Maladie d`ALZHEIMER et recherche

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Maladie d’ALZHEIMER et
recherche
Anne-Marie DUGUET
Maître de conférences
INSERM Unité 558 Toulouse
AM. DUGUET Maladie D’Alzheimer et recherche
Colloque de synthèse Alzheimer : l’éthique en questions Paris 29 Janvier 2007
Questions posées par la recherche dans
la maladie d’Alzheimer

Incidence sanitaire et sociale de la maladie:
recherche pluridisciplinaire

Quelle est l’aptitude du sujet à consentir ou à
s’opposer à la recherche

Doit-on exclure les patients inaptes à donner
un consentement
 Droit à bénéficier de l’innovation
 L’exclusion serait un frein à la connaissance de la
maladie
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Colloque de synthèse Alzheimer : l’éthique en questions Paris 29 Janvier 2007
Colloque du 31 mars 2005 à Toulouse
• « Alzheimer : l’éthique en question. Recherche et
projets de soins »
• 5 ateliers
– Accompagnement de la personne
– Pourquoi certains domaines sont-ils négligés?
– Problèmes éthiques et juridiques liés à la recherche dans la
maladie d’Alzheimer
– Financement de la recherche Quelles règles partenariales
– Contrat de soins projets de soins
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Colloque de synthèse Alzheimer : l’éthique en questions Paris 29 Janvier 2007
La recherche sur la Maladie d’Alzheimer:
•
•
•
•
•
Quels domaines potentiels
Quels chercheurs
Quelles règles partenariales?
Quelle valorisation des résultats?
Quelles améliorations souhaiter?
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Domaines potentiels de la recherche
Aucun type d’approche ne doit être exclu
• Recherche fondamentale
• Recherche clinique
• Recherche en sciences sociales
• Recherche-action
Sur les 3 champs
• Connaissance de la maladie
• Traitement
• prévention
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Quels chercheurs ?
• Chercheurs professionnels
• Soignants
• Toute personne portant un projet de
qualité devrait pouvoir s’insérer dans
une équipe pluridisciplinaire
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Quelles règles partenariales?
• Respect des intérêts de tous : équité
• Transparence sur les critères de sélection des
projets
• Équilibre des obligations entre les partenaires
• Préservation de l’indépendance des chercheurs
• Droit moral des chercheurs et propriété
intellectuelle
• Associer les partenaires aux résultats de la
recherche
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Quelles priorités ?
• Hiérarchiser les choix des recherche
dans le respect des logiques
institutionnelles
– Règles éthiques et bonnes pratiques
– Intérêt du patient et de son entourage ou
du groupe de patients
– Qualité méthodologique et faisabilité
– Éviter les redondances
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Quelle valorisation des résultats?
• Auprès du plus grand nombre sans autocensure
• Diffusion avec identification des financeurs de la
recherche
• Résultats positifs et négatifs
• Éviter l’instrumentalisation des résultats en
fonction de stratégies institutionnelles ou
commerciales
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Quelles améliorations souhaiter?
• Diversifier des domaines de recherche et
favoriser l’accès au financement et à un
accompagnement méthodologique
• Former les chercheurs et les praticiens à la
méthodologie de la recherche
• Libérer du temps pour la recherche
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Pourquoi certains domaines de la
recherche sont négligés?
CONSTATS
• La majorité des recherches se font dans le champ
biomédical
• La psychologie gérontologique est un champ
négligé
• Peu de financements pour les sciences humaines
et sociales
• L’analyse des pratiques de prise en charge est
demandée par les acteurs de soins
• L’interdisciplinarité n’est pas une réalité
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Pourquoi certains domaines de la
recherche sont négligés?
SOUHAITS
• Relancer la recherche conceptuelle en
psychologie gérontologique
• Développer des recherches:
– sur la structuration des aides informelles et
professionnelles
– sur l’évaluation des soignants en institution
– Sur les approches non médicamenteuses des
soins de la pathologie démentielle
• Promouvoir les recherches-actions
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Accompagnement de la personne qui
participe à la recherche
• Accès aux protocoles de recherche
– Cas des personnes isolées : rôle des soignants
des associations, des pouvoirs publics
– Aide à organiser un accompagnement pour la
recherche si le protocole le prévoit
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Place de l’accompagnant
ou de l’aidant
• lors de l’inclusion
– Aide à l’information et à la compréhension
des documents de consentement à la
recherche
– Si l’accompagnant est la personne de
confiance, la démarche est facilitée :
autorisation de participation à la recherche
si sujet inapte à consentir
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Place de l’accompagnant
ou de l’aidant
• en cours de protocole
– Participation de l’accompagnant ( avec un
consentement ):
• évaluation de l’état du sujet (informant)
• Participation au protocole sur des critères
le concernant (questionnaires de qualité
de vie, temps consacré à l’aide…)
– Aide à la décision d’arrêt de participation à
la recherche
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Quelles conséquences de l’interruption de
participation avant la fin de l’étude
• Actuellement peu de procédures de suivi sont
prévues pour le sujet après l’arrêt de
participation
• Le protocole doit normalement prévoir cette
modalité que l’arrêt soit décidé par
l’investigateur ou le participant à la recherche.
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Questions éthiques et juridiques
•
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Qui donne le consentement?
Quelles information fournir?
Quelles garanties de protection?
Quelles améliorations souhaiter?
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Qui donne le consentement?
Patient capable
• Le sujet lui-même tant qu’il dispose du
discernement nécessaire peut donner un
consentement valide.
• L’aptitude de la personne malade est évaluée
par le clinicien qui doit motiver son évaluation.
• Des outils d’aide à la décision seraient utiles
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Qui donne le consentement?
Patient incapable représenté ( art L1122-2 CSP)
• Si le sujet ne dispose plus de ses capacités , il
doit être représenté pour les actes de sa vie
par un curateur qui consent avec lui, ou par un
tuteur qui autorise la participation à la
recherche
• Les recherches sont interdites sur les sujet
placés sous sauvegarde de justice
• Si le CPP considère qu’il existe un risque
sérieux , il demande que l’autorisation soit
donnée par le juge des tutelles
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Qui donne le consentement?
Patient incapable non représenté ( art L1122-2
CSP)
• il ne s’agit pas d’un consentement mais d’une
autorisation de participation du malade qui est
donnée:
– par la personne de confiance quand elle a été
désignée.
– À défaut, la famille,ou une personne entretenant des
liens étroits et stables
• Si le CPP considère qu’il existe un risque
sérieux, il demande que l’autorisation soit
donnée par le juge des tutelles ( faisabilité?)
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Quelle information fournir?
• majeurs protégés ou hors d’état d’exprimer
leur consentement ( art L 1122-2 CSP):
– Reçoivent l’investigateur et de ses
collaborateurs une information adaptée à
leur capacité de compréhension
– L’information est relayée par la personne
qui représente le majeur protégé ou qui
autorise la recherche
– leur adhésion personnelle est recherchée
– Il ne peut pas être passé outre à leur refus
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Quelle information fournir?
• Aspects pratiques
– Fournir au sujet une information adaptée et
privilégier un temps d’entretien avec le
patient
– Parler le même langage avec le patient et sa
famille
– Laisser le temps de réflexion , répéter
l’information pour s’assurer que le patient a
compris
– Pour la personne qui autorise la recherche
donner une information complète
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Quelle information fournir?
• Aspects pratiques
– Si la recherche est liée aux soins bien
distinguer la part liée à la recherche (actes
ou surveillance supplémentaire,
contraintes)
– Éviter les conflits d’intérêt :si possible
recueil du consentement par un médecin qui
n’est pas responsable des soins
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Quelles garanties éthiques?
• La connaissance du diagnostic
– Si le protocole porte nommément sur la
maladie d’Alzheimer:
• Seuls les patients qui connaissent leur
diagnostic peuvent être inclus
• A contario, l’entrée dans un protocole de
recherche ne doit pas être l’occasion
d’annoncer le diagnostic
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Quelles garanties de protection?
• Pertinence du projet et méthodologie:
– Objectif en lien direct avec l’intérêt du sujet
ou des personnes placées atteintes de la
même pathologie
– Si les critères de jugement concernent le
patient et l’aidant, prévoir un arbitrage s’il y
a un antagonisme
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Quelles garanties de protection?
• Discussions itératives sur les bénéfices et les
risques
• Intérêt de la pluridisciplinarité
• La participation pour le sujet et ses proches à
un protocole de recherche est valorisante et
peut susciter un sentiment d’utilité sociale
• Un maximum de précautions doit entourer les
protocoles ayant trait aux nouvelles thérapies
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Conclusion
• Les participants au colloque de Toulouse ont présenté
des pratiques respectueuses de l’éthique et de la loi
• Ils proposent :
– d’élargir de champ et de favoriser des recherches hors de la
biomédecine
– d’encourager la pluridisciplinarité
• Les nouvelles dispositions de la loi française facilitent
l’accès à la recherche des personnes sans protection
juridique
• Il s’agit d’une originalité qui devrait faciliter dans notre
pays le développement de la recherche sur la maladie
d’Alzheimer.
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