Réfléchir l`École de demain

Réfléchir
l’École
de demain
Bernard Delvaux
Sociologue et chercheur au GIRSEF (Université
catholique de Louvain), il est président de l’Association
belge francophone des chercheurs en éducation.
Luc Albarello
Docteur en sociologie, professeur extraordinaire
à l’Université catholique de Louvain, il est responsable
du RIFA (Recherche interdisciplinaire en formation
d’adultes) et du Certificat interuniversitaire
en évaluation des politiques publiques.
Mathieu Bouhon
Historien et docteur en sciences de l’éducation,
il est professeur à l’Université catholique de Louvain
et membre du GIRSEF.
www.deboecksuperieur.com
REFECOL
ISBN 978-2-8073-0172-6
ISSN 0777-5245
De nos jours, l’École est soumise à de fortes pressions.
Souvent décriée, elle est sommée de s’adapter aux
évolutions sociétales. Mais où mènent les multiples
réformes et innovations mises en place en réponse à
ces pressions ? Ne contribuent-elles pas à dissoudre
la forme particulière d’éducation qu’incarnait
l’École ? N’éloignent-elles pas l’École de ses finalités
émancipatrices ? Ne fragilisent-elles pas l’institution
scolaire au point de la fragmenter en organisations
éducatives de plus en plus différenciées et de la
mettre hors-jeu alors qu’elle a longtemps régné en
maître sur le terrain éducatif ?
Pour vivifier les débats, les auteurs de cet ouvrage
replacent l’École dans l’histoire et la société. Plutôt que
de présenter les résultats de recherches pointues, ils
cherchent à prendre du recul et à poser des questions
essentielles trop peu débattues. Leur objectif est
d’identifier certains enjeux fondamentaux masqués
par l’amoncellement d’enjeux mineurs, et d’imaginer,
sans nostalgie, de nouvelles perspectives pour une
éducation émancipatrice.
Réfléchir l’École de demain Bernard Delvaux, Luc Albarello, Mathieu Bouhon (Éds)
Pédagogies en développement
Bernard Delvaux,
Luc Albarello,
Mathieu Bouhon (Éds)
Réfléchir
l’École
de demain

Réfléchir
l’École
de demain

Pédagogies en développement
Collection dirigée par
Jean-Marie De Ketele
Comité scientifique international
Daniel Chevrolet (Rennes I) ; Claude Tapia (Tours) ; Ben Omar Boubker (Rabat) ;
André Girard (Québec) ; Claudine Tahiri (Côte d’Ivoire)

Bernard Delvaux,
Luc Albarello,
Mathieu Bouhon (Éds)
Réfléchir
l’École
de demain
supérieur
Pédagogies en développement