
– 20 millions de citoyens éduqués par an
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2.Education de la population aux
gestes de premiers secours : où en
est-on en France ?
Augmenter le nombre de personnes
formées
• Cours à différents stades de la vie :
– Ecoles, travail, permis de conduire…
– Familles de patients cardiaques (70% des arrêts
cardiaques à domicile), femmes enceintes,
personnes âgées.
• @ learning : formation à partir d’un
ordinateur, avec des éléments de formation.
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Importance d’une formation courte et
largement diffusée
• Beaucoup de travail sur formation de masse :
gymnase et stades.
• Formation dans des séances spécifiques et
ciblées de la population : instituts de
cardiologie
• Journées portes ouvertes : des gens se
forment.
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Exemple des écoles
• Circulaire du 1er janvier 2000 :
– Obligation pour tout enseignant de composer le
15 si souci en milieu scolaire (école, gymnase,
sortie scolaire)
• Décret du 11 janvier 2006 :
– Formation aux premiers secours pour tous les
établissements scolaires
– Formation dispensée aux élèves par les
enseignants
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Evaluation de la formation
Comparaison avant-4 mois après
• 43 enfants < 10 ans
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Appel
BàB
MCE
Utilisati
on de
DAE
Tps de
pose de
DAE
Avant
40%
23%
28%
53%
2’15
Après
98%
58%
95%
95%
55’’
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Eduquer le public
• Campagnes d’information (n°112, conseils au
téléphone)
• Utilisation des défibrillateurs:
– Autoriser du personnel non médical à les utiliser
– Les implanter dans les lieux publics
– Informer sur la façon de les utiliser
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3.Attestation de Formation aux
Gestes et Soins d’Urgence :
A. Données générales
27/10/2008
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AFGSU
• Ministère de la santé :
– Arrêté du 3 mars 2006 relatif à l’attestation de
formation aux gestes et soins d’urgence
– Circulaire n°DGS/SD2/2006/2007 du 10 mai 2006
relative à l’attestation de formation aux gestes et soins
d’urgence (AFGSU)
– Arrêté du 20 avril 2007 relatif à la formation aux
gestes et soins d’urgence au cours des études
médicales, ontologiques et pharmaceutiques.
– Arrêté du 21 avril 2007 modifiant les arrêtés relatifs
aux conditions de délivrance du diplôme d’Etat de
certaines professions de santé.
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AFGSU
• But AGFSU :
– Acquisition des connaissances nécessaires à :
• La prise en charge , seul ou en équipe, d’une personne en situation
d’urgence mettant en jeu le pronostic vital ou fonctionnel
• L’application des mesures et l’utilisation des moyens de protection
individuels et collectifs face à un risque à conséquences sanitaires
• Formation dispensée par:
– Structures de formation des professionnels de santé
• Sous la responsabilité du CESU (Centre d’Enseignement et de Soins
d’urgence).
• En lien avec le CESU et le SAMU zonal pour la formation
spécialisée aux risques NRBC
• Attestation délivrée après validation sommative de
chacun des modules (évaluation pratique de
l’acquisition des gestes et des comportements du
stagiaire)
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AFGSU
• AFGSU niveau 1 :
– Tout personnel, administratif ou non, voué à travaille (ou
exerçant) au sein d’un établissement de santé ou d’une
structure socio-médicale
• AFGSU niveau 2 :
– Professionnels de santé (4ème partie code de la santé
publique).
• AFSGSURNRBC (!!) :
– Attestation de formation spécialisée aux gestes et soins
d’urgence face aux risques NRBC (Nucléaire, Radiologique,
Biologique, Chimique).
– Professionnels de santé, reconnus aptes médicalement,
volontaires ou sollicités par les établissements de santé.
27/10/2008
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AFGSU
• AFGSU 1 et 2
– Validité : 4 ans
– Renouvellement : séances de réactualisation des
connaissances organisées par une des structures
de formation autorisées des professionnels de
santé.
• AFGSU face aux risques NRBC :
– Validité : 2ans
– Renouvellement : idem, sauf contre-indications
médicales.
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AFGSU niveau 1
• 12 heures
• But : identification d’une urgence à caractère
médical et à sa prise en charge seul ou en
équipe en attendant l’arrivée de l’équipe
médicale.
• Pas de condition pour accès à la formation
• Groupes de 10 à 12 personnes
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AFGSU niveau 1 : 3 modules
• Prise en charge urgences vitales (6h) :
–
–
–
–
–
–
Identification danger, protection
Alerte (SAMU 15 ou numéro interne dédié), bilan
Personne inconsciente en ventilation spontanée
Obstruction aiguë, liberté et protection des voies aériennes
Hémorragie externe
Arrêt cardiaque, défibrillation automatisée externe.
