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DISPOSITIF D'ACCUEIL ET DE SCOLARISATION DES ELEVES
NOUVELLEMENT ARRIVES EN FRANCE (D.A.S.E.N.A.F.)
« Vous accueillez un Enfant Nouvellement Arrivé en France » sur
le site de l’IA de la Loire par le lien suivant :
http://www.ia42.ac-lyon.fr/vie-eleve/vie-eleve.htm »
Isabelle GRACI, enseignante CRI et coordinatrice DASENAF 1 er degré LOIRE

•Le cadre institutionnel
•Organisation du dispositif
•INSCRIPTION
•Evaluation diagnostique et projet individualisé
•Quelques chiffres
•Situation, droit au séjour
•L’orientation
•FLS?
•Accueillir un ENAF en maternelle
•Comment apprend-il la langue?
•Quelles activités proposer?
•Ressources

Le cadre institutionnel
Circulaire nationale
ORGANISATION DE LA SCOLARITÉ DES ÉLÈVES NOUVELLEMENT ARRIVÉS EN FRANCE SANS
MAÎTRISE SUFFISANTE DE LA LANGUE FRANÇAISE OU DES APPRENTISSAGES
C. n°2002-100 du 25-4-2002
NOR : MENE0201119C
RLR : 515-0 MEN - DESCO
«L’inscription des enfants n’est pas subordonnée à la régularité de la situation de
leurs parents au regard de la législation sur le droit de séjour des étrangers. Il
n’appartient donc pas aux services de l’Education Nationale de vérifier la situation des
parents étrangers et encore moins de recueillir et de conserver sous une forme ou sous une
autre des données relatives à cette situation. »
« Les parents de nationalité étrangère bénéficient des mêmes droits que les parents
français (droit de vote et éligibilité aux élections de représentants de parents d'élèves dans
les conseils d'école et d'administration des établissements secondaires). »

Organisation du dispositif
Responsable départemental
Pierre VICERIAT
DIVEL (Yvette RENAUDIER)
1er degré 2nd degré
Responsables
Pierre VICERIAT
Inspecteur de l’éducation nationale ST ETIENNE
SUD
04 77 57 08 12
[e-mail]
Pierrette EPALE
Principale
Collège Jules VALLES
04 77 49 47 37
[e-mail]
Coordinatrices
Isabelle GRACI
Collège Jules VALLES
04 77 49 99 20
[e-mail]
Brigitte MOUNIER
Collège Jules VALLES
04 77 49 47 37
[e-mail]

Répartition des 16 postes CRI
2011-2012
« La mission de coordination
porte sur un demi-service
complété par une intervention
en direction des élèves. Elle
vise à organiser dans les délais
les plus limités, les temps
d’aide et d’accompagnement
dont doivent bénéficier les
Elèves Nouvellement Arrivés
en France. »