CH2 Le devenir des produits de l`érosion

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Géologie externe : évolution des paysages
CH2 Le devenir
des produits de l’érosion
Unité1
Le dépôt des
produits de l’érosion
Obj
– Relier la disposition en strates au
niveau d’un affleurement
aux conditions de formation d’une
roche sédimentaire.
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Oû et comment se déposent les
produits de l’érosion?
Le dépôt des produits de l’érosion
1.- Doc. 1 à 5 ( Recueillir des informations dans les légendes des photographies).
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Doc. 1 et 2 ( / Comparer et interpréter les différences observées).
Au bord du Boscodon, les alluvions sont grossières (graviers, galets et gros
blocs) et non triées ; au bord de l’Allier, les alluvions sont plus fines et
déposées en bancs dans l’intérieur des méandres (là où le courant est
moins fort).
Les différences s’expliquent par un courant de force très différente (plus
faible en aval qu’en amont et plus faible à l’intérieur des méandres qu’à
l’extérieur).
Doc. 3 et 4( / Interpréter un prélèvement).
Le lac recueille l’eau qui ruisselle des pentes boisées : cette eau se charge
de fines particules de terre, de matière organique et d’argile qui se
déposent dans l’eau calme du lac, ce qui donne des strates.
Doc. 5( / Interpréter une photo satellite).
Le sable jaune grossier se trouve au débouché de la rivière l’Eyre : il a dû
être déposé par celle-ci (alluvions) ; la vase recouvre les zones découvertes
à marée basse : elle doit donc être apportée par les marées (débris de
coquilles) et aussi par les rivières (présence de sable).
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En conclusion
Oû et comment de
déposent les produits de
l’érosion?
( Communiquer en rédigeant une synthèse).
Les sites favorables à la sédimentation reçoivent un apport
important de sédiments en permanence ; les variations de
vitesse du courant, les reliefs plats et l’eau calme favorisent la
sédimentation.
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Géologie externe : évolution des paysages
CH2 Le devenir
Unité2
des produits de l’érosion
Comprendre les
conditions du dépôt
des sédiments
Obj
– Identifier dans un paysage des
manifestations actuelles ou récentes du
transport de particules et de la
sédimentation.
– Relier la disposition en strates au
niveau d’un affleurement aux conditions
de formation d’une roche sédimentaire.
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Quelles sont les conditions
nécessaires au dépôt des sédiments?
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Doc. 1( / Interpréter une observation à partir des résultats d’une expérience).
L’expérience montre que les strates résultent du dépôt successif de sables
différents dans une eau calme ; dans le lac du Jura (p. 156), ce sont des
particules de vase qui se déposent plus ou moins selon l’apport lié au
ruissellement qui est irrégulier.
Doc. 2 ( / Interpréter les résultats d’une expérience).
• Dans une eau salée calme, les particules d’argile sédimentent plus vite
que dans une eau non salée calme : le sel semble donc faciliter la
sédimentation.
• En bord de mer, l’eau salée facilite donc la sédimentation malgré
l’agitation de l’eau par les vagues.
Doc. 3 ( / Interpréter les résultats obtenus avec une simulation).
• On constate qu’avec un faible débit (donc un courant faible), le dépôt est
plus important là où la pente est faible (en aval) ; quand le débit est fort, les
sédiments se déposent plus loin en aval.
• Le débit fort en amont emporte les alluvions (doc. 1) ; avec un débit
faible, le dépôt a lieu surtout dans les méandres (doc. 2).
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En conclusion
Quelles sont les conditions nécessaires au dépôt
des sédiments?
( Communiquer en rédigeant une synthèse).
Pour que la sédimentation ait lieu, il faut soit un débit
plus faible au niveau de la rivière, soit une succession
d’apports de sédiments par le ruissellement dans un lac ;
en bord de mer, l’eau salée accélère la sédimentation des
particules d’argile, ce qui donne la vase.
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Géologie externe : évolution des paysages
CH2 Le devenir
des produits de l’érosion
Unité 3
Le devenir des
sédiments au
cours du temps.
Obj
– Relier la disposition en strates au
niveau d’un affleurement aux
conditions de formation d’une
roche sédimentaire.
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Que devient les sédiments accumulés
au cours de temps?
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1.- Doc. 1 et 2 (( Relier des informations entre elles).
2.- 3 et 4 ( / Interpréter une carte et un tableau).
La carte montre que progressivement l’intérieur de la baie est envahi
par des vasières colonisées par de la végétation : cela correspond
donc à un dépôt de vase important.
Le tableau indique un remplissage du bassin (colmatage) par
d’énormes quantités de vase ; le fond du chenal ne cesse de monter :
il se remplit donc de vase.
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3.- Doc. 5 à 8 ( / Observer des échantillons de roches).
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4.- Doc. 3 et 5 ( Relier un schéma explicatif à des observations de terrain).
La vase s’accumule dans la baie ; progressivement, sous le poids
des strates successives, la vasesera compactée en profondeur.
5.- Doc. 5 à 7 ( Exploiter un schéma explicatif).
La compaction resserre les grains et finit par les souder tout en
chassant l’eau ; la cimentation soude les grains entre eux. Dans les
deux cas, le sédiment tend à devenir une roche sédimentaire plus
cohérente.
En conclusion
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Que devient les sédiments
accumulés au cours de temps?
( Communiquer en rédigeant une synthèse).
Au cours du temps, dans les
paysages favorables, les
sédiments s’accumulent ;
sous l’effet de la compaction
ou de la cimentation, ils se
transforment
progressivement en
roche sédimentaire plus
cohérente que le sédiment
de départ.
Géologie externe : évolution des paysages
Unité 4
CH2 Le devenir
des produits de l’érosion
Les roches
sédimentaires :
d’anciens sédiments
transformés.
Obj
– Relier la disposition en strates au
niveau d’un affleurement aux
conditions de formation d’une
roche sédimentaire.
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Comment reconnaitre un roche sédimentaire
et le sédiment dont elle provient?
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1.- Doc. 1 et 2 (( Relier des informations entre elles).
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• L’expérience doc. 1 p. 158 sur la sédimentation nous a appris que les
strates résultaient du dépôt successif de sédiments dans une eau calme. •
On retrouve sur ces affleurements des couches horizontales empilées les
unes sur les autres et de consistance différente: il s’agit donc bien de roches
issues d’une sédimentation dans une eau calme.
2.- Doc. 3 et 4 ( Observer des échantillons de roches).
• Le falun est composé de grains de sable irréguliers, de coquilles ou de
débris de coquille, soudés entre eux par un ciment faible.
Le conglomérat est formé de graviers ronds et lisses soudés entre eux par
du ciment.
• Ces deux roches résultent d’une cimentation d’un sédiment.
3.- Doc. 5 à 8 ( / Observer des échantillons de roches).
• Les grains qui composent le grès sont soudés entre eux ce qui donne une
roche cohérente; le grès est donc une roche sédimentaire issue de la
cimentation et de la compaction d’un sédiment composé de grains. • On
constate que les grains du grès ressemblent beaucoup à des grains de
sable de plage. On peut donc supposer que le grès résulte d’une
accumulation de strates de sable fin qui s’est cimenté et compacté avec le
temps.
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En conclusion
Comment reconnaitre un
roche sédimentaire et le
sédiment dont elle provient?
( Communiquer
synthèse).
en
rédigeant
une
On peut reconnaître une
roche sédimentaire à sa
disposition en strates au
niveau d’un affleurement
ou à la présence d’un
ciment reliant des débris
ou des grains entre eux.
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