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Temptypac
11-12 Mars 2010
CNRS
Expression du temps et de
l’aspect par des bilingues
russes/français
Présenté par
Tatiana ALEKSANDROVA
Université de Paris 8

Thématique
•Productions de quasi-bilingues russes/français
en L1 et en L2 en comparaison avec des
productions de russophones et francophones
monolingues
• Acquisition d’une L2 au niveau très avancé
•Effets de la L2 sur les productions en L1

Hypothèse
•Influences des principes d’organisation de
discours spécifiques à la L1 sur
l’expression du temps et de l’aspect par
les bilingues en L2 et vice versa

Cadre théorique (1):
Acquisition des L2
•Construction des discours en L2 selon les
principes organisationnels propres à L1
•Langues étudiées:
–le français L1 – l’anglais L2
–le néerlandais L1 –le français L2
– l’allemand L1-l’italien L2
Von Stutterheim 2003
Lambert, Carroll et von Stutterheim 2008

Cadre théorique (2):
Bilinguisme
•Transfert bidirectionnel L1 L2
• Interlangue ‘multi-compétence’ – système
commun des connaissances linguistiques et culturelles
des deux ou plusieurs langues (Cook 2003)
• Influences d’une L2 sur les productions en L1 des
bilingues
• Langues étudiées: le russe L1, l’ hébreu L1, l’espagnol
L1, le finnois L1 – l’anglais L2
Pavlenko, Laufer, Cenoz, Jarvis (éd.) Cook 2003