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L’option
LANGUES ANCIENNES
Collège
Jean Monnet
St Ciers sur Gironde
Enseignement conjoint du Latin et du Grec

CONSTAT
¤Des effectifs fluctuants et plutôt en
diminution
¤Des élèves de 5ème qui demandent à
apprendre aussi le Grec tandis que les 3ème
rechignent à prendre une option
¤un professeur frustré de ne pouvoir
satisfaire les élèves demandeurs
¤des parents, en nombre croissant, qui ne
mesurent pas l’utilité des langues
anciennes dans la culture et la construction
de l’esprit
¤une interdisciplinarité à dynamiser

Socle commun des connaissances et des compétences
O
b
j
e
c
t
i
f
s
Donner aux élèves
une culture générale, dans le cadre
européen………………………………………
des compétences liées
a) à la maîtrise de la langue……………
b) à la mémoire………………………….
g) à l’esprit critique……………………….
d) à la curiosité…………………………...
e) à l’autonomie dans le travail…………
z) aux TICE……………………………….
h) au travail en groupe…………………..
Favoriser l’interdisciplinarité tant dans
l’esprit des élèves que dans celui des
enseignants…………………………………...
Piliers
3 et 5
1 et 2
5 et 7
6 et 7
6 et 7
7
4
6 et 7
5, 6 et 7

Déroulement
1ère année
- Initiation en 6ème
- Option Langues anciennes en 5ème
2ème année
- Montée pédagogique en 4ème
3ème année
- Montée pédagogique en 3ème
Moyens horaires
hebdomadaires
11 heures dont
- 2h en 6ème
- 3h en 5ème
- 3h en 4ème
- 3h en 3ème

MISE EN ŒUVRE
En 6ème
-une initiation destinée à tous les élèves
-un module, une séquence d’une douzaine d’heures par
classe
-un calendrier établi d’octobre à mai
-une information à tous les professeurs de 6ème qui peuvent
collaborer et faire des propositions
- une information aux parents qui peuvent, par groupes de 3
ou 4, assister à certains cours
Les séances peuvent se dérouler
Au CDI
En salle informatique
En binôme professeur de LA + autre professeur
à la médiathèque