• Prise en charge urgences potentielles (3h) :
–
–
–
–
Malaise, traumatisme osseux ou cutané
Participation au relevage/brancardage
Brûlures, hygiène
Demande de conseil au SAMU (15) ou numéro interne dédié
• Risques collectifs (3h) :
– Danger dans environnement, consignes de protection adaptée (avec
alerte des populations ou situations d’exception dans l’hôpital)
– Rôle en cas de plan blanc
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B. Formation des étudiants en
médecine
27/10/2008
Propriété de Hermann Lumbu
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AFGSU niveau 2
• Article 10 de l’arrêté du 3 mars 2006 pour les
professionnels de santé, adaptation des
contenus et des durées des modules de
l’AFGSU niveau 2 aux connaissances déjà
acquises (formation initiale)
• Arrêté du 21 avril 2007 modifiant les arrêtés
relatifs aux conditions de délivrance du
diplôme d’Etat de certaines professions de
santé
27/10/2008
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AFGSU niveau 2 : étudiants concernés
• Etudiants :
– Masseur – Kinésithérapeute, Psychomotricien,
Ergothérapeute
– Manipulateur d’électroradiologie médicale
– Pédicure – Podologue
– Technicien en analyses biomédicales
– IDE, IADE, IBODE, Puéricultrice
– Aide soignant, Auxiliaire de puériculture
– Médecine, Chirurgie dentaire, Pharmacie (AFGSU niveau
2 avant la fin du deuxième cycle)
– Auxiliaire ambulancier, Ambulancier
– Préparateur en pharmacie hospitalière
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AFGSU niveau 2
• 21 heures (12 heures AFGSU niveau 1 + 9 heures)
• But : Identification d’une urgence à caractère médical
et à sa prise en charge en équipe, en utilisant des
techniques non invasives en attendant l’arrivée de
l’équipe médicale.
• Conditions d’accès :
– Soit suivre une formation de formation de santé ou d’une
formation de profession avec obligation réglementaire
d’AFGSU niveau 2 en fin de cursus
– Soit exercer ces professions et être titulaire de l’AFGSU
niveau 1 en cours de validité
27/10/2008
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AFGSU niveau 2 : 3 modules
En complément de l’AFGSU niveau 1
• Prise en charge urgences vitales (3h) :
– Arrêt cardiaque (DAE, matériel d’urgence)
– Obstruction des voies aériennes
– Hémorragie
• Prise en charge urgences potentielles (3h) :
– Matériel d’immobilisation pour traumatisme
– Retrait casque intégral ; Relevage/Brancardage
– Accouchement inopiné
• Risques collectifs (3h) :
– Plans sanitaires, plans de secours, plan blanc
– Rôle en cas d’activation des annexes NRBC …
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Propriété de Hermann Lumbu
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AF spécialisée GSU
face à un risque NRBC
• Durée 9 heures
• Acquisition de connaissances nécessaires à la
participation adaptée à la gestion de crise en
situation de risques sanitaires NRBC
• Module d’enseignement théorique et pratique
relatif au risque collectif permettant :
– D’appliquer les procédures individuelles et
collectives de protections aux risques NRBC
– De participer à la chaîne de décontamination
27/10/2008
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Risque NRBC
• Madrid : 11/03/2004 : 191 morts
• Tokyo 20/03/95 : 12 morts
• Certains blessés directement à l’hôpital
27/10/2008
Propriété de Hermann Lumbu
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Risque NRBC
Usine AZF, Toulouse 21/09/2001
• 30 morts, 3500 blessés dont 50 graves
• 11 000 logements détruits
• Il faut apprendre à se servir de ces uniformes.
27/10/2008
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4.Les gestes importants à connaître :
A. Contrôler une hémorragie
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Hémorragie
Conduite à tenir
• Définition : saignement abondant +++ qui
peut provenir d’une plaie ou d’un orifice
naturel (hématémèse, rectorragie, méléna,
hémoptysie)
• Objectif : arrêt du saignement par une
compression directe
27/10/2008
Propriété de Hermann Lumbu
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Hémorragie
Conduite à tenir
• Se protéger les mains (tissus, plastique, gants)
pour prévenir les transmissions de pathologies
infectieuses (hépatites, VIH)
• Comprimer directement la plaie ou la zone de
saignement, si possible
• Surélever le membre pour diminuer le
saignement
• Allonger la victime pour limiter les
conséquences de la perte de sang.
