Les troubles du comportement
Les troubles du
comportement
Le programme du cours (1)
•Introduction
•Définitions et facettes
• Le trouble du comportement d’origine
neurologique (nature)
•Le tempérament
• L’autisme
•Le retard mental
•Le THADA
Le programme du cours (2)
• Le trouble du comportement d’origine
environnementale (nurture)
• Le rôle de l’attachement
– Les styles d’éducation
•Le développement moral
•Le trouble narcissique
•Le trouble oppositionnel
•Le trouble dissocial
Objectifs du cours
•Connaître les symptômes des
principaux troubles du comportement de
l’enfant de 6 - 12 ans
• Connaître l’étiologie de ces troubles
• Développer une stratégie d’intervention
adéquate
Définition « comportement »
•Robert:
–Ensemble des réactions objectivement
observables.
•Dictionnaire psychologie:
– Manière d’être et d’agir des animaux et des
hommes; manifestations objectives de leur activité
globale.
•Comporter:
– permettre d’être, d’aller avec; inclure en soi; être la
condition de.
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