Unit 2 * Worldviews in Conflict: The Spanish and the Aztecs
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C’est quoi la vision du monde? ◦ Une collection de valeurs et croyances qui sont communs parmi un groupe de personnes. Basé sur la façon dont on agit, et sent à pro pos de notre monde. Facteurs influant sur la vision du monde ◦ Idées et connaissances Science Art croyances spirituels ◦ Contact intergroupe Interactions Culture, langage ◦ Géographie Où un groupe vie Climat Ressources, région Éléments influencés pas notre vision du monde ◦ Systèmes sociaux: organisation et relations entre les peuples ◦ Systèmes politiques et économique: comment les gouvernements sont organisé ◦ Culture: la façon dont on vie Unité 2 – Visions du monde en conflit: Les Espagnols et les Aztèques Chapitre 7 – En quoi la géographie physique et l’histoire ont-elles eu un impacte sur les visions du monde des sociétés aztèques et espagnoles? Quel est l’impact du contact interculturel sur la vision du monde d’une société? L’Espagne a commencé à explorer le monde et est devenu le premier pays d’Europe à découvrir le Nouveau Monde Les Aztèques qui vivaient dans la région actuelle de Mexique sont sur le point de rencontrer ces Européens inconnus Deux sociétés, riches et puissantes Au point de rencontre, la société Aztèque sera transformée à tout jamais En étudiant les sociétés aztèques et espagnoles du début du XVIe siècle, vous allez: ◦ Découvrir les influences qui ont façonné leurs visions du monde respectives (géographie, contact intergroupe, idées et connaissances) ◦ Découvrir leurs modes de vie (culture, systèmes sociaux, systèmes politique et économique) ◦ Comprendre pourquoi les Espagnols ont pu vaincre les Aztèques ◦ Comprendre en quoi le contact de ces deux sociétés a été influencé par leurs visions du monde respectives COMME ONT A FAIT AVEC LA RENAISSANCE!!! Quelle a été l’influence de la géographie physique sur les sociétés aztèques et espagnoles? Les Aztèques ◦ Le Mexique est un pays d’une grande diversité (contiens des déserts, des montagnes, des forêts tropicales, des grandes prairies et un littoral marin) ◦ La plus grande partie est désertique et seulement 10% du territoire mexicain peut être cultivé ◦ Durant l’époque précolombienne (avant Christophe Colomb), la plupart des sociétés vivaient dans la vallée de Mexico ◦ La vallée était le centre de la civilisation Aztèque ◦ Les grandes villes n’avaient pas beaucoup de régions agricoles alors elles devaient se reliées sur les fermier hors des villes ◦ Ceci a affecté le système social Les nobles vivaient dans les villes Les paysans vivaient hors des villes Il y avait plusieurs zones écologiques (régions avec des caractéristiques physiques différents) qui ont mené à la création de: ◦ Plusieurs techniques agricoles ◦ Plusieurs sortes de nourriture ◦ Système de marché Les canaux et les cours d’eau sont devenus le principal moyen de transport Les Espagnols ◦ L’Espagne occupe près de 80% de la péninsule Ibérique ◦ La mer Méditerranée se trouve au sud-est de l’Espagne et l’océan Atlantique à l’ouest ◦ Vers la fin du 15e siècle, l’Espagne a voulu augmenter leurs richesses et leur prestige en explorant et en colonisant de nouveaux territoires. La situation géographique de l’Espagne a joué un rôle important dans leur décision puisqu’ils étaient habitués à voyager sur la mer. ◦ Le climat est généralement pluvieux au nord et tempéré par l’océan: les hivers sont doux et les étés sont frais, avec peu de variations de température ◦ Pendant la plus grande partie de son histoire, l’Espagne a été composée de petits royaumes individuels, séparés par les montagnes et les cours d’eau En quoi l’histoire des Aztèques a-t-elle eu un impacte sur leur vision du monde? La migration aztèque ◦ Les Aztèques – les Mexicas, comme ils s’appelaient eux-mêmes – étaient un des peuples qui parlaient la langue nahuatl et qui ont quitté le territoire désertique du nord du Mexique pour migrer vers le sud ◦ Les récits des Aztèques racontent qu’ils ont quitté leur terre ancestrale et qui ont mené une vie semi-nomade, à la recherche d’un signe qui