27/10/2008
Propriété de Hermann Lumbu
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Hémorragie
conduite à tenir
• Alerter ou faire alerter le SAMU – Centre 15
• Message d’alerte précoce et précis :
–
–
–
–
N° de téléphone où l’on appelle
Localisation de l’événement
Nature du problème
Risques éventuels : incendie, explosion, difficultés
d’accès.
– Nombre de personnes concernées et description de
leur état
– Premières mesures et gestes effectués
27/10/2008
Propriété de Hermann Lumbu
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Hémorragie
conduite à tenir
• Faire un pansement compressif à large lien
(tampon relais)
– Garrot en dernier recours (noter l’heure de mise
en place+++)
• Surveiller :
– Vérifier l’arrêt du saignement
– Ne pas donner à boire
– Ne pas retirer un éventuel corps étranger
27/10/2008
Propriété de Hermann Lumbu
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B. Fausse route – manœuvre de
Heimlich
• Objectifs :
• Identifier l’obstruction totale ou partielle des voies
aériennes
• Réaliser, si besoin, les gestes adaptés de
désobstruction
27/10/2008
Propriété de Hermann Lumbu
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Fausse route
diagnostic d’une obstruction totale
• Le plus souvent la victime s’étouffe brutalement
et porte les mains à sa gorge
• Si l’obstruction est totale :
–
–
–
–
–
Ne peut plus parler
Ne peut pas crier, ni tousser
Ne peut pas respirer
Ne peut émettre aucun son
A la bouche le plus souvent ouverte (effet bouchon
de champagne)
– Est agité puis perd connaissance
27/10/2008
Propriété de Hermann Lumbu
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Fausse route
conduite à tenir devant une obstruction totale
• Protéger la victime
• Donner 5 claques vigoureuses dans le dos entre les
omoplates
• Si inefficace, manœuvre de HEIMLICH réaliser 5
compressions abdominales :
– Poing au creux épigastrique
– Recouvrir le poing fermé avec l’autre main
– Enfoncer le tout en arrière et vers le haut
•
•
•
•
Alterner jusqu’à efficacité
Arrêter les manœuvres dès obtention de la désobstruction
Alerter les secours
Même conduite à tenir si le patient est assis
27/10/2008
Propriété de Hermann Lumbu
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Fausse route
conduite à tenir devant une obstruction totale chez le
nourrisson
• Au niveau de l’avant bras, on met tout son
corps antérieur
• Avec les deux doigts (index + majeur) tenir son
visage.
• Et on lui donne 5 claques dans le dos
• Sinon on lui retourne sur le ventre et on fait 5
compressions du thorax avec l’index et le
majeur
• Après on alterne sinon
27/10/2008
Propriété de Hermann Lumbu
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Fausse route
Conduite à tenir devant une obstruction totale
chez la femme enceinte / obèse
• Si inefficacité des claques dans le dos :
• Femme enceinte/obèse : 5 compressions thoraciques
27/10/2008
Propriété de Hermann Lumbu
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Fausse route
Obstruction partielle
• Diagnostic :
– Parle ou répond aux questions
– Tousse
– Respire bruyamment
• Conduite à tenir
– Ne pas faire ces manœuvres
– Alerter les secours pour avis médical afin d’éliminer:
• Une complication interne (léser l’estomac, le foie ou
l’intestin)
• Un corps étranger encore présent
27/10/2008
Propriété de Hermann Lumbu
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Ex : Manœuvre de Heimlich
• Cf poly.
27/10/2008
Propriété de Hermann Lumbu
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C. Inconscience – mise en position
latérale de sécurité
27/10/2008
Propriété de Hermann Lumbu
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Inconscience
• Objectif :
– Maintenir libres les voies aériennes en attendant
les secours
– Eviter une aggravation
27/10/2008
Propriété de Hermann Lumbu
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Inconscience
• Diagnostic:
– Ne répond pas aux stimulations
– Ne réagit pas
– Respire
27/10/2008
Propriété de Hermann Lumbu
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Inconscience
Conduite à tenir
•
•
•
•
Évaluer l’état de conscience
Demander de l’aide
Protéger la victime
Libérer les voies aériennes :
– Dégrafer la cravate, le col, desserrer la ceinture
– Basculer prudemment la tête en arrière
• Vérifier la respiration pendant 10 secondes : « voir,
écouter, sentir »
• Alerter le SAMU centre 15
• Mettre en position latérale de sécurité (PLS)
• Surveiller les constantes vitales (respiration)
27/10/2008
Propriété de Hermann Lumbu
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Inconscience
Mise en position latérale de sécurité(PLS)
• Se mettre à genou à coté de la victime
• Plier le bras, le plus proche à 90°
27/10/2008
Propriété de Hermann Lumbu
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Inconscience
Mise en position latérale de sécurité(PLS)
• D’une main, saisir le bras
• Maintenir la main de la victime
opposé de la victime et placer le
pressée contre son oreille,
dos de la main contre son
paume contre paume
oreille, côté sauveteur
27/10/2008
Propriété de Hermann Lumbu
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Inconscience
Mise en position latérale de sécurité(PLS)
• Avec l’autre main, attraper la jambe opposée
au niveau du creux poplité tout en gardant le
pied au sol
27/10/2008
Propriété de Hermann Lumbu
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Inconscience
Mise en position latérale de sécurité(PLS)
• Tirer la jambe afin de faire pivoter la victime
vers le sauveteur jusqu’à ce que le genou
touche le sol
27/10/2008
Propriété de Hermann Lumbu
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Inconscience
Mise en position latérale de sécurité(PLS)
• Saisir le coude de la victime avec la main qui
tenait le genou pour achever la rotation
27/10/2008
Propriété de Hermann Lumbu
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Inconscience
Mise en position latérale de sécurité(PLS)
• Limiter les mouvements de la colonne
cervicale
• Cas de la femme enceinte :
– Mettre sur le côté gauche pour éviter la
diminution du retour veineux au cœur.
