L `opérationnalisation des objectifs

L’opérationnalisation des
objectifs
CAPA-SH Juin 2015
V. Boucard

Objectif / capacité / compétence
Un objectif est un résultat à atteindre :
résultat concret, observable, mesurable pour lequel on
engage des moyens, du temps, des ressources
permettant de l ’atteindre
il décrit le résultat attendu d ’une séance chez
l’apprenant
Une capacité renvoie à l ’activité de l ’élève
Une compétence est un ensemble de savoirs,
savoir être et savoir faire

Définir un objectif
L’objectif pédagogique, correspondant aux
capacités à acquérir (mobilisées dans la réalisation
de la compétence), traduit et jalonne les
apprentissages.
Sa détermination est du ressort de l ’enseignant
qui l ’adapte aux capacités d ’apprentissage de
l’élève.

Opérationnaliser un objectif
Un objectif est opérationnel lorsqu ’il n ’est plus
décomposable
Il devra être le plus ciblé possible (s ’adresse à un
seul comportement / action/ capacité)
Il devra être exprimé de telle manière qu ’il soit
raisonnablement possible de déterminer sans
ambiguïté s ’il est atteint ou non

Objectif opérationnel
Il comporte 3 parties :
l’expression d ’un comportement observable (formulé
par un verbe d ’action évaluable)
les conditions dans lesquelles ce comportement doit se
manifester (durée,matériel, aides à disposition…)
l’énumération des critères qui permettront de décider si
l’objectif est atteint ou non