consultation d`observance

Aline THEVENY
Infirmière
Aspects pratiques
CONSULTATION
D’OBSERVANCE

SFLS journées d’éducation thérapeutique infirmières 2012
Définition OMS
•L’éducation thérapeutique est un ensemble
de pratiques visant à permettre au patient
l’acquisition de compétences, afin de pouvoir
prendre en charge de manière active sa
maladie, ses soins et sa surveillance, en
partenariat avec ses soignants.
Elle s’applique pour les patients atteints de
pathologies chroniques ou nécessitant un
traitement de moyenne durée (tuberculose)

SFLS journées d’éducation thérapeutique infirmières 2012
•Selon le décret de compétences
2004-802 du 29 juillet 2004
régissant la profession d’infirmier,
l’information et l’éducation du patient
font partie du rôle propre de
l’infirmière (article R.4311-5).
•Y sont mentionnés : aide à la prise des
médicaments, vérification des prises,
surveillance des effets et éducation
du patient
Rôle infirmier

SFLS journées d’éducation thérapeutique infirmières 2012
•relationnelles (domaine I)
•pédagogiques et d’animation (domaine II)
•méthodologiques et organisationnelles
(domaine III)
•biomédicales et de soins (domaine IV)
Les compétences pour dispenser
l’éducation thérapeutique peuvent être
partagées au sein d’une équipe
pluridisciplinaire.
Compétences requises
Décret n° 2010-906 du 2 août 2010

SFLS journées d’éducation thérapeutique infirmières 2012
Identifier les besoins objectifs et subjectifs des patients
Domaine II et III : Pédago, méthodo-organisation
Adapter son comportement professionnel aux patients / maladie
Adapter son comportement aux patients / famille / proches
Domaine I : relationnel
Adapter ses actions avec les actions avec équipe d’ETP
Domaine I III : méthodo-organisation
Communication empathique avec patients, considérer l’état
Émotionnel des patients, vécu, représentations et maladie
Domaine I et II : relationnel, Pédago
Aider les patients à apprendre
Domaine II : Pédago
Apprendre aux patients la gestion du traitement
Domaine IV : bioméd et soins
Compétences requises 1