leur indiquerait où s’établir ◦ Après une migration longue et difficile, ils ont finalement atteint la vallée de Mexico ◦ Tout au long de leur migration, ils ont suivi ce qu’ils croyaient être les ordres de leur dieu, Huitzilopochtli qui parlait à leurs prêtres. Ils croyaient qu’il allait les conduire jusqu’à la terre de leur destinée ◦ Cette dévotion créait souvent beaucoup de difficultés. Quand le dieu ordonnait aux Aztèques de partir, ils obéissaient, même s’ils n’avaient pas eu le temps de faire les récoltes ◦ Quand ils sont arrivés à la vallée de Mexico, la région était occupée par de nombreuses villes-États et les meilleures terres étaient déjà prises ◦ Pour les sociétés établies dans la région, les Aztèques étaient un peuple barbare et sans culture. Ils ont donc été chassés d’un endroit à l’autre, sans jamais pouvoir s’installer ◦ Finalement, après une migration qui a duré de nombreuses années, les Aztèques s’établissent enfin dans les îlots marécageux, au milieu du lac Texcoco. ◦ Ils savaient que c’était la terre que le dieu a promis car il ont vu un aigle, perché sur un cactus et mangeant un serpent ◦ Ils ont construit une ville appelée Tenochtitlan ◦ Pour survivre, de nombreux Aztèques deviennent mercenaires, serfs ou domestiques au service de leurs puissants voisins, les Tépanèques ◦ Ils ont appris la patience et l’endurance et sont devenus des guerriers redoutables ◦ Tenochtitlan a prouvé un site excellent pour les Aztèques. Elle leur permet de naviguer sur un réseau de lacs pour faire du commerce avec les autres villes-États de la vallée. La ville est aussi protégée des attaques par l’accès limité que donnent les trois chaussées ◦ Depuis qu’ils sont établis sur le lac de Texcoco, ils ont élaboré une nouvelle culture, fondée sur l’histoire de leur migration, leurs croyances religieuses et l’héritage des sociétés qui les avaient précédés dans la région En quoi l’histoire des Espagnols a-t-elle eu un impact sur leur vision du monde? La Reconquista ◦ L’Espagne a subit une domination musulmane qui a duré plus de 700 ans ◦ Les musulmans, le juifs et les chrétiens pouvaient tous pratiquer leur religion librement, mais, au nord, quelques régions ont résisté aux envahisseurs musulmans et sont restées chrétiennes ◦ Éventuellement, les royaumes catholiques sont devenus plus puissants et ont lutté pour reconquérir les régions du su, dominées par les musulmans, ◦ Ceci est appelée la Reconquista (reconquête) ◦ Le pape a soutenu cette croisade et éventuellement, les musulmans n’avaient conservé que le petit royaume de Grenade ◦ En 1492 cependant, Grenade a été capturée par les conquistadors (aventurier espagnol ou portugais) et la dominance musulmane était terminée L’inquisition espagnole ◦ Après la Reconquista, la religion catholique est la seule religion officielle de l’Espagne et tu pouvais être puni (par la monarchie) si tu ne suivais pas cette religion *Comment est-ce que ceci est différent de la Renaissance?* ◦ Pour contrôler le peuple la reine Isabelle et le roi Ferdinand rétablissent l’inquisition espagnole ◦ L’inquisition était un tribunal civil et religieux Juge tous les citoyens accusés de ne pas représenter la religion catholique Les coupables sont emprisonnés, torturés et souvent exécutés Si des personnes sont accusées, mais ne sont pas trouvées coupables, l’inquisition confisque les biens des personnes et leur interdit toue fonction publiques. Ils ont souvent été expulsés de l’Espagne aussi L’inquisition n’a pas été éliminé jusqu’en 1834 La soif d’exploration ◦ La Reconquista s’est produite à un moment de l’histoire où l’Europe bénéficiait d’économies plus prospères, de techniques nouvelles et d’institutions plus stables ◦ L’Espagne était gouvernée par une nouvelle monarchie puissante ◦ Ces monarques se sont efforcés d’augmenté la puissance de l’Espagne alors, ils ont décidé d’explorer ◦ Ils ont observé de voilé d’exploration: L’ouest de la Méditerranée Traversant l’Atlantique (Christophe Colomb 1492) La monarchie commence donc à se bâtir un empire et ses motifs sont religieux, économiques et politiques ◦ Ils ont envoyé des