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COURS ORTHOPHONIE INTRO 1
INTRODUCTION A LA PSYCHIATRIE DE
L’ENFANT ET DE L’ADOLESCENT
Modalités de l’entretien
Abord multidisciplinaire
David Cohen –Emmanuel Jaunay
CHU Pitié-Salpétrière
ORTHOPHONIE –1ère annéee

COURS ORTHOPHONIE INTRO 2
5/1/06 Introduction générale à la psychiatrie de l’enfant
et de l’adolescent
Abord multidisciplinaire
D. COHEN
12/1/06 Développement affectif de l’enfant O. BONNOT
19/1/06 Les troubles à expression somatique chez le
nourrisson :
-les troubles du comportement alimentaire
-les troubles du sommeil
O.
ROSENBLUM
26/1/06 Les troubles dépressifs à tous les âges E. JAUNAY
16/2/06 L’intelligence dysharmonique et le retard mental R. BAILLY

COURS ORTHOPHONIE INTRO 3
23/2/06 Les troubles envahissants du développement
et l’autisme D. COHEN D. PERISSE
2/3/06 Instabilité psychomotrice –Hyperactivité avec
déficit de l’attention R. BAILLY
9/3/06 Les troubles du comportement de l’enfant et
de l’adolescent :
-les troubles des conduites
-les troubles oppositionnels avec provocation
E. JAUNAY
16/3/06 Les troubles anxieux de l’enfant et de
l’adolescent S. VIAUX
23/3/06 Ecole et pathologie du développement J. XAVIER

COURS ORTHOPHONIE INTRO 4
30/3/06 Les tics et comportements répétitifs E. JAUNAY
6/4/06 Les troubles des conduites alimentaires E. JAUNAY
27/4/06 Les conduites suicidaires de l’enfant et de
l’adolescent M. SCHWEITZER
4/5/06 Maltraitance –Abus sexuels M.
SCHWEITZER
11/5/06 Stratégie de thérapeutique en psychiatrie
infanto-juvénile
Dynamique institutionnelle
D. COHEN

COURS ORTHOPHONIE INTRO 5
Conditions et composantes d’une bonne
santé mentale chez l’enfant
•Conditions
- Équipement personnel non altéré
- Réponse à ses besoins fondamentaux
•Composantes
-Déploiement d’une capacité à aimer (le
reconnaître comme un être relationnel)
-Acquisition d’une confiance de base
- Capacité à affirmer une agressivité tenant
compte du droit d’autrui à une vie digne