Lorenceau CoursVisionIntro
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Cognition Visuelle Jean Lorenceau LENA-CNRS vision I vision II Attention Apprentissage Vision Mouvement Structuration Perceptive Liage Pre-attentive Action Attentive Forme Active Connectivité Cortico-corticale Codage Temporel Synchronisation ? ? ? ?? ? ? ? ? ?? ? ? ?? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ? ?? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Les illusions: voie royale pour l’étude du cerveau De l’Œil à la Vision Neurone(s) Voie Mouvement Voie Forme/Couleur TF 7a LIP VIP MST AIT PIT DP MT V4/VA V3a V3/VP V2 V1 CGL magno parvo Rétine Liages Processus Niveau Spatial Integration Bas niveau contraste, durée Excentricité Temporel Segmentation Moyen niveau Selection Jonctions, colinéarité, clôture, Dimensionel Perception/Action Haut niveau Attention, apprentissage, memoire Vision Pre-attentive Attentive Active Pause • Café Théorie de la Gestalt Théorie de la Gestalt: « Le tout est plus que la somme des parties » Wertheimer (1880-1943) : Mouvement phi (1913) Koffka (1886-1941), Köhler (1887-1967) Théorie de la Gestalt: « Le tout est plus que la somme des parties » Exemples des groupements perceptifs Pas de groupement Proximité Similarité : Couleur Similarité : Taille Similarité : Orientation Similarité : Destin commun Théorie de la Gestalt: « Le tout est plus que la somme des parties » Clôture et continuité Symétrie & Parallélisme Ségrégation Figure/Fond Vase de Rubin Triangle de Kanizsa Approche expérimentale pluridisciplinaire de la Vision Electrophysiologie Modélisation IA Psychologie Expérimentale Imagerie fonctionnelle Neuropsychologie Objectif: « Établir des relations quantitatives démontrées entre un stimulus sensoriel et les sensations qu’il engendre avec des méthodes avérées» (Fechner, 1878) Stimulus L(x,y,t) Boite F(x,y,t) noire Sensation Modèle du Stimulus Modèle Perceptif Modèle Décisionnel Modèles initiaux Hypothèses Analyses Statistiques: Variabilité intra & interindividuelle Opérationalisation Méthodes Données expérimentales Temps de réponse Réponses correctes etc.