27/10/2008
Propriété de Hermann Lumbu
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D. L’Arrêt cardiaque et la chaîne de
survie
• Très mauvais en France, 3% de survie.
• On est bon sur le plan international.
27/10/2008
Propriété de Hermann Lumbu
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Arrêt cardiaque
Conduite à tenir
• Protéger
– Éviter le sur-accident
– S’assurer qu’aucun risque ne menace le sauveteur
et les témoins
– Écarter la victime d’un éventuel danger (prendre
par les pieds si possible).
• Rq : 1 min de perdu : -10% de chances de
survie
27/10/2008
Propriété de Hermann Lumbu
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Arrêt Cardiaque
Conduite à tenir
• Reconnaître l’arrêt cardiaque
– Victime inconsciente:
•
•
•
•
27/10/2008
Ne respire pas
Ne réagit pas
Pas besoin de prendre le pouls.
Dans 70% de cas, on ne sait répondre à la question : la
victime a-t-elle un pouls?
Propriété de Hermann Lumbu
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Arrêt cardiaque
Conduite à tenir
• Libérer les voies aériennes:
– Desserrer ou dégrafer col, cravate, ceinture
– Basculer prudemment la tête de la victime en
arrière en soulevant le menton
• La victime ne respire pas :
– Voir, écouter, sentir
– Rechercher les signes pendant 10 secondes
 arrêt cardiaque
27/10/2008
Propriété de Hermann Lumbu
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Arrêt cardiaque
Conduite à tenir : Chaîne de survie
• Faire alerter ou alerter les secours dans les
deux premières minutes
• Préciser qu’il s’agit d’un arrêt cardiaque et
qu’un massage cardiaque externe (MCE) est
en cours
• Apporter un défibrillateur automatisé externe
(DAE)
• Le MCE doit être initié dans les 3 minutes.
27/10/2008
Propriété de Hermann Lumbu
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Arrêt cardiaque
Conduite à tenir : Chaîne de survie
• Massage cardiaque externe :
–
–
–
–
Victime allongée sur un plan dur
Se placer à genoux auprès d’elle
Poitrine dénudée si possible
Placer le talon de la main au centre de la poitrine et
l’autre main au dessus de la première
– Fréquence des compressions : 100 fois/min
– Enfoncer le sternum de 4 à 5 cm en restant bien
vertical
– Compter à haute voix à chaque compression ET
décompression « 1-et-2-et-3… »
27/10/2008
Propriété de Hermann Lumbu
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Arrêt cardiaque
Conduite à tenir : chaîne de survie
• Défibrillation dans les 5 premières minutes
• Le défibrillateur automatisé externe :
– Analyse l’activité électrique du cœur
– Détecte, charge et délivre ou propose de délivrer un
choc électrique en cas de fibrillation ventriculaire
– Restaure une activité cardiaque spontanée
• Il existe deux types de DAE:
– Le DSA (semi automatique) : délivre le choc par un
déclenchement manuel
– Le DEA(entièrement automatique) : délivre le choc
sans intervention humaine.
• Il a raison dans 98% des cas.
27/10/2008
Propriété de Hermann Lumbu
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Arrêt cardiaque
Conduite à tenir : chaine de survie
• On ne reprend pas le pouls après le choc électrique
• Continuer la RCP jusqu’à l’arrivée des secours ou
reprise de signes de vie.
• Si possible, changer de sauveteur toutes les 2 minutes
(quand le défibrillateur analyse le rythme cardiaque).
27/10/2008
Propriété de Hermann Lumbu
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