missionnaires pour convertir les peuples ◦ Ils prenaient les ressources pour eux ◦ Leur ethnocentrisme justifie la cruauté de leur comportement Quelle a été l’influence sur l’Espagne du contact avec les Maures? Pour près de 700 ans, l’Empire islamique a dominé un immense territoire qui couvrait l’Asie, l’Afrique du Nord et une partie de la péninsule Ibérique Au Moyen âge, au sud de l’Espagne, la ville de Cordoue (ville contrôlée par les Maures)était un centre intellectuel et artistique réputé dans toute l’Europe L’héritage laissé par les Maures a influencé l’éducation l’architecture et les arts décoratifs espagnols L’héritage musulman inclut: ◦ d’importantes écoles d’astronomie, de mathématiques et ◦ des riches bibliothèques contenant de collections sur divers sujets tels que l’architecture, astrologie, chimie, etc.… ◦ une collection d’œuvres classiques ◦ de magnifiques édifices Quelles a été l’influence sur les Aztèques du contact avec les autres sociétés méso-américaines? Les sociétés méso-américaines étaient des sociétés qui entouraient les Aztèques dans la vallée de Mexico Chaque société avait ses propres coutumes et traditions Les trois grandes civilisations de la vallée étaient les Olmèques, les Teotihuacan et les Toltèques Ces sociétés on eu une grande influence sur les sociétés qui ont venu après eux Les Olmèques La civilisation de Teotihuacan Les Toltèques ◦ Sont probablement la société fondatrice ou la culture mère de toutes les civilisations méso-américaines ◦ Ils vivaient dans la région du golfe du Mexique qui correspond aujourd’hui aux États de Veracruz et de Tabasco ◦ Sont des maîtres des sculpteurs des premières sociétés mésoaméricaines ◦ Vénéraient plusieurs dieux: le dieu de la pluie, du feu, du maïs et le serpent à plumes ◦ Une ancienne civilisation et son altepelt (mot qui désigne une villeÉtat méso-américaines) ◦ Se trouvait è environ 40km au nord-est de la capitale actuelle, Mexico ◦ Pour les Aztèques, cette ville était ou le soleil, la lune et l’univers ont été créé ◦ C’est cette société qui a eu le plus d’influence sur la culture Aztèque ◦ Ils croyaient que les Toltèques avaient créé une civilisation raffinée L’héritage des civilisations anciennes et le contact avec les sociétés qu’ils ont rencontrées pendant leur longues migration ont influencé les Aztèques – leurs croyances et pratiques religieuses, leurs structure sociale, leur architecture et leur art Chaque fois qu’ils ont vécu au contact d’une autre société, ils ont absorbé bon nombre de ses coutumes et ses croyances Ils ont appris de nouvelles techniques qui leur ont permis de survivre à leur long voyage Certains historiens suggèrent que les Aztèques ont détruit tous les documents qu’ils avaient peut-être de leur vie ancienne pour mieux se réinventer et se déclarer les descendants directs des civilisations anciennes telles que celle des Toltèques Comment les empereurs aztèques sont-ils devenus les chefs les plus puissants de la vallée de Mexico? La politique de conquête des Aztèques ◦ Quand les Espagnols sont arrivés au Mexique au début du XVIe siècle, il existe peu de territoires indépendants qui échappent à la domination des Aztèques en Méso-Amérique ◦ Les Aztèques savent entretenir de bonnes relations avec leurs voisins, mais ils savent que pour être respectés par les autres sociétés méso-américaines, ils doivent être perçus comme les nobles descendants des Toltèques ◦ Les empereurs Aztèques ont augmenté leur pouvoir en créant des alliances avec d’autres dirigeants puissants ◦ En 1376, quand le fils d’un noble aztèque nommé Acampichtli devient le chef des Aztèques. Il s’est marié avec un descendant direct de Toltèques pour que à partir de cette date, tous les empereurs aztèques peuvent prétendre être les descendants directs des Toltèques ◦ En 1428, l’empereur a formé une Triple Alliance avec les villesÉtats de Texcoco, Tlacopan et Tenochtitlan ◦ Au fil du temps, les Aztèques deviennent les partenaires les plus puissants de la Triple Alliance La politique de conquête ◦ La vie de la société aztèque est fondée sur la culture de la guerre. Les combats avaient deux objectifs: