Une histoire asynchrone de l*économie et de l*écologie et de leurs

UNE HISTOIRE ASYNCHRONE DE L’ÉCONOMIE
ET DE L’ÉCOLOGIE ET DE LEURS PASSEURS
Sophie Boutillier
CLERSE (UMR-CNRS 8019)
Université Lille-nord de France
Patrick Matagne
RURALITES (EA 2252)
Université de Poitiers
Journées Energie, transports, développement durable : regards croisés
Université de Poitiers –3 juillet 2013

L’économie et l’écologie ont la même étymologie. Pourtant, ce ne
sont pourtant pas des… mots qui vont bien ensemble.

Problématique (1)
Constat : l’économie et l’écologie se constituent en tant
que discipline scientifique avec un siècle d’écart :
•L’économie à la fin du 18ème siècle avec l’école
classique, dont le principal représentant est Adam Smith
(1723-1790).
•L’écologie à la fin du 19ème siècle, avec Ernst Haeckel
(1834-1919) et Eugène Warming (1841-1924).

Problématique (2)
Comment expliquer cet écart alors que la pollution n’est pas
une « invention » du 19ème siècle, même du 18ème siècle ?
L’économie classique part du postulat qu’il n’existe pas de
limites naturelles à la « richesse des nations » et que la
« solution » réside dans une bonne organisation de
l’économie, combinant marché et travail.
Il existe pourtant des « passeurs » de l’économie vers
l’écologie et de l’écologie vers l’économie qui ont contribué à
une prise de conscience salutaire qui ne s’affirmera qu’à partir
de la seconde moitié du 20ème siècle.

Problématique (3)
Revenir sur les conditions de « naissance » de ces
disciplines scientifiques pour en comprendre l’essence.
Les économistes ont-ils construit une science « outillée »
(Schumpeter, 1954, édition de 1983, p121), qui a été
précédée par l’accroissement du poids de l’homme
d’affaires dans la société qui « communiqua à la société
une dose accrue de son esprit, exactement comme le
chevalier avant lui ».