Leçon 5

Leçon 5
Synthèse sur 4 axes
• Rhoads J. K. (1991), Critical issues in social
theory, University Park, Pennsylvania State
University Press.
1. Positivisme / anti-positivisme
Positivisme: Comte
• Progrès des connaissances en progressant
d’un état à l’autre
• Avec cela: progrès dans notre capacité à
maîtriser la nature
• Chacune des sciences, dans sa progression,
suit la loi des trois états
• Pour progresser, la sociologie doit appliquer
les mêmes méthodes que les sciences plus
avancées
Positivisme: Durkheim
• Considérer les faits sociaux comme des choses
• Supprimer totalement notre subjectivité et celle
des personnes que nous observons
• Nous ne pouvons pas changer les faits sociaux
simplement en y pensant
Anti-positivisme: Weber
• Sciences sociales et sciences naturelles reposent
sur des principes différents
• Sciences naturelles: découverte de lois générales
• Sciences sociales: intérêt pour le particulier
• Nous faisons le choix de l’objet étudié en référence à
des valeurs
• Donc un fait social n’existe pas en dehors de l’acte du
chercheur qui le constitue
• Donc les questions que pose le chercheur ne peuvent
trouver réponse qu’en comprenant quelles sont les
motivations de l’acteur
Anti-positivisme: Schütz 1
• La construction du sociologue est une
construction de second ordre: elle est faite sur la
base d’une construction mentale de l’acteur
social
1. Représentations de l’acteur (= « réalité sociale »
pour Schütz)
2. Actions qu’il entreprend sur la base de ces
représentations
3. Construction du sociologue rendant compte de ces
deux réalités
Anti-positivisme: Schütz 2
• Trois conditions pour que la construction du
sociologie soit plus objective que celle de l’acteur
social
1. Concept clair et précis, compatible avec les règles de
la logique
2. Comprendre la signification objective (=telle qu’elle
apparaît à l’observateur) de l’action d’un individu
(=celle qui déterminera la réaction des partenaires
de l’acteur)
3. La signification construite ne doit pas être en
contradiction avec le sens commun
2. Individualisme / holisme
Holisme: Durkheim
• Le tout vaut plus que les parties
• Nos idées ne peuvent pas se réduire à un
substrat neurologique
• De même, les représentations collectives ont
une existence autonome
• Conformément aux postulats fonctionnaliste,
la société peut un changement de ses
représentations à des fins de survie
Individualisme méthodologique:
Homans
• Analyse de la question des statuts
• Selon le fonctionnalisme, la stratification correspond à un
besoin de la société
• Selon la théorie de l’échange, chacun cherche à maximiser
son profit (postulats économiques + psychologie
behvioriste)
• Ceux qui ont beaucoup de prestige échangent quelque
chose de rare (ex. conseils d’expert) contre quelque chose
de commun (ex. l’approbation)
• Pour qu’un consensus sur la stratification s’établisse, il faut
un consensus sur 1) quels sont les domaines dans lesquels
les compétences sont déterminantes; 2) qui sont les plus
compétents dans ces domaines
3. Ordre moral / constructivisme
Ordre moral: Parsons 1
• La notion de hiérarchie cybernétique
• Dans l’organisme humain: cerveau → muscles
= hiérarchie des facteurs de contrôle; muscles
→ cerveau = hiérarchie des facteurs de
conditionnement
• Le cerveau est riche en information mais
pauvre en énergie; les muscles sont riches en
énergie mais pauvres en information
Ordre moral: Parsons 2
• Les 4 sous-systèmes du système d’action…
•
•
•
•
Culturel
Social
Psychique
Organique
• …sont organisés selon les principes de la
hiérarchie cybernétique
Constructivisme: Garfinkel
• Fondateur de l’ethnométhdologie
(ethnométhdo/logie)
• Les construits de 2e ordre ne sont pas plus
scientifiques que les construits de 1e ordre
• Accounts
• Indexicalité
• Analyse des dossiers médicaux: impossible car les
contenus sont trop indexicaux
• Situated accomplishments
• Le cas Agnès
4. Utilitarisme / anti-utilitarisme
Utilitarisme: Homans
• L’interaction est un échange d’actions, de
récompenses et de sanctions
• La valeur d’une récompense est déterminée par
la quantité fournie
• En outre, il faut tenir compte des coûts de l’action
(dépense de ressources, renoncement à d’autres
actions possibles)
• Le profit = la récompense – les coûts
• Donc l’ordre social est le produit de négociations
constantes sur le contenu des échanges
Anti-utilitarisme: Mead
• Une théorie construite contre la conception
béhavioriste (un « béhaviorisme social »)
• Ce qui se crée et s’échange dans l’interaction: le
symbolique
• Opposition signe / symbole (différente de celle de
Berger et Luckmann!)
• 1) Le symbole doit être interprété; 2) il est le
fondement de la mémoire; 3) il est au fondement
de la capacité à se mettre à la place de l’autre,
donc il est un fondement de l’interaction