de donner à l’ennemi une défaite honorable, d’exiger qu’il verse un lourd tribut et qu’il fournisse de la main-d'œuvre à l’empire d’obtenir des soldats qui seront offerts en sacrifice au dieu Huitzilopochtli Les Aztèques ont mis au point une stratégie militaire efficace ◦ Ils commençaient par conquérir les sociétés faibles avant les sociétés puissantes ◦ La population conquis devait adorer les dieux aztèques en plus que ses propres dieux ◦ C’était étrange que les Aztèques ne laissent pas de garnison pour imposer la volonté de l’empereur Quand les ordres n’étaient pas respectés, l’empereur envoyait sont armée pour écraser brutalement toute rébellion L’empire aztèque a fini par inclure plus de 50 villes-États Les Aztèques étaient différentes de plusieurs empires puissants car ils n’ont pas essayé de réorganiser les sociétés vaincues. Le chef ennemi continuait à exercer le pouvoir local et la population conservait ses propres coutumes et croyances Quelle structure politique a été élaborée dans l’empire aztèque? ◦ Les dirigeants les plus importants de l’empire étaient de la noblesse ◦ L’empereur occupait le rang le plus élevé et possédait le plus de pouvoir ◦ Les tlatoque gouvernaient les grandes villes de l’empire et les tecutin étaient chargé des territoires plus petits ◦ Ils s’assuraient que tous les registres de l’alteptl étaient correctement tenus ◦ Les prêtres étaient les conseillers importants de l’empereur. Ils étudiaient le calendrier religieux pour déterminer les dates favorables à la guerre et aux cérémonies religieuses Comment la monarchie espagnole est-elle devenue si puissante? Accession au pouvoir ◦ Immédiatement, Ferdinand et Isabelle souhaitent renforcer l’autorité monarchique. Pour faire ceci, le couple royal a: centraliser le gouvernement exiger de nouvelles taxes contrôler l’église catholique en Espagne et interdit toute autre religion instituer l’Inquisition espagnole Centralized the powers of the governmentRéduction des pouvoirs de l’aristocratie ◦ Les Cortes (parlement espagnol) avaient été établies au VIIIe siècle pour limiter le pouvoir de la monarchie ◦ Au fil du temps, les membres des Cortes, composées d’aristocrates, sont devenus très puissants ◦ Ferdinand et Isabella ont réduit le pouvoir de l’aristocratie en faisant entrer aux Cortes des membres d’origines plus modeste ont permis aux nobles de participer aux travaux parlementaires, mais les privés du droit de vote ont réorganisé les grandes institutions financières et judiciaires pour donner un plus grand pouvoir à la monarchie Le contrôle de l’église ◦ En 1486, la pape donne a couple royal la liberté de choisir les évêques et les archevêques ◦ En retour, Ferdinand et Isabelle acceptent d’établir l’Inquisition espagnole Problèmes internes La vie des paysans à peu évolué Les propriétaires ne payaient aucune taxe La classe émergente des marchands a obtenu un peu plus de pouvoir, mais elle est aussi très lourdement taxée Les aristocrates continuent à vivre dans l’oisiveté (sans travailler). Ils méprisent le travail manuel L’Espagne commence à bâtir un empire ◦ En 1492, Christophe Colomb a convaincu à la monarchie de le supporter dans ses explorations ◦ Grâce à cette décision, l’Espagne devient le pays le plus puissant et le plus riche d’Europe au XVIe siècle Quels aspects des visions du monde sont reflétés dans les récits de la Création? La plupart des sociétés ont des légendes ou des récits de la Création, qui expliquent l’origine du monde et des êtres humains Ils permettent souvent de comprendre la religion, les croyances spirituelles et les coutumes d’une société Les Aztèques croyaient au suivant: ◦ Les dieux avaient créé et détruit le monde quatre fois et qu’ils vivaient dans le cinquième monde ◦ Ils avaient le devoir de garder le soleil en vie pour empêcher la destruction de la Terre et de ses habitants ◦ C’était important de donner des sacrifices au soleil pour le garder brillant et pour préservé l’existence et l’harmonie du monde ◦ Ils sacrifiaient les humains car le sang humain était l’offrande la plus précieuse qu’on puisse donner au dieu ◦ Conclusion p. 260
