Introduction à la science des changements climatiques
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Module 1 1 Introduction à la science des changements climatiques One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Objectifs de la formation 2 1. Expliquer les concepts scientifiques fondamentaux sur les changements climatiques 2. Identifier les facteurs anthropiques conduisant aux changements climatiques A la fin du module, les participants sauront : 4. Analyser différents scénarios de changements climatiques et leurs conséquences One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn 3. Expliquer l’évolution observée et projetée du climat Module 1 : Introduction aux changements climatiques du point de vue scientifique Aperçu 3 Partie 1 Partie 2 Partie APERÇU3 Partie 4 Partie 5 Introduction à la science des changements climatiques Facteurs anthropiques des changements climatiques Evolutions observées et conséquences des changements climatiques Evolutions projetées et conséquences des changements climatiques Sources des données scientifiques One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Module 1 : Introduction à la science des changements climatiques 4 Partie 1 One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Introduction à la science des changements climatiques Module 1: Introduction à la science des changements climatiques Qu’est-ce que le climat ? 5 Temps Climat « Ce qui se passe dans l’atmosphère à un moment donné » « Temps moyen sur une longue période » Source : Organisation météorologique mondiale One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 1 : Introduction à la science des changements climatiques Un système climatique complexe 6 Source : GIEC 2007, p102. Pour plus d’informations : site de l’OMM One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 1 : Introduction à la science des changements climatiques Qu’est-ce que l’effet de serre ? 7 Source : GIEC 2007. Pour plus d’informations : site de l’OMM One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 1 : Introduction à la science des changements climatiques Vidéo de la NASA sur l’effet de serre 8 Vidéo: Comprendre comment la vapeur d’eau, le dioxyde de carbone et d’autres gaz génèrent de l’effet de serre sur Terre. URL: http://www.youtube.com/watch?v=ZzCA60WnoMk One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 1 : Introduction à la science des changements climatiques Facteurs qui influencent le climat – les « forçages climatiques » 9 Source : NOAAA National Climatic Data Center One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 1 : Introduction à la science des changements climatiques Fluctuations climatiques naturelles Exemple : El Niño et La Niña 10 Source : NOAA. Pour plus d’informations : site de l’OMM One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 1 : Introduction à la science des changements climatiques Changements climatiques et réchauffement planétaire 11 Réchauffement planétaire Renvoie au réchauffement général de la planète, fondé sur la température moyenne à la surface de la Terre. Changements climatiques Renvoie à des changements de caractéristiques climatiques sur de longues périodes : température, humidité, précipitations, vents et phénomènes météorologiques importants. Pour plus d’informations : site de l’OMM One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 1 : Introduction à la science des changements climatiques Evolution de la température à la surface (1901–2012) 12 Source : GIEC 2013, p.6 One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 1 : Introduction à la science des changements climatiques Instruments pour prévoir et projeter les changements de climat 13 Prévision climatique • Une prévision climatique a pour objectif de fournir une estimation du climat dans le futur à partir de l’évolution actuelle. Scénarios d’émissions • Les scénarios d’émissions décrivent les rejets futurs dans l’atmosphère des gaz à effet de serre, des aérosols et autres polluants ; en se fondant sur les informations relatives à l’utilisation des terres et la couverture des sols, ils fournissent des données pour les modèles de climat. Modèle de climat • Représentation numérique qui explique certaines des propriétés connues du système climatique, en se fondant sur les propriétés physiques, chimiques et biologiques de ses composants, sur leurs interactions et leurs processus rétroactifs. Projection climatique • Généralement établie après utilisation de modèles de climat, une projection climatique est la réponse simulée du système climatique au scénario d’émissions futures ou de concentration des gaz à effet de serre et des aérosols. Source : GIEC 2013 et site du GIEC. Pour plus d’informations : site de l’OMM One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 1 : Introduction à la science des changements climatiques Changement projeté de la température moyenne à la surface 14 Période : entre 1986-2005 et 2081-2100 Scénario RCP 2,6 Scénario RCP 8,5 Source : GIEC 2013, p.22 One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 1 : Introduction à la science des changements climatiques Les changements climatiques a une incidence