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FORMATIONS PROPOSEES en 2017
par « LES ATELIERS CLAUDE CHASSAGNY »
Langage, parole, mathématiques
Au cours de la formation LPM, les difficultés en mathématiques sont envisagées comme un empêchement à
penser à partir de la langue mathématique et à s’inscrire dans le champ symbolique. Elles sont également
perçues comme expression singulière du patient. L’erreur en tant que résultat d’un mouvement de pensée
devient élément dynamique du travail.
La formation permet de :
-travailler la coexistence et la conciliation des langues, -intime, sociale, mathématique- supports de la
pensée et du raisonnement
-repérer les liens entre langage et cognition
-acquérir des notions dans le domaine des mathématiques élémentaires
Formation en 6 journées sur une année à Nantes et Paris.
Renseignements : http://www.acchassagny.org/formations.html
Les marqueurs transversaux
Les MT sont des repères révélant les points d’achoppement et de construction de la langue. Les difficultés
que rencontrent les patients dans leur rapport au langage peuvent se penser à partir d’une même trame,
quelle que soit l’étiologie des troubles qu’ils présentent. Une évaluation s’appuyant sur les MT ouvre des
perspectives de travail différentes de celles qu’amène un bilan standard.
La formation permet de :
-approfondir sa conception du langage, particulièrement la notion de transversalité
-penser les premières rencontres et la rédaction des comptes rendus
-acquérir un outil unique et polyvalent pour l’évaluation
Formation en 6 journées sur une année à Paris.
Renseignements : http://www.acchassagny.org/formations.html
La pédagogie relationnelle du langage
Pour la PRL, le langage est constitutif de l’humain, indissociable de la construction du sujet. Les symptômes
présentés par un patient ont une dimension subjective. La rencontre patient/professionnel est
nécessairement singulière, et chacun y est acteur. Au cœur de cette rencontre se joue l’émergence de la
parole.
La formation permet de :
-penser la dynamique à l’œuvre dans la relation thérapeutique
-ajuster son positionnement clinique
-élaborer un cadre thérapeutique
Formation en 12 journées sur deux années, à Bordeaux et Paris.
(à Rennes, le groupe est complet)
Renseignements : http://www.acchassagny.org/formations.html
La technique des associations
En TA, l’écrit, jusque dans ses erreurs, est une prise de parole, un moyen d’échange, de construction de soi,
de son rapport à l’autre et au monde. Cet outil d’appropriation de l’écrit se révèle une aide précieuse pour
d’autres pathologies : bégaiement, aphasie, maladie d’Alzheimer…
La TA utilise une technique de dialogue écrit, faisant appel aux associations libres.
La formation permet de :
-approfondir sa conception du langage et plus particulièrement du langage écrit
-ajuster son positionnement clinique dans une relation d’écriture
-acquérir un outil thérapeutique articulant oral et écrit
Formation en 12 journées sur deux années, à Lyon et Toulouse.
Renseignements : http://www.acchassagny.org/formations.html