1- Prise en charge médicale
2- Réponse Eau, Hygiène et
Assainissement
3- Surveillance épidémiologique
4- Initiative transfrontalière
FORMATION RESPONSABLES
CENTRE DE SANTE
CHOLERA 2011
Prise en charge médicale
1. Circuit du malade
Etape 1: Observation / Tri
!!! Tout patient passe par cette zone et est enregistré
Il faut pouvoir observer les selles (lits+sauts)
Autres diagnostiques: renvoyés au CdC
Cas suspect: garder en observation (Plan A)
Diagnostique choléra: Hospitalisation (Plan B&C)
Etape 2: Hospitalisation Plan B et Plan C
Etape 3: Convalescence
Patient qui ne vomit plus et qui a la force d’aller aux
latrines
Prise en charge médicale
2. Evaluation de la déshydratation
Critères de
déshydratation Observation
PLAN A B C
Condition Bien/alerte Agité/irritable Léthargique/inconscient
Yeux Normal Creux Très creux
Soif Aucune Boit avec
empressement Boit peu ou pas du tout
Pouls Normal Faible Très Faible/absent
Pincement de peau Revient
rapidement Revient lentement
> 2 secondes Revient très lentement
> 3 secondes
Etat de déshydratation Pas de
déshydratation Déshydratation
modérée Déshydratation aiguë
% de déshydratation 0 5% 5 10% > 10%
Traitement
recommandé Maintien de
l’hydratation
Réhydratation
rapide par voie
orale
Réhydratation rapide par
voie intraveineuse (IV)
Prise en charge médicale
3. Traitement
Plan A: Réhydratation orale
Salle d’observation : 4h
Age Quantité ml
de SRO Quantité Gobelet
de 200ml
< 24 mois 50 100 ml 1/4 1/2 gobelet
2-9 ans 100 200 ml 1/2 1 gobelet
10 ans ou
plus A volonté Sans limite
Prise en charge médicale
3. Traitement
Plan B: Réhydratation orale
Salle d’observation : 4h-6h
Evaluation déshydratation: Plan A, B ou C
Age < 4 mois 4-11
mois 12-23
mois 2-4
ans 5-14
ans >14
ans
Poids <5 Kg 5-8 Kg 8-11
Kg 11-16
Kg 16-30
Kg >30Kg
SRO ml 200-400 400-
600 600-
800 800-
1200 1200-
2200 2200-
4000
Gobelet 1-2 4-6 6-8 8-12 12-22 22-40
1 / 52 100%
La catégorie de ce document est-elle correcte?
Merci pour votre participation!

Faire une suggestion

Avez-vous trouvé des erreurs dans linterface ou les textes ? Ou savez-vous comment améliorer linterface utilisateur de StudyLib ? Nhésitez pas à envoyer vos suggestions. Cest très important pour nous !