sur les : 15 Écosystèmes • Biodiversité, stockage du carbone, habitats naturels … Activités humaines • Agriculture, eau douce, santé … Activités urbaines • Transports, infrastructures, styles de vie … • Energies, productions, industries des Systèmes économiques matières premières … Systèmes sociaux One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn • Egalité, migration, paix et conflits … Partie 1 : Introduction à la science des changements climatiques La science des changements climatiques nous permet : 16 De comprendre comment et pourquoi le climat change D’évaluer l’influence des humains sur le climat De projeter de possibles changements D’encourager les politiques / prises de décision et les changements de comportement One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Source : National Science Foundation Crédit photo : Niwot Ridge lter site/John W. Marr Partie 1 : Introduction à la science des changements climatiques Pourquoi la science des changements climatiques est-elle importante ? 17 L’analyse des données et des prévisions météorologiques est importante pour : Planifier à court terme Prendre des mesures en cas d’urgence Les modèles de climat permettent de prévoir des scénarios climatiques à long terme Données importantes pour l'évaluation des vulnérabilités et la planification des adaptations Promouvoir le développement de la résilience face aux changements climatiques et éviter une mauvaise adaptation One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 1 : Introduction à la science des changements climatiques Histoire de la science des changements climatiques 18 1824 • Débat sur le fait que la température de la Terre peut augmenter en cas de modification de l’atmosphère 1861 • Observation du fait que le CO2 et le H2O peuvent provoquer des changements climatiques 1895 • Première hypothèse d’un effet de serre anthropique 1938 • Preuve que la multiplication par deux de la concentration de CO 2 dans l’atmosphère implique une hausse de la température moyenne mondiale de 2°C Années 1950 1958 Années 1970 • Début des recherches interdisciplinaires sur le cycle du carbone • Mesures de haute précision des concentrations de CO2 dans l’atmosphère • Découverte d’autres gaz à effet de serre 1979 • Première Conférence mondiale sur le climat à Genève 1988 • Formation du Groupe d’experts intergouvernemental sur l’évolution du climat (GIEC) 1990 • Premier Rapport du GIEC Pour plus d’informations : site de la BBC One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 1 : Introduction à la science des changements climatiques 19 Partie 2 One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Facteurs anthropiques des changements climatiques Module 1: Introduction à la science des changements climatiques Vidéo du GIEC relative à l’influence humaine sur le climat 20 Vidéo : Cette vidéo résume les principales découvertes scientifiques exposées dans le rapport du GIEC sur les changements climatiques 2013. URL: http://www.youtube.com/watch?v=6yiTZm0y1YA&feature=youtu.be One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 2 : Facteurs anthropiques des changements climatiques Présentation des gaz à effet de serre réglementés par le Protocole de Kyoto 21 Gaz à effet de serre Potentiel de réchauffement global (PRG) (sur 100 ans) % Total des émissions anthropiques de GES (2010) Dioxyde de carbone(CO2) 1 76% Méthane (CH4) 25 16% Oxyde nitreux (N2O) 298 6% Hydrofluorocarbones (HFC) 124 -14 800 < 2% Hydrocarbures perfluorés (PFC) 7 390-12 200 < 2% Hexafluorure de soufre (SF6) 22 800 < 2% Trifluorure d'azote (NF3) 17 200 < 2% Source : Reproduction du GIEC 2007 et du PNUE 2012 One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 2 : Facteurs anthropiques des changements climatiques Principal gaz à effet de serre : le dioxyde de carbone (CO2) 22 Principal gaz à effet de serre (représente environ 64% du forçage radiatif total des GESp) La moitié du CO2 émis par les activités humaines est absorbée par la biosphère et les océans Le reste demeure dans l’atmosphère pendant des centaines, voire des milliers d’années Source : OMM 2013 One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 2 : Facteurs anthropiques des changements climatiques Concentration de CO2 dans l’atmosphère et taux de croissance annuels 23 Depuis 1750, la concentration de CO2 dans l’atmosphère a augmenté de 40%. Source : OMM 2013 One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 2 : Facteurs anthropiques des changements climatiques Principal gaz à effet de serre : le méthane (CH4) 24 Deuxième GES principal (contribue à environ 18% du forçage radiatif total provoqué par les GESp) Environ 40% du méthane sont rejetés dans l’atmosphère par des sources naturelles Environ 60% proviennent d’activités humaines Demeure dans l’atmosphère une douzaine d’années One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Source : GIEC 2007 et OMM 2013 Partie 2 : Facteurs anthropiques des changements climatiques Concentration de CH4 dans l’atmosphère et taux de croissance annuels 25 Depuis 1750, la concentration de CH4 dans l’atmosphère a augmenté de 150%. Source : OMM 2013 One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 2 : Facteurs anthropiques des changements climatiques Zoom sur le cycle du carbone 26 Source : PNUE One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 2 : Facteurs anthropiques des changements climatiques Principal gaz à effet de serre : l’oxyde nitreux (N2O) 27 Troisième GES principal (contribue à environ 6 % du forçage radiatif total provoqué par les GESp) Reste dans l’atmosphère pendant environ 114 ans Les émissions de N2O proviennent de sources naturelles (environ 60%) et anthropiques (environ 40%) Source : GIEC 2007 et OMM 2013 One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 2 : Facteurs anthropiques des changements climatiques Concentration de N2O dans l’atmosphère et taux de croissance annuels 28 Depuis 1750, la concentration de N2O dans l’atmosphère a augmenté de 20%. Source : OMM 2013 One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 2 : Facteurs anthropiques des changements climatiques Principaux gaz à effet de serre : les gaz fluorés 29 Effet sur le réchauffement planétaire 23000 fois plus élevé que le dioxyde de carbone Demeurent dans l’atmosphère plus de 50000 ans Trois groupes principaux : les hydrofluorocarbones (HFC), les hydrocarbures perfluorés (PFC) et l’hexafluorure de soufre (SF6) Développés principalement pour remplacer les substances réduisant l’ozone Source : GIEC 2007. Pour plus d’informations : EPA, CE One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 2 : Facteurs anthropiques des changements climatiques Gaz à effet de serre réglementés par le Protocole de Montréal 30 Le Protocole de Montréal vise à supprimer progressivement les substances qui appauvrissent la couche d’ozone Les substances réglementées par le Protocole de Montréal sont aussi de puissants gaz à effet de serre Par exemple, les chlorofluorocarbones (CFC) contribuent ensemble à environ 12% du forçage radiatif total des GESp Source : EPA Source : GIEC 2007 et OMM 2013. Pour plus d’informations : site NOAA One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 2 : Facteurs anthropiques des changements climatiques Concentration dans l’atmosphère de SF6 et d’hydrocarbures halogénés 31 Source : OMM 2013 One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 2 : Facteurs anthropiques des changements climatiques Influences humaines sur le système climatique 32 Il est très probable que plus de 50 % du réchauffement depuis 1951 soit dû à l’augmentation des gaz à effet de serre et à d’autres facteurs anthropiques. Source : GIEC 2013, p.66. Pour plus d’informations : Site de l’OMM One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 2 : Facteurs anthropiques des changements climatiques 33 Partie 3 One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Evolutions observées et conséquences des changements climatiques Module 1 : Introduction à la science des changements climatiques Anomalies observées des températures en surface (1850-2012) 34 Anomalies observées de températures moyennes en surface, combinant les terres émergées et les océans Au cours des trois dernières décennies, la température à la surface du globe a régulièrement augmenté, comme jamais cela n’avait été le cas depuis 1850. Source : GIEC 2013, p.6 One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 3 : Evolutions observées et conséquences des changements climatiques Changements observés concernant les précipitations annuelles sur les terres émergées 35 Source : GIEC 2013, p.8 One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 3 : Evolutions observées et conséquences des changements climatiques Réchauffement observé des océans (1950-2010) 36 Plus de 60 % de la hausse énergétique nette au sein du système climatique est emmagasinée dans la couche supérieure de l’océan (période 1971-2010). Source : GIEC 2013, p.10 One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 3 : Evolutions observées et conséquences des changements climatiques Acidification observée des océans 37 Source : GIEC 2013, p.10 One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 3 : Evolutions observées et conséquences des changements climatiques Elévation observée du niveau des mers (de 1900 à 2010) 38 Entre 1901 et 2010, le niveau moyen des mers à l’échelle mondiale a augmenté de 0,19 m. Source : GIEC 2013, p.10 One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 3 : Evolutions observées et conséquences des changements climatiques Observation du recul des glaces dans les mers de l’Arctique (1900-2010) 39 Source : GIEC 2013, p.10 One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 3 : Evolutions observées et conséquences des changements climatiques Changements observés dans les systèmes physiques et biologiques 40 Source : GIEC RE5 One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 3 : Evolutions observées et conséquences des changements climatiques Zoom : Les changements climatiques sont-ils responsable des phénomènes météorologiques extrêmes ? Nombre de phénomènes 41 Source : PNUE 2009, p.12. Pour plus d’informations : Site de l’OMM Année One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 3 : Evolutions observées et conséquences des changements climatiques 42 Partie 4 One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Evolutions projetées et conséquences des changements climatiques Module 1 : Introduction à la science des changements climatiques Zoom : Profils représentatifs d’évolution de concentration (RCP) 43 Ensemble de quatre scénarios établis par la communauté scientifique pour le Cinquième Rapport d’évaluation du GIEC. Les RCP comprennent : un scénario d’atténuation conduisant à un niveau de forçage très faible (RCP2,6), deux scénarios de stabilisation (RCP4,5 et RCP6), un scénario comportant des émissions de gaz à effet de serre très élevées (RCP8,5) Les RCP représentent diverses politiques climatiques du XXIe siècle. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 4 : Evolutions projetées et conséquences des changements climatiques Changement projeté de la température moyenne à la surface Source : GIEC 2013, p.21 44 Le changement de température à la surface du globe d’ici la fin du XXIe siècle devrait atteindre les 4°C si aucune mesure n’est prise. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 4 : Evolutions projetées et conséquences des changements climatiques Changement projeté concernant les précipitations moyennes 45 Période : entre 1986-2005 et 2081-2100 Scenario RCP 2.6 Scenario RCP 8.5 Source : GIEC 2013, p.22 One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 4 : Evolutions projetées et conséquences des changements climatiques Projections de températures et de précipitations pour le XXIe siècle 46 Vidéo : Cette vidéo de la NASA montre comment les modèles de températures et de précipitations pourraient changer au cours du XXIe siècle. URL: http://www.youtube.com/watch?v=bFqO3_2dYxA One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 4 : Evolutions projetées et conséquences des changements climatiques Changement projeté du pH de la surface des océans 47 Périodes : entre 1986-2005 et 2081-2100 Scenario RCP 2.6 Scenario RCP 8.5 Source : GIEC 2013, p,22 One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 4 : Evolutions projetées et conséquences des changements climatiques Elévation projetée du niveau des mers 48 L’élévation moyenne du niveau des mers va continuer à s’intensifier au long du XXIe siècle. Source : GIEC 2013, p.26 One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 4 : Evolutions projetées et conséquences des changements climatiques Etendue de la banquise dans l’hémisphère Nord en septembre 49 Moyennes pour 2081-2100 Scénario RCP 2,6 Scénario RCP 8,5 Source : GIEC 2013, p.22 One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 4 : Evolutions projetées et conséquences des changements climatiques Effets projetés des changements climatiques en Afrique 50 Source : PNUE 2009, p.32 One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 4 : Evolutions projetées et conséquences des changements climatiques Effets projetés des changements climatiques en Asie 51 Source : PNUE 2009, p.34 One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 4 : Evolutions projetées et conséquences des changements climatiques Effets projetés des changements climatiques en Amérique latine 52 Source : PNUE 2009, p.37 One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 4 : Evolutions projetées et conséquences des changements climatiques Effets projetés des changements climatiques sur les petites îles 53 L’élévation du niveau des mers accroît les inondations, la violence des orages et autres dangers côtiers Ressources en eau douce diminuées Invasion d’espèces allogènes Conséquences sur la sûreté alimentaire et économique Source : PNUE 2006, p.185 One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 4 : Evolutions projetées et conséquences des changements climatiques « Les quatre voies du carbone » 54 Source : Université de Cambridge 2013, p. 14 One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 4 : Evolutions projetées et conséquences des changements climatiques Réchauffement planétaire d’ici 2100 et au-delà : une fonction des émissions de CO2 cumulés 55 Pour limiter les changements climatiques, il est nécessaire de réduire de manière substantielle et durable les émissions de gaz à effet de serre. Source : GIEC 2013, p.28 One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 4 : Evolutions projetées et conséquences des changements climatiques 56 Partie 5 One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Sources des données scientifiques Module 1: Introduction à la science des changements climatiques Groupe d’experts intergouvernemental sur l’évolution du climat (GIEC) 57 Organe intergouvernemental sur l’évaluation des changements climatiques Créé en 1988 par le PNUE et l’OMM Ne mène pas de recherches lui-même Des milliers de scientifiques du monde entier participent à ses travaux One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Evalue les informations scientifiques, techniques et socio-économiques Partie 5 : Source des données scientifiques Principaux rapports publiés par le GIEC One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn • Lignes directrices pour les inventaires nationaux de gaz à effet de serre • Lignes directrices pour évaluer les incidences des changements climatiques • Utilisation des terres, changements d’affectation des terres et foresterie Documents techniques • Sources d’énergies renouvelables • Phénomènes extrêmes et catastrophes • Scénarios d’émissions • Aviation • Piégeage et stockage du carbone Rapports méthodologiques • 1er Rapport d’évaluation (PRA) • 2e Rapport d’évaluation (DRA) • 3e Rapport d’évaluation (TRA) • 4e Rapport d’évaluation (RA4) • 5e Rapport d’évaluation (RA5) Rapports spéciaux sur : Rapports d’évaluation 58 • Le Changement climatique et l’eau • Incidences des propositions de limitation des émissions de CO2 • Techniques, politiques et mesures d’atténuation des changements climatiques Partie 5 : Source des données scientifiques Organisation météorologique mondiale (OMM) Programmes climatologiques mondiaux 59 Programme climatologique mondial (PCM) Programme mondial de recherche sur le climat Système mondial d'observation du climat Programme mondial des services climatologiques Programme de recherche sur les incidences des changements climatiques, la vulnérabilité et l’adaptation Programme consacré à la recherche atmosphérique et à l’environnement (PRAE) Cadre mondial pour les services climatologiques (CMSC) Organe consultatif : Commission de climatologie (CCI) One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 5 : Source des données scientifiques Zoom : Cadre mondial pour les services climatologiques (CMSC) 60 URL: http://www.gfcs-climate.org/content/about-gfcs One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 5 : Source des données scientifiques Programme de la Veille de l'atmosphère globale (VAG) de l’OMM : Stations de mesure dans le monde 61 One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 5 : Source des données scientifiques OMM : Centres climatiques régionaux et forums sur l’évolution 62 Centres climatiques régionaux (CCR) de l’OMM Forums régionaux sur l'évolution probable du climat (FREPC) de l’OMM One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Partie 5 : Source des données scientifiques Données climatiques nationales 63 Service météorologique et hydrologique national (SMHN) Rassemble et gère les données climatiques nationales pour contribuer aux prévisions et aux prédictions One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Bureau météorologique de l’île Norfolk, Source : Gouvernement australien : Bureau of Meteorology Partie 5 : Source des données scientifiques 64 Annexes One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Ressources complémentaires Module 1 : Introduction à la science des changements climatiques Résumé du module 65 Le temps et le climat résultent d’interactions complexes entre des facteurs naturels et anthropiques. Preuves du changement planétaire : hausse des températures moyennes, changements dans les précipitations, réchauffement et acidification des océans, élévation du niveau des mers, diminution des mers de glace, changements physiques et biologiques des systèmes. Les changements observés peuvent être imputés aux concentrations accrues de gaz à effet de serre dans l’atmosphère depuis la révolution industrielle. La température moyenne à la surface augmentera probablement de 4°C d’ici la fin du XXIe siècle si des mesures drastiques d’atténuation ne sont pas prises. Plusieurs sources de données climatiques peuvent contribuer à planifier les changements climatiques. One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Ressources complémentaires Liens utiles 66 Site du GIEC OMM Pages sur le climat Cadre mondial pour les services climatologiques Programme climatologique mondial (PCM) Banque mondiale Portail des connaissances sur le changement climatique NASA Changement climatique planétaire Initiative sur le changement climatique de l’ESA NCAR Community Data Portal Max Planck : L’atmosphère dans le système terrestre The Guardian Pages sur les changements climatiques The National Geographic – le réchauffement climatique UN CC: Learn One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Ressources complémentaires Lectures recommandées 67 Cambridge University (2013). Climate Change: Action, Trends and Implications for Business GIEC (2013). Changements climatiques 2013 : Les éléments scientifiques – Résumé à l’intention des décideurs PNUE (2009). Climate Change Science Compendium PNUE (2009). Climat en Péril, Guide grand public des derniers rapports du GIEC OMM (2013). Le climat dans le monde (2001-2010), une décennie d’extrêmes climatiques One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Ressources complémentaires Références principales 68 GIEC (2007). Changements climatiques 2007 : rapport de synthèse GIEC (2013). Changements climatiques 2013, Les éléments scientifiques – Résumé à l’intention des décideurs PNUE (2009). Climat en Péril, Guide grand public des derniers rapports du GIEC PNUE (2012). Rapport sur l’écart entre les besoins et les perspectives en matière de réduction d’émissions 2012 OMM (2012). Bulletin sur les gaz à effet de serre OMM (2009). Historique des activités climatologiques Site de l’OMM : Climat One UN Training Service Platform on Climate Change: UN CC:Learn Ressources